Tipps für die Vorbereitung auf die 1. Schulaufgabe Was kommt dran? • Grundwissen (Wiederholungsaufgaben wie im Unterricht – ohne Taschenrechner; Quadratzahlen, Terme zusammenfassen, Prozent, Einheiten umrechnen, Bruchrechnung, usw.) • Direkte Proportionalität (Zuordnungsvorschrift, Graph, Proportionalitätskonstante, Quotientengleichheit) • Indirekte Proportionalität (Zuordnungsvorschrift, Graph, Produktgleichheit) • Unterscheidung von Zuordnung und Funktion • Funktionsterm aufstellen; auch aus Wertetabellen (vgl. S.30/4), Graph zeichnen, Wertemenge und Definitionsmenge bestimmen/ablesen • Funktionen untersuchen (steigend/fallend, Symmetrie erkennen, Schnittpunkte mit den Achsen berechnen, z.B. Nullstelle(n), Verlauf durch die Quadranten bestimmen, markante Punkte des Graphen angeben können) • Proportionale Funktionen zeichnen, Steigungsdreieck am Graph einzeichnen, Steigung ablesen Wie bereite ich mich am besten vor? Versuche nicht alle Aufgaben noch einmal zu rechnen oder Aufgaben aus dem Buch zu lösen, die wir gar nicht angesprochen haben!!! Sinnvoller ist es, dass du übst, zu jeder Aufgabenstellung den richtigen Lösungsweg zu finden. Dafür ist entscheidend, dass du die Aufgabenstellung verstehst. Lies die Aufgabenstellungen bei allen Aufgaben immer genau durch! Lerne die Begriffe und Merksätze aus dem Schulheft! Außerdem kannst du üben, schnell von einer Aufgabenstellung zur nächsten umzuschalten. Stelle dir aus alten Hausaufgaben und Schulübungen vermischte Übungen zusammen und löse sie ohne nachzuschauen. Korrigiere deine Lösungen sorgfältig! Grundwissenstraining: Stelle dir am besten selbst kleinere Aufgaben zusammen. Orientiere dich dabei an den Grundwissensaufgaben des Unterrichts. Wiederhole am besten jeden Tag 10 Minuten das mathematische Grundwissen, so bleibst du in Form! Sehr gut zusammengestellte Grundwissensblätter mit Übungsaufgaben findest du unter: www.strobl-f.de Grundsätzlich gilt: Jeden Tag eine Halbestunde Üben ist besser als zwei Stunden am Tag vor der Schulaufgabe!
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