2tes KiTa-Jahr | Material | editierbar (Download)

Kita II
Welche Termine sind in diesem Jahr für uns wichtig?
© Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH 2013
Ferientermine
Brückentage
Elternabende
Eltern-Kind-Nachmittage
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Sonstige Veranstaltungen
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Warum ist ein regelmäßiger Austausch mit unserer Kita wichtig?
Ein regelmäßiger und offener Kontakt zu den Erzieherinnen und Erziehern Ihrer Kita ist
wichtig. Zum einen sollten Sie die Kita über Besonderheiten Ihres Kindes (Essen, das es
nicht mag; Allergien, die es hat etc.) informieren. Zum anderen können die Erzieherinnen
und Erzieher Ihnen berichten, welche Fortschritte Ihr Kind macht und wie es sich in
der Gruppe verhält. Falls Sie Fragen haben oder unsicher bezüglich einer Sache sind,
sprechen Sie einfach die Erzieherinnen und Erzieher an.
Tauschen Sie sich mit den Erzieherinnen und Erziehern aus, wenn Sie Ihr Kind täglich zur
Kita bringen oder es abholen. Nutzen Sie außerdem die Möglichkeit Elternabende und
Feste zu besuchen und Ausflüge zu begleiten. Es ist mit Sicherheit auch für Sie spannend,
Ihr Kind dabei zu beobachten, wie es sich gegenüber anderen Kindern und in einer neuen
Umgebung verhält.
Wie können wir unsere Kita unterstützen?
Wenn Sie Ihr Kind in die Kita bringen, übertragen Sie die Aufsichtspflicht an die
Erzieherinnen und Erzieher. Das bedeutet allerdings nicht, dass die Erzieherinnen und
Erzieher Ihr Kind ständig im Auge behalten und jeden Schritt verfolgen können. Wie bei
Ihnen zu Hause kann es also ab und zu vorkommen, dass ein Spielzeug verloren geht,
die Kleidung dreckig wird oder es auch eine kleine Schramme gibt. Haben Sie Verständnis
dafür und begegnen Sie den Erzieherinnen und Erziehern bei Problemen offen und
verständnisvoll.
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Um auch die Kita zu unterstützen, sollten Sie...
... Ihr Kind pünktlich bringen und abholen und dabei etwas Zeit einplanen, da die
Trennung von den Eltern vielleicht noch schwer fällt oder das Spiel mit den neuen
Freunden nicht gleich beendet werden kann.
... die Kita informieren, wenn Sie sich verspäten oder sich Ihre Kontaktdaten ändern.
... dafür sorgen, dass Ihr Kind geeignete Kleidung trägt, mit der man sich nicht so leicht
beim Spielen verletzt.
... besonders wertvolle Dinge (Schmuck, Geld etc.) und Spielsachen zu Hause lassen.
... bei Fieber, Durchfall, Läusen oder Ähnlichem Ihr Kind zu Hause lassen und Ihre Kita
informieren.
...dafür sorgen, dass Ihr Kind alle notwendigen Schutzimpfungen erhält.
...
Welche Förderung können wir im Rahmen des Bildungspakets erhalten?
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Wenn Sie bereits staatliche Unterstützung bekommen (z.B. Arbeitslosengeld II / Hartz
IV, Sozialhilfe oder Wohngeld), können Sie im Rahmen des Bildungspakets weitere
Unterstützung für Ihr Kind beantragen.
@
Folgende Bereiche können durch das “Bildungspaket” gefördert werden:
• Essen in der Kita / Schule
• Ausflüge und Kitamaterial
• Bus- und Bahnbeförderung von zu Hause zur Kita
• Musikunterricht oder die Mitgliedschaft in einem Sportverein als Kultur- oder
Sportangebot in der Freizeit
• Fördermaßnahmen, wenn die Kita diese für notwendig hält
Wenden Sie sich hierzu an Ihr Jobcenter oder Ihre Stadt- oder Gemeindeverwaltung.
Bundesministerium für Arbeit und Soziales – Bildungspaket
www.bildungspaket.bmas.de
Welche Impfungen werden für unser Kind empfohlen?
Eine gesetzliche Impfpflicht gibt es in Deutschland nicht. Trotzdem sollten Sie mit Ihrem
Kinderarzt frühzeitig besprechen, welche Impfungen wann gut für Ihr Kind sind.
Folgend finden Sie einen Impfkalender mit Impfempfehlungen zur Übersicht. Hier sehen
Sie, wann welche Impfung fällig ist und Sie können (zusätzlich zu Ihrem gelben Impfheft,
was Sie beim Arzt bekommen) die Impfungen abhaken, die Ihr Kind bereits bekommen
hat.
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Impfung
Alter in Jahren
5-6
Tetanus
Diphtherie
Pertussis
9-11
12-17
ab 18
Auffrischung jeweils 10
Jahre nach der letzten
Dosis
Poliomyelitis
Hepatitis B
Pneumokokken
Meningokokken
Masern
Mumps, Röteln
Varizellen
Influenza
Humanes Papilloma (HPV)
@
ab 60
Robert Koch Institut > Infektionsschutz / Impfen / Impfempfehlungen
www.rki.de
Wie können wir unser Kind im Alltag unterstützen?
Ihr Kind entwickelt einen großen Entdecker-Drang, übt die Fingerfertigkeit und besitzt viel
Phantasie, die es anzuregen gilt. Fördern Sie diese und zeigen Sie viel Interesse an Ihrem
Kind. Darüber hinaus sollten Sie Ihr Kind loben, wenn es etwas gut gemacht hat (z.B. beim
Malen von Bildern), auch wenn es noch nicht perfekt war.
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Kopfsache: Wahrnehmung und Denken
Hören Sie mit Ihrem Kind Musik, sowohl Kinderlieder als auch unterschiedliche
Musikrichtungen wie Klassik, Pop etc.
...das trainiert vor allem das Hörvermögen und fördert das Unterscheiden-Können von
hohen und tiefen Tönen
Körper: Körpergefühl und Bewegung
Spielen Sie mit Ihrem Kind Fangen und Verstecken, üben Sie mit Ihrem Kind auch
das Rückwärtslaufen.
...das fördert vor allem die Koordination, den Gleichgewichtssinn und ist gut für das HerzKreislauf-System
Sprache: Sprechen und Verstehen
Spielen Sie mit Ihrem Kind „Silbentrennung“. Bei diesem Spiel suchen Sie sich ein
Wort aus dem Alltag Ihres Kindes und sprechen es mit ihm gemeinsam langsam
und sehr deutlich, indem Sie es in Silben trennen. Bei jeder Silbe klatschen Sie mit
ihm in die Hände, z.B. „Ba-na-ne“ oder „Pa-pa-gei“.
...das trainiert vor allem den Wortschatz und eine gute Aussprache
Naturgesetze: Mengen und Zahlen
Lassen Sie Ihr Kind verschiedene Gegenstände nach unterschiedlichen
Eigenschaften wie z.B. Größe, Form oder Farbe sortieren.
...das fördert vor allem das Verständnis für Formen, Farben und Relationen
Zwischenmenschliches: Verhalten und Beziehungen
Lassen Sie Ihr Kind mit Personen unterschiedlichen Alters spielen und Zeit
verbringen: mit gleichaltrigen Kindern, mit Geschwistern, Tante, Onkel, Cousin,
Cousine und natürlich mit Oma und Opa.
...das fördert vor allem das Sozialverhalten und lehrt Ihrem Kind den richtigen Umgang mit
unterschiedlichen Generationen
Notizen für das Lern- und Entwicklungsgespräch
Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
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Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes“ inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Gespräch am von
Uhr bis
Uhr
Gespräch mit
Unsere Fragen & Themen
Angesprochen Kommentar
1.
ja
2.
ja
3.
ja
4.
ja
Ergebnisse des Gesprächs
1.
2.
3.
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4.
Nächstes Gespräch am Gespräch mit
Kontaktdaten
von
Uhr bis
Uhr
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Mindestens zweimal im Jahr findet ein Beratungsgespräch zwischen Ihnen, Ihrem Kind
und einer Erzieherin / einem Erzieher statt. Bei diesem „Entwicklungsgespräch“ tragen Sie
gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzung zur Leistung Ihres Kindes
in die Entwicklungskurve ein. Da die Zeit häufig sehr schnell vergeht und viele Dinge zu
besprechen sind, ist es wichtig, dass Sie gut vorbereitet zu dem Gespräch gehen.
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Vorbereitung auf das Gespräch
• Bringen Sie zu dem Gespräch den Informationsordner „Lernzeit gemeinsam gestalten
– Informationen für Eltern zum Bildungsweg ihres Kindes“ inkl. der Entwicklungskurve
mit.
• Notieren Sie sich vor dem Treffen, gemeinsam mit Ihrem Kind, Ihre wichtigsten Fragen
auf der Rückseite.
• Gehen Sie offen in das Gespräch und bleiben Sie sachlich.
• Besprechen Sie, wie sich Ihr Kind seit dem letzten Gespräch entwickelt hat.
• Tragen Sie zusammen mit der Erzieherin / dem Erzieher die Einschätzungen in die
Entwicklungskurve ein. Dabei müssen nicht alle Bereiche ausgefüllt werden. Besprechen
Sie gemeinsam, in welchen Bereichen sich Ihr Kind verbessert hat und wo es noch
verstärkt gefördert werden muss.
• Vereinbaren Sie gemeinsam mit der Erzieherin / dem Erzieher passende Fördermaßnahmen
und tragen Sie diese in die Entwicklungskurve ein. Fragen Sie die Erzieherin / den
Erzieher auch, wie Sie Ihr Kind zu Hause unterstützen können.
• Tragen Sie nach dem Gespräch die Ergebnisse auf der Rückseite ein.
• Sprechen Sie zu Hause noch einmal mit Ihrem Kind über den Verlauf und die Ergebnisse
des Gesprächs.
Gespräch am von
Uhr bis
Uhr
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Unsere Fragen & Themen
Angesprochen Kommentar
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Ergebnisse des Gesprächs
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