平成２８年度 №５ （６月１日号） ～自立と共生の礎を培い、今と未来を豊かで創造的に生きる子どもを育てる学校～ 草津市立老上西小学校 〒525-0066 かいこう げつ じ 開校２か月 あたた 草津市矢橋町 508-1 TEL 077-566-2401 き FAX 077-566-1224 たいせつ この時期に大切にしてほしいこと み ま も きょうりょく ぶ じ す がっこう いま みなさまの 温 かな見守りやご 協 力 により開校して無事２か月が過ぎ、学校は、今の時期を、 もくひょう い ま い ち ど たし げんじょう か だ い き せ い り ①目 標 やめざすものを今一度確かめ、 ②現 状 や課題、気になることを整理して、 とうしょ て だ たい ひつよう くわ だんかい ③当初の手立てややりかたに対して必要な手を加えていく段階 ととらえています。 こ ひ び 子どもたちにも、この時期に大切にしてほしいことがあり、それらはいずれも日々のくらしの過 かた がくしゅう し か た おお ごし方や学 習 の仕方に大きくかかわります。 か て い ちからぞ ご家庭でもぜひお力添えください。 も がくしゅう のぞ １ “めあて”を持って 学 習 に臨み、しっか りと“ふりかえる“ いちじかん じゅぎょう なに まな 一時間の 授 業 で、「何を学ぶのか」と「何 を学んだのか」…。つまり、学習のスタート はなし とゴールの 話 です。 かくがっきゅう ていじ 各 学 級 では、“めあて”の提示と“ふりか じかん もう おこな じゅぎょうふうけい 《５月の授 業 風景から》 えり”の時間を設けることをきちんと 行 うよ つよ いしき うち かえ きょう か お家に帰ったお子さんが、 「今日の○○科の べんきょう ぐたいてき こた かえ ぶん 少しでも具体的に答えを返せれば、その分だ け“めあて”と“ふりかえり”が自分のもの い になっていると言えるでしょう。 おも ３ 開校２か月の自分をふりかえる しんねんど はな さいしょ な子どもがいるかもしれません。 いっぽう ともまな く きほんちゅう “話す”“聴く”は、そのための基本中の あたら あず うつく つか やくそく に使おう」「学校の約束やきまりを大切にし き も たも す よう」という気持ちを保って２か月を過ごす 基本です。 ところが、子どもに“話しきらせる”“聴 ことができました。 ぞんがいむずか だからこそ、今の時期にもう一度、それら ききらせる”ということは存外 難 しいもので、 おとな み しい学校、預かりものの学校を 美 しく、大切 授業づくりに取り組んでいます。 しゅうい ぜんたいてき 一方、子どもたちを全体的に見ると、「 新 本校では『一人学び』と『共学び』のある と こころ ちですが、最初のめあては今もちゃんと 心 に き ど う しゅうせい き ひ と り まな むか はりきって新年度を迎えたはずの子どもた あるでしょうか。なかには、軌道 修 正 が必要 しっかり“話す”“聴く”“やりきる” ほんこう み と思っています。 じぶん ２ い と 授業では何を 勉 強 してきたの？」の問いに、 すこ にがて が苦手な子どもにはとても意味のあることだ う強く意識しています。 きかい めんどう 周囲の大人が意識して機会をつくり、面倒が ちから のことをふりかえっておきたいと思います。 そだ らずに対することでその 力 は育っていきま す。 ほか みずか うご その他にも、子どもたちには、 自 ら動く、 すす また、やればできることを“やりきらせる” ねば のは、「難しいことに粘り強く取り組む」の 進んでやっていくということをますます大切 ねが にしてもらいたいと願っています。 （清 水 康 行） め こころ くば 子どもが持っているモノに目 と 心 を配 ってください… おいにし こ こうがいせいかつ こう 『老西っ子のやくそく』の「校外生活」の項には、 みせ い □ 子どもだけで店やゲームセンターには行きません。 □ ゲームや携帯電話などを使う場合は、お家の人と約束を決めます。 けいたい で ん わ つか エスエヌエス ばあい うち ただ よる ひと やくそく じ いこう しよう き メールやＳＮＳなどは正しく使い、夜９時以降の使用はひかえます。 ないよう という内容があります。 わかもの だま ぶんぐ ビー玉、メンコ、ファンシー文具、キャラ こもの じだい おお クター小物…など、いつの時代にも多くの子 むちゅう あつ とも じまん あ どもが夢中で集めたり、友だちと自慢し合っ こうかん たり、交換し合ったりするものがあり、とき すがた しゅうい おとな には、そのような子どもの 姿 に周囲の大人が まゆ ひそ もんだい し しんぱい 眉を顰め、問題視したり、心配したりするよ しょうがくせい そして、子どもがまだ小 学 生 であっても、 よるおそ はな 「夜遅くまでスマホから離れない」「友だち つうしん つか との通信に疲れている」といった心配をされ ほ ご し ゃ そうとう る保護者は相当おられます。 がっこう やくそく 学校の約束とは言っても、校外生活のこと かく うなこともありました。 げんざい やはり若者です。 かてい かんが じじょう は各ご家庭のお 考 えやご事情によるところ あいだ は や さて、現在、子どもの 間 で流行っているも はず のに『カード』と『ＳＮＳ』は外せません。 しょうち が多くなるのは承知しています。承知のうえ と ま で、子どもたちを取り巻く『カード』や『Ｓ じょうきょう さっこん せかい ところで、昨今の子どもの世界には、“大 しゃかい し く も こ 人社会の仕組み”がそのまま持ち込まれ、子 つよ えいきょうりょく のが むずか どもがその強い 影 響 力 から逃れるのが 難 ばあい しい場合があります。 き き か ん ＮＳ』などの 状 況 に強い危機感を持ってい ひじょう き ぐ ます。非常に危惧しています。 こま まずは、ご家庭で細やかに目と心を配って おも いただきたいと思います。 も もの かって わが子であっても、子どもの持ち物を勝手 さわ 『カード』集めにもそのことはあてはまり とうせつ しんか のぞ に触ったり覗いたりはできないかもしれませ はな あ ます。当節、『カード』もずいぶん進化（？） ん。それでも、お子さんと話し合ってルール しており、それを使ってゲームセンターやゲ をつくっていただき、子どもが持っているモ あそ あら ームコーナーなどで遊びたい、新たなカード き しょう て い や稀 少 な（レアな）カードを手に入れたいと よっきゅう じょうず しげき し く いう 欲 求 を上手に刺激するように仕組んで つか かた はあく ノやその使われ方を保護者として把握する ほうほう かくほ 方法をちゃんと確保しておいていただきたい と思います。 ねが よろしくお願いします。 あります。 かい スマホなどを介した『ＳＮＳ』についても、 はや 進化（？）のスピードはますます速まり、大 と のこ 人の多くがすぐに取り残されてしまう進化 つね さいせんたん （？）のなかで、常に最先端にいられるのは、 ちいき む 『ＳＮＳ』については、学校でも、保護者向け とくべつじゅぎょう けんとう のお話や子ども向け特別 授 業 などを検討して （清 水 康 います。 行） きょうどう 家庭や地域と 協 働 する学校として『老上西小コミュニティ・スクール』をめざします。 ちから い か だ い “家庭や地域の 力 が活かされる学校”、“子どもの課題にともに取り組む学校・家庭・地域” だいひょう かた うんえい い い ん か い た あ づくりをめざし、地域や家庭の代 表 の方による運営委員会を立ち上げます。 ぼしゅう きょうりょく ねが 老西小サポーターの募集も考えており、これからご 協 力 をお願いしていきたいと思います。 こうじちゅう ｳｪﾌﾞに っ き まいにち こうしん まだ工事中のところもありますが、Web日記はほぼ毎日更新… らん ぜひ、ご覧ください！ か い せつ 学校ホームページを開設しました！http://www.oikaminishi-p.skc.ed.jp/
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