Arbeitsblatt Name: Europa entdeckt Amerika Datum: Kapitel 1 Aufgabe: Ups – beim Abschreiben sind uns im folgenden Text einige Fehler passiert. Tauscht bitte die falschen durch die richtigen Wörter aus! Entdeckung durch die Europäer Vor rund tausend Jahren segelten die Wikinger mit ihren Katamaranen über Island und Kap Horn zum Nordosten Kanadas. Dort ließen sie sich eine Zeit lang nieder, bauten Hochhäuser wie damals in Skandinavien, aber nach jahrelangen Küssen mit Indianern verließen sie Amerika wieder. Aber erst mit Christoph Kolumbus und dem Jahr 1292 begannen die europäischen Kolonialmächte die alte Welt „Amerika“ zu erobern. Heinrich landete auf der Insel Guanahani, die er San Salvador, „Heiliger Retter“, nannte. Von dort aus fuhr er über Kuba weiter nach Haiti. Diese Insel nannte er Hispaniola – kleines Spanien. Nach einer Geschichte schrieb Kolumbus, dass er „lachente viven in-dios“ entdeckt hat. Er glaubte, Arabien entdeckt zu haben. 1507 erkannte der Chinese Amerigo Vespucci bei seiner Erkundungsfahrt, dass Kolumbus nicht den westlichen Seeweg nach Indien, sondern einen neuen Gebirgszug entdeckt hatte. Indien – Grönland – Holzhäuser – Kontinent – 1492 – Langbooten – Kolumbus – neue – Italiener – Kämpfen Indianer Arbeitsblatt Name: Datum: Kulturgruppen Kapitel 2 In Mexiko, USA und Kanada gab es früher 500 verschiedene Völker, die man Indianerstämme nennt. Diese Indianerstämme waren und sind bis heute so unterschiedlich wie die Völkervielfalt in Europa. Die Anpassung an ihren Lebensraum und die damit verbundene unterschiedliche Lebensweise ist dafür verantwortlich, dass man neun verschiedene Kulturregionen der Indianer kennt. Aufgabe: Bildet neun Gruppen, verteilt die unten genannten Kulturgruppen und gestaltet jeweils ein Plakat zu den Fragen und den interessanten Informationen, die ihr bei eurer Recherche in der Bibliothek und im Internet entdeckt! Diese Plakate stellt ihr euch dann der ganzen Klasse vor! Kulturgruppen: Subarktis, Nordwestküste, Kalifornien, Plateau, Großes Becken, Nordöstliches Waldland (Nordosten), Südöstliches Waldland (Südosten), Prärie und Plains, Südwesten Diese Fragen solltet ihr auf jeden Fall beantworten: Wo liegt dieser Kulturkreis? Wie heißen die größten Stämme? Wie lebten die Indianer dieser Kulturgruppe (Nahrung und Wohnformen)? Dazu dann noch zusätzliche Informationen, die ihr für wichtig oder interessant haltet (freiwillig). Indianer Arbeitsblatt Name: Datum: Mais und Co. Kapitel 3 Aufgabe: Viele Indianerstämme waren sesshaft und ernährten sich nicht nur von Jagd und Fischfang. Die Frauen betrieben Bodenbau und Sammelwirtschaft. Sortiere die Nahrungsmittel nach indianischer und anderen Kulturen! Kartoffel – Papaya – Kürbisse – Rosinen – Kamelfleisch – Mais – Marzipan – Datteln – Bohnen – Bananen – Tomaten – Kängurus – Gazellen – Gurken – Stutenmilch – Paprika – Orangen – Bison – Himbeeren – Lachs – Beeren – Mandarinen – Wildreis – Zuckerrohr – Hirse – Kakteenfrüchte – Roggen – Rosenkohl – Sonnenblumen – Pilze Nahrung der nordamerikanischen Indianer Nahrung anderer Kulturen ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Indianer Arbeitsblatt Name: Wohnformen im Südwesten Datum: Kapitel 4 Aufgabe: Im Südwesten gab es drei verschiedene Hauptwohnformen, nämlich Pueblos, Hogans und Wickiups. Beschrifte die Fotos, beschreibe diese drei Wohnformen und teile sie den Puebloindianern, Navajos und Apachen zu! 1) _________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2) _________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3) _________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Indianer Arbeitsblatt Name: Datum: Tipi Kapitel 5 Aufgabe: Im Tipi gibt es eine Feuerstelle. Der Rauch muss durch die Rauchklappen abziehen. Welche Stellung der Rauchklappe ist bei der jeweiligen beschriebenen Wetterlage richtig? a) Wind kommt aus Westen _______ b) Regen und Wind kommen aus Südwesten _______ c) Regen aus Nordwesten _______ d) Gewitter aus Südosten _______ 2 1 4 3 Indianer Arbeitsblatt Name: Büffeljagd Datum: Kapitel 5 Aufgabe: Die Indianer der Prärie lebten hauptsächlich von der Büffeljagd. Erklärt mit eigenen Worten, wie die Jagd auf diese großen Tiere stattfand! ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Indianer Arbeitsblatt Name: Datum: Wigwams, Tipis & Co. (1) alle Kapitel Aufgabe: Angepasst an das Klima, die Umgebung und Kultur gibt es verschiedenen Wohnformen. Ordne die Bilder zu den passenden Texten! Wickiup: Kuppelförmiges Gerüst aus biegsamen Ästen gedeckt mit Gras, Fellen, Decken. Links vom Bild seht ihr eine Ramada, den Tag verbrachten Apachen unter diesem viereckigen Sonnendach. Das Wickiup wurde für Vorräte und zum Schlafen benutzt. Hogan: früher wurden Stangen mit Ästen umflochten und mit Lehm bedeckt, kuppelförmig. Bei den späteren Hogan wurden Baumstämme rund übereinander gestapelt, das Dach aus Bretten belegt und mit Erde bedeckt. Navajo/Südwesten Apachen/Südwesten Wigwam: rundes oder ovales Haus aus Astgestell bedeckt mit Baumrinde, Gras- und Schilfmatten nordöstliches Waldland Tipi: kegelförmiges Stangenzelt, Gerüst aus schmalen Baumstämmen, bedeckt mit zusammengenähten Tierhäuten oder Zeltbahnen, oben offen mit Rauchklappen Prärie und Plainsindianer Erdhaus: teilweise in den Boden versenkt, ein Holzgestell wurde mit Ästen und Zweigen belegt und mit Erde abgedeckt, Grundriss meistens rund. Langhaus: Haus für mehrere Familien einer Sippe, Giebeldachform, bis zu 50 m lang, mit Rinde verkleidet. Mandan/Prärie Irokesen Chickee: offene Pfahlbauten, wohnen auf einer Plattform, Dach aus Palmenblättern, Schilf. Seminolen/südöstlichesWaldland Pueblo: terassenartig gestaffelte übereinander gebaute Häuser aus Steinen, Lehm oder Holz. Eingang in Form einer Luke im Dach über Leitern. Oft wie eine Burg oben auf oder in Felsen gebaut, ältester Haustyp in Nordamerika Puebloindianer, Hopi, Zuni Indianer Arbeitsblatt Name: Wigwams, Tipis & Co. (2) Datum: alle Kapitel Indianer
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