Lerngespräch

Lerngespräch
Beobachtungsbogen für die Lehrkraft
O Einschätzung der Schülerin/des Schülers
zu wenig
Arbeits- und Lernverhalten
Datum
teilweise
Schulbesuchsjahr
oft
Name des Schülers/der Schülerin
fast immer
X Einschätzung der Lehrkraft
M A N I
Du ...
lernst gerne etwas Neues.
meldest dich oft.
bringst im Gespräch gute Beiträge.
merkst dir Lerninhalte leicht.
suchst dir selbstständig passende Aufgaben.
verstehst gut, was du machen sollst.
arbeitest konzentriert und lässt dich nicht ablenken.
lenkst andere nicht ab.
hast Ausdauer und machst deine Aufgaben fertig.
erledigst deine Arbeit ordentlich.
verwendest in der Freiarbeit die Flüstersprache.
hast deine Schulsachen vollständig dabei.
erledigst deine Hausaufgaben zuverlässig.
Anmerkungen:
Verhalten in der Gemeinschaft
M A N I
Du ...
verhältst dich freundlich und höflich.
hältst dich an die Regeln, die wir vereinbart haben.
übernimmst gerne Klassendienste.
kommst mit allen Kindern gut aus.
hilfst anderen Kindern.
bittest andere um Hilfe, wenn du etwas nicht kannst.
arbeitest mit verschiedenen Partnern gut zusammen.
sagst deine Meinung selbstbewusst.
verhältst dich bei Streitigkeiten fair und versöhnlich.
hast gute Ideen zur Lösung von Streitigkeiten.
Anmerkungen:
Lerngespräch 2. (oder 3.) Lernjahr
GS Hans-Sachs-Straße
Seite 1
zu wenig
M A N I
teilweise
fast immer
Sprechen und zuhören
oft
Deutsch
Du ...
hörst anderen aufmerksam zu.
fragst nach, wenn du etwas nicht verstanden hast.
sprichst laut und deutlich.
erzählst verständlich und interessant von deinen Erlebnissen.
erklärst und beschreibst Dinge gut.
berichtest, was du gelernt hast und was du noch lernen willst.
Lesen – mit Texten und Medien umgehen
Du ...
liest bekannte Texte fließend und genau vor.
liest unbekannte Texte fließend und genau vor.
achtest beim Lesen auf Satzzeichen und sinnvolle Betonung.
verstehst genau, was du gelesen hast und kannst es erzählen.
beantwortest Fragen zum Inhalt richtig.
liest in freien Lesezeiten gerne und ausdauernd.
trägst Texte auswendig vor.
Schreiben
Du ...
schreibst die Druckschrift zügig und gut lesbar.
schreibst die Schreibschrift zügig und gut lesbar.
schreibst Geschichten ideenreich und ausführlich.
schreibst Sachtexte gut verständlich.
baust Texte in einer sinnvollen Reihenfolge auf.
verwendest treffende Wörter.
liest deine Texte nochmals durch und verbesserst Fehler.
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Du ...
unterscheidest Vokale und Konsonanten (Selbst- und
Mitlaute).
trennst Wörter sicher nach Silben.
schreibst fehlerfrei ab.
beherrscht das ABC und benutzt das Wörterbuch.
erkennst Nomen (Namenwörter) und findest Beweise.
erkennst Verben (Tunwörter) und bildest verschiedene Formen.
schreibst Nomen und Satzanfänge groß.
achtest auf gelernte Rechtschreibregeln.
schreibst in eigenen Sätzen viele Wörter richtig.
überprüfst, ob du richtig geschrieben hast.
Anmerkungen:
Lerngespräch 2. (oder 3.) Lernjahr
GS Hans-Sachs-Straße
Seite 2
zu wenig
MA N I
teilweise
fast immer
Zahlen und Operationen
oft
Mathematik
Du ...
schreibst Zahlen bis __________ richtig und deutlich.
erfasst Mengen rasch durch geschicktes Zählen.
vergleichst Zahlen und ordnest sie richtig (<, =, >).
orientierst dich sicher auf Hundertertafel und Zahlenstrahl
löst Plusaufgaben bis _________ sicher mit/ohne Hilfsmittel.
löst Minusaufgaben bis _______ sicher mit/ohne Hilfsmittel.
findest zu Sachaufgaben Fragen und Rechnungen.
erklärst, wie du auf die Lösung von Aufgaben kommst.
überprüfst deine Lösungen auch im Austausch mit anderen.
schreibst übersichtlich und sauber ins Rechenheft.
Raum und Form
Du ...
kennst und beschreibst Flächen und Körper genau.
beschreibst exakt, wie du von einem Ort zum anderen kommst.
erkennst einfache Muster und zeichnest sie weiter.
erfindest selbst Regeln für das Zeichnen von Mustern.
zeichnest mit dem Lineal sauber und genau.
Größen und Messen
Du ...
vergleichst und ordnest einfache Geldbeträge.
wechselst Geldbeträge.
lese einfache Uhrzeiten richtig ab.
Daten und Zufall
Du ...
entnimmst Informationen aus Tabellen oder Kalendern.
stellst Daten in Strichlisten oder einfachen Tabellen dar.
Heimat und Sachunterricht
M A N I
Du ...
interessierst dich für Sachthemen.
findest bei neuen Themen passende Fragen.
suchst zum Thema passendes Material und stellst es vor.
findest selbstständig und mit anderen zusammen Antworten.
wendest die erlernten Arbeitstechniken an (z.B. Experimente).
merkst dir gut, was wir im Unterricht besprechen.
gestaltest deine Themenmappen sorgfältig.
Anmerkungen:
Lerngespräch 2. (oder 3.) Lernjahr
GS Hans-Sachs-Straße
Seite 3
M A N I
teilweise
zu wenig
fast immer
Du ...
oft
Ev. Religion / Kath. Religion / Ethik
interessierst dich für die Unterrichtsthemen.
machst dir eigene Gedanken und teilst sie den anderen mit.
gestaltest dein Heft sorgfältig und ideenreich.
Anmerkungen:
M A N I
Musik, Kunst, WG und Sport
Du ...
singst gerne mit.
merkst dir Liedtexte und Melodien gut.
hast ein gutes Rhythmusgefühl.
malst und zeichnest sauber.
hast gute Ideen beim Malen und Gestalten
betrachtest und beschreibst Kunstwerke genau.
erstellst Werkstücke in WG sorgfältig.
schneidest, faltest und klebst genau.
bewegst dich geschickt.
bewegst dich ausdauernd.
beweist Teamgeist und hältst dich an Regeln.
Zielvereinbarung
Daran wollen wir gemeinsam arbeiten
Ziel(e)
Hilfe
O Ein drittes Schuljahr wird zum jetzigen Zeitpunkt empfohlen
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Schüler/-in
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Eltern
Lehrkraft
Lerngespräch 2. (oder 3.) Lernjahr
GS Hans-Sachs-Straße
Seite 4

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