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www.edidact.de/Suche/index.htm?category=102562&q=S
Arbeitsmaterialien für
Erzieherinnen und Erzieher
SC
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Kreative Ideen und Materialien für Krippe, Kindergarten, Kita und Hort
Thema: Sprachförderung nach Altersgruppen, Ausgabe: 31
R
Titel: Winterspiele 2 (5-6 Jahre) (18 S.)
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Produkthinweis
Dieser Beitrag ist Teil einer Print-Ausgabe aus dem Programm „Kindergarten“
des OLZOG Verlags. Den Verweis auf die Originalquelle finden Sie in der
Fußzeile des Beitrags.
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Pädagoginnen und Pädagogen kreative Ideen und Konzepte inkl. sofort
einsetzbarer Materialien und Vorlagen.
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Hörbeispiele
Für Beiträge aus dem Themenbereich „Sprachförderung“ bieten wir ab Ausgabe
11 die im Text mit  ausgewiesenenHörbeispiele kostenlos zum Download an.
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Arbeitsmaterialien Kita
Sprachförderung für 5- bis 6-Jährige
Winterspiele 2
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Sprachförderung
Kreative Ideen für den Kindergarten
Sprachförderung für 5- bis 6-Jährige: Winterspiele 2
Lauter Nüsse (Wortschatzspiel)
5bis 6
Wisst ihr es noch? (Spiel zu Hörvermögen und Wortwissen)
5bis 6
Viele Wörter – ein Satz (Grammatikspiel)
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mit Hörbeispielen
) kostenloser Download unter www.olzog.de/hoerbeispiele ) „Winterspiele 2“,
Download gesamt (Track 12 und 14)
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Jahre
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5bis 6
Jahre
mit Hörbeispielen
) kostenloser Download unter www.olzog.de/hoerbeispiele ) „Winterspiele 2“,
Download gesamt (Track 15 bis 26)
5bis 6
Winterrätsel (Spiel zum Sprachverständnis)
5bis 6
Winterbuchstaben (Spiel rund ums Lesen und Schreiben)
5bis 6
Niederländische Weihnachtsreime (Spiel rund um andere Sprachen und Länder)
5bis 6
Silvestervorbereitungen (Spiel für mehrsprachige Kinder)
Jahre
Jahre
Jahre
Jahre
Sprachförderung, Ausgabe 31, 11/2011
Kindergarten: Spielideen, Sprachförderung, Bastelideen, Konzepte, Kopiervorlagen
(c) OLZOG Verlag GmbH
Seite 1
Arbeitsmaterialien Kita
5bis 6
Jahre
Hast du da noch Worte? − Wortschatzspiele
Lauter Nüsse
Lauter Nüsse
Fördert:
• Wortschatzerweiterung im Wortfeld „Nüsse“
• Wortschatzerweiterung im Bereich Adjektive
• visuelle und taktile Wahrnehmung
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• Zuhören in der Gruppe
Anspruch:
• mittel
Anzahl der Kinder:
• 3 bis 5 Kinder
Räumliche Voraussetzungen:
• Tisch und Stühle
Materialien:
• verschiedene Nüsse
Vorbereitungszeit für die
Erzieherin:
Durchführungszeit:
• ca. 3,– Euro
VO
Kosten:
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• Säckchen
• ca. 5 Minuten
• ca. 40 Minuten
Kinder begegnen im Alltag ständig neuen Gegenständen, deren Wörter sie nicht kennen. Dabei
ist es besonders wichtig, das aufzugreifen, was die Kinder in diesem Moment interessiert und womit
sie stetig konfrontiert werden.
Im Winter sind die Tage kürzer, es ist kalt und man verbringt viel Zeit im Haus. Aber auch Feste
stehen vor der Tür, es wird gebastelt und gebacken und vor allem in der Adventszeit duftet es weihnachtlich. Neben Gebäck zieren auch Obst und Nüsse den Tisch. Doch welche Nüsse kennen die
Kinder?
Bei diesem Spiel geht es darum, den Wortschatz der Kinder im Bereich „Nüsse“ zu erweitern und
dabei eine Verbindung zwischen dem jeweiligen Begriff, der taktilen und visuellen Wahrnehmung
und evtl. dem Geruch bzw. Geschmack herzustellen. Dabei werden den Kindern zunächst die einzelnen Nüsse gezeigt und Fragen geklärt, z.B.: Wie heißen die Nüsse? Welche Form haben sie? Wie
sehen sie von innen aus? … Bei der Beantwortung der Fragen und der Beschreibung der Nüsse
werden auch viele Adjektive verwendet.
Wenn die Kinder mit den Nüssen vertraut sind, werden jeweils einzelne Nüsse in ein Säckchen
gegeben und die Kinder sollen durch Fühlen erraten, um welche Nuss es sich handelt. Besonders
schön ist es, wenn man am Ende die verschiedenen Nüsse kosten darf.
!
Hinweis:
Wichtig ist bei diesem Spiel insbesondere, den Namen der jeweiligen Nuss so oft wie
möglich zu verwenden und zu wiederholen.
Erkundigen Sie sich auch im Vorfeld, welche Kinder unter einer Nussallergie leiden.
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Sprachförderung, Ausgabe 31, 11/2011
Kindergarten: Spielideen, Sprachförderung, Bastelideen, Konzepte, Kopiervorlagen
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Seite 2
Arbeitsmaterialien Kita
Hast du da noch Worte? − Wortschatzspiele
Lauter Nüsse
5bis 6
Ja hr e
Anleitung durch die Erzieherin:
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Ich habe euch heute etwas mitgebracht. Schaut einmal her: Es sind verschiedene
Nüsse. Vielleicht kennt ihr schon ein paar davon. Das hier ist eine Walnuss. Die Walnuss sieht aus wie ein Ei und hat eine feste Schale. Auf der Schale der Walnuss sieht
man Risse. Fasst die Walnuss einmal an und fühlt die Risse in der Schale. Jetzt lasst
uns schauen, wie die Walnuss von innen aussieht. (Nuss knacken) Seht mal, die Walnuss hat zwei Kammern, die Kerne enthalten. Diese Kerne können wir essen. (alle
Nüsse auf diese Weise benennen und besprechen, auch Unterschiede zwischen den Nüssen erläutern) Jetzt wollen wir versuchen, die Nüsse auch zu ertasten. Ich habe hier
ein Säckchen, in das ich eine Nuss stecke. Ihr sollt durch Tasten erraten, welche Nuss
das ist.
Rückmeldung durch die Erzieherin:
Konnten die Kinder die verschiedenen Nusssorten benennen? Konnten die Kinder die Nuss
ertasten? Gab es Kinder, die Schwierigkeiten beim Benennen oder Ertasten hatten?
☺
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