Übertrittsprüfung 2015 Deutsch Texte verfassen

Departement
Bildung, Kultur und Sport
Abteilung Volksschule
Übertrittsprüfung 2015
Aufgaben
Prüfung an die
1. Klasse Sekundarschule / 1. Klasse Bezirksschule
Prüfung
1. Serie
Name und Vorname der Schülerin / des Schülers
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Prüfende Schule
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Prüfungsdatum
2. Juni 2015
Fach
Deutsch Texte verfassen
Prüfungsdauer
90 Minuten
Erlaubte Hilfsmittel
Duden, eigenes Wörterbuch
Punkt- bzw. Fehlerzahl
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Note
..............................................................................................
Visum 1
Visum 2
..........................................................
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Deutsch Texte verfassen / 1. Klasse Sekundarschule / 1. Klasse Bezirksschule
1. Serie
Thema 1
Das erste Mal in einer grossen Stadt
Erinnerst du dich an das erste Mal, als du eine grössere Stadt besucht hast? Erzähle davon.
Was gab es alles zu sehen? Was hast du erlebt? Wie hast du dich dabei gefühlt?
Thema 2
Wenn die Wandtafel in unserem Schulzimmer erzählen könnte
Stell dir vor, die Wandtafel in eurem Schulzimmer könnte über ihr Leben erzählen. Wie
würde sie ihren Alltag beschreiben? Was erlebt sie alles? Auf wen trifft sie? Wie fühlt sie sich
dabei? Versetze dich in die Rolle der Wandtafel. Schreibe in der Ich-Form.
Thema 3
(Geschichte zu einem Bild)
Schreibe eine Geschichte zu den abgedruckten Bildern. Die Reihenfolge der Bilder darfst du
selber bestimmen. Gib deinem Text einen passenden Titel.
Aufgaben
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Departement
Bildung, Kultur und Sport
Abteilung Volksschule
Übertrittsprüfung 2015
Lösungen
Prüfung an die
1. Klasse Sekundarschule / 1. Klasse Bezirksschule
Prüfung
1. Serie
Fach
Deutsch Texte verfassen
Prüfungsdauer
90 Minuten
Erlaubte Hilfsmittel
Duden, eigenes Wörterbuch
Deutsch Texte verfassen / 1. Klasse Sekundarschule / 1. Klasse Bezirksschule
1. Serie
Vorschlag für die Punkteverteilung
Aufbau, Substanz, Inhalt
Sprache, Stil, Textsorte
Orthographie, Satzzeichen
Total Punkte
10
sehr gut
gut
genügend
ungenügend
schwach
9 bis 10
7 bis 8
5 bis 6
3 bis 4
1 bis 2
Total Punkte
6
sehr gut
gut
genügend
ungenügend
schwach
6
5
4
2 bis 3
1
Total Punkte
4
keine bis wenig Fehler
wenig bis mässig
mässig bis recht viele
viele Fehler
extrem viele Fehler
4
3
2
1
0
Fehler in Proportion zur Länge des Textes und Komplexität der Sprache bewerten.
Beurteilungskriterien
Aufbau, Substanz, Inhalt
Äussert sich der Prüfling zum gewählten Thema?
Verfügt der Text über eine gewisse Substanz?
Sachliche Richtigkeit? Logische Verknüpfungen?
Werden Wiederholungen vermieden?
Ist der Text gegliedert? (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Werden Abschnitte gesetzt?
Verfügt der Text über einen Umfang, welcher der zur
Verfügung gestellten Zeit entspricht?
Sprache, Stil, Textsorte
Ist der Text verständlich und zusammenhängend
formuliert?
Wortschatz ansprechend und abwechslungsreich?
Ist der Aufsatz in der verlangten Textsorte geschrieben?
Lösungen
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