Klasse 10 Schulinternes Curriculum Eng

Gymnasium Rhauderfehn
Das Gymnasium Schulinterner Arbeitsplan ENGLISCH Klasse 10 Quellen und Vorgaben: Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5-10 Englisch, 2010, Nds. KM
Lehrbuch: Green Line, Transition 6, Klett
Lektüre: abhängig von individuellem Schwerpunkt; von SuS anzuschaffen, Z.B. Mark Haddon: The curious incident of the dog in the
night-time, John Green: Looking for Alaska; Richard Mac Andrew: Scotland… (2. Halbjahr)
Schulinternes Fachcurriculum ENGLISCH für den Jahrgang 10
THEMA
Topic 1:
Growing up
UNTERRICHTSINHALTE
KOMPETENZEN
METHODEN
Chart: facts and figures
Leseverstehen:
authentischer nichtfiktionaler Text
Eine Tabelle auswerten
Romanauszug Paranoid
Park
Leseverstehen:
authentischer fiktionaler
Text
Erzählstrategien:
Perspektive,
Charakterisierung,
Spannung, Humor
Romanauszüge
Cartoons
Schreiben: kreative Texte
verfassen
Eine Geschichte zu Ende
erzählen
MATERIAL
MÖGLICHKEITEN
Mediation: Rollenspiel
Audio-CD 1 (Lehrer): 1-9
Songanalyse
Audio-CD 1 (Schüler): 1-8
Short story,
creative writing:
Perspektivenwechsel
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
Film page: The genre of the
teen film
Filmklassiker Rebel without
a cause
KOMPETENZEN
Leseverstehen
Seh-/Hörverstehen
METHODEN
MATERIAL
Projektarbeit: Filmanalyse
und -präsentation
Projektarbeit Teen films
Website: The ultimate
friendship test
Über Freundschaft
sprechen, Ratschläge
erteilen
Sprechen:
(Alltagssituationen)
diskutieren
Romanauszug Slam
Leseverstehen:
authentischer fiktionaler
Text
Erzählstrategien
Emphatic forms/progressive Sprechen/Schreiben
Repertoire variierter,
Adjectives, adverbs, word
Verfügung über sprachliche
komplexer Aussagen
order
Mittel
Intercultural page
MÖGLICHKEITEN
Interkulturelle
Preparing an exchange
Kompetenzen: Neuem
program; an intercultural
aufgeschlossen begegnen;
checklist
Interaktionsregeln kennen
Film clip: an interview with
the author
Online-Links
Short story Infinity
Use of emphatic forms
An intercultural gallery
walk
THEMA
<Revision A>
Topic 2:
Multi-ethnic Britain
UNTERRICHTSINHALTE
KOMPETENZEN
METHODEN
MÖGLICHKEITEN
Alltagsenglisch:
Interviews
Freizeitaktivitäten
Hörverstehen
Note-taking
Prüfungsvorbereitung
Leseverstehen,
Hörverstehen, Sprechen,
Schreiben, Mediation
Einen Dialog schreiben
und darstellen, die
Audio-CD 1 (Lehrer): 10
eigene Meinung äußern,
Mediation
Rollenspiel
Daten und Fakten zu
Immigration in the UK
Leseverstehen:
authentischer nichtfiktionaler Text
Statistiken auswerten
Informationen zum Thema
Immigration
zusammentragen
Textanalyse, Textstruktur
Romanauszug
The Buddha of Suburbia
Erzählstrategien
Short story My son the
fanatic
Textinterpretation
Website: Integration
karibischer Einwanderer
Leseverstehen
Hörverstehen
Schreiben
Zeitungsartikel
Leseverstehen
Schreiben
Cartoon
Audio-CD 1 (Lehrer): 1113
Audio-CD 1 (Schüler): 9
Website
MATERIAL
Poems
Textanalyse, Textstruktur
Eine Zusammenfassung
verfassen
Online-Links
Writing a factual text
Projekt: Discussing films
dealing with minorities
Film page: Ethnic minority
characters
Video clip (Teacher’s CD)
Eine Erläuterung
verfassen
Pro und Contra zu einem
Thema zuammentragen
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
METHODEN
MATERIAL
Einen Zeitungsartikel für
eine englischsprachige
Person zusammenfassen
MÖGLICHKEITEN
Folder: eine Erläuterung
verfassen
Zeitungsartikel
Mediation
Participle constructions,
Participles after verbs of
rest or movement
Sprechen
Den Schreibstil
Schreiben
verbessern
Leseverstehen: literarische
Kurzformen
Intercultural page
Interkulturelle
Kompetenzen
Soziale Umgangsformen
und Essensgwohnheiten
in GB kennen lernen
Writing a survival guide of
dos and don‘ts
Alltagsenglisch
Leseverstehen
Schreiben
Essen in GB
Notizen anfertigen und
ergänzen
Eine Werbung für British
Food gestalten
<Project> Short story Short story
KOMPETENZEN
Leseverstehen
Schreiben
Erzähltechniken
Audio-CD 1 (Lehrer): 1418
Projekt: Short story She
doesn’t speak
Kreatives Schreiben:
Perspektivenwechsel
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
Poem
Website
Zeitungsartikel
Rede
Topic 3:
The Blue Planet
Romanauszug
KOMPETENZEN
METHODEN
MATERIAL
Leseverstehen: literarische Textanalyse: Struktur
Kurzformen
Diskussionen vorbereiten
Sprechen
und durchführen
Leseverstehen:
authentische Texte
Hörverstehen
Sprechen
Leseverstehen:
Literarische Kurzformen
Folder: Umweltaspekte
Eine Rede verstehen und
eine eigene Rede
vorbereiten und halten
Gestaltungsmerkmale
erkennen
Sprechen
An Diskussionen
teilnehmen
Film page: Environmental
films
Leseverstehen:
authentische Texte
Filmgenres
Filmrezension
Hör-/Sehverstehen
MÖGLICHKEITEN
Rollenspiel
Audio-CD 2 (Lehrer): 1-7
Audio-CD 2 (Schüler): 1-6
Online-Links
Romanauszug: narrative
Techniken
Creative writing
Film project: Filme selbst
rezensieren
Son: Songanalyse mit
Stilmitteln
Informationen entnehmen
Zeitschriftenartikel/Zeitungs
artikel
Leseverstehen:
authentische Texte
Sprechen
Eine Diskussion führen,
eigene Standpunkte
äußern,
ein Interview vorbereiten
und durchführen
Local research-Projekt
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
Expressing facts and figures
Zeitungsartikel
Mit Maßeinheiten und
Statistiken umgehen
METHODEN
MATERIAL
MÖGLICHKEITEN
Environment quiz
Daten und Fakten
darstellen
Diskussion
Mediation
Intercultural page
Interkulturelle
Höflichkeitsregeln,
Kompetenzen:
Umgangsformen in den
Interaktionsregeln der USA
USA
kennen
Alltagsenglisch
Sprechen
Hörverstehen
Alltagsituationen, z.B.
einen Arztbesuch,
meistern
Rollenspiel
Lese-/Sehverstehen:
Cartoons
Gezieltes Entnehmen
von Informationen, Notetaking
Video clip: Einen
Dokumentarfilm verstehen
und analysieren
Leseverstehen,
Hörverstehen, Sprechen,
Schreiben, Mediation
Notizen anfertigen
Die eigene Meinung
äußern
Pros and Cons
Mediation und
zusammenfassen
Schreiben über
Stereotyping
Cartoons über
Umweltfragen
<Revision B>
Prüfungsvorbereitung
Topic 4:
Make a difference
Kurzbiographien
Radio interview
KOMPETENZEN
Leseverstehen: Sachtexte
Hörverstehen: Ein
Interview verstehen
Überschriften finden
Audio-CD 2 (Lehrer): 8
Eine eigene
Stellungnahme verfassen
Audio-CD 2 (Lehrer): 9-20
Audio-CD 2 (Schüler): 7Internetrecherche
17
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
KOMPETENZEN
METHODEN
Erzählstrategien:
Stilmittel Spannung
Romanauszug
Magazinartikel
Leseverstehen: fiktionale
Texte; nicht-fiktionale
Texte
Wesentliche Inhalte von
Historische Rede und video
authentischen aktuellen
clip (Barack Obama’s
Hörverstehen: Listening for Texten verstehen;
Inaugural speech)
gist, listening for detail
verschiedene Stilarten
von Reden kennen
lernen
Film page: Biographical
portrayals
Seh-/Hörverstehen:
Dokumentarfilm
Simple and progressive
Sprechen/Schreiben
aspects of past and present Verfügung über
actions
sprachliche Mittel
Biographien/Dokumentarfilme analysieren und
vergleichen
Zeitformen für
gegenwärtige und
vergangene Handlungen
und Ereignisse verstehen
und anwenden
MATERIAL
MÖGLICHKEITEN
Online-Links
Quiz
Song
Video clip
Einen biografischen Film
analysieren
Rollenspiel
Eine Geschichte
verfassen
Intercultural page
Interkulturelle
Kompetenzen
Political Correctness in
the US
Political Correctness am
Arbeitsplatz
Hörverstehen
An Gesprächen
teilnehmen: Telefonate
Grundwortschatz für
Alltagssituationen:
Useful phone phrases
Cartoons
Alltagsenglisch
Rollenspiel
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
KOMPETENZEN
Bildanalyse
Poster
<Project> Drama
Eine Schulaufführung
planen und durchführen
Hörverstehen:
authentische Texte
Schreiben: Sachtexte
Leseverstehen:
authentische fiktionale
Texte
Sprechen
<Project> Ethics
Ethische Themen
diskutieren, eine Umfrage
und eine Präsentation
durchführen
Reading techniques,
different types of texts,
understanding texts,
fictional texts, characters,
Leseverstehen
narrative point of view,
narrative techniques,
interpreting poetry,
understanding songs,
Interpreting diagrams, doing
research
Umgang mit Medien: Bild
und Rundfunkbericht
einen Bericht verstehen,
eine
Inhaltszusammenfassung
schreiben
Selecting a character,
reading the play,
Creating dramatic
elements, Rehearsing
Diskussionen
Sprechen: an Gesprächen
teilnehmen und
Ein Interview vorbereiten
zusammenhängendes
und durchführen
Sprechen
Präsentation
Text skills S1-S9, S35,
S36:
Skills
METHODEN
MATERIAL
MÖGLICHKEITEN
Group task: Presentation
gallery walk
THEMA
UNTERRICHTSINHALTE
KOMPETENZEN
Dealing with visual
material S10-S15:
Working with films,
presenting a film in class,
Seh-/Hörverstehen
watching films in English,
other audio-visual materials,
talking about pictures and
cartoons
Writing skills S16-S24:
Formal letter, CV, e-mails,
argumentative essay,
Schreiben
summarizing, survey, news
report, creative writing,
checking written texts
Speaking skills S25S28:
Having a conversation /
discussion, staging a
debate, giving a
presentation
Sprechen:
an Gesprächen teilnehmen
Zusammenhängendes
Sprechen
Listening skills S29Hörverstehen
S30: Listening, taking notes
Sprachmittlung
S34: Mediation
Word skills S31-S33:
Vocabulary, guessing the
meaning, learning
vocabulary with vocabulary Verfügung über
sheets
sprachliche Mittel
Grammar pp. 134-165
Vocabulary pp. 166-221,
Dictionary
METHODEN
MATERIAL
MÖGLICHKEITEN

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