Arbeitsmaterialien Grundschule

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Arbeitsmaterialien für Lehrkräfte
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Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und
Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht
Thema: Kunst
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Produkthinweis
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Titel: Vincent van Gogh (Stationenlernen Klasse 3 bis 6) (31 S.)
Dieser Beitrag entstammt dem Grundschulprogramm unseres Partners
School-Scout.
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Sie erhalten differenzierte Lernhilfen und Übungen für Schülerinnen und
Schüler von der Grundschule bis zum Abitur, zudem veränderbare Klassenarbeiten sowie Ratgeber für konkrete Unterrichts- und Lernsituationen.
Darüber hinaus bietet School-Scout Vorbereitungshilfen für LehrerInnen
sowie SchülerInnen für Abschlussprüfungen und Lernstandserhebungen wie
VERA 3 und VERA 8.
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Titel:
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Arbeitsmaterialien Grundschule
Stationenlernen: Vincent van Gogh
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Reihe: Auf den Spuren großer Künstler
Bestellnummer: 63978
Kurzvorstellung:
Inhaltsübersicht:
Der weltberühmte Maler Vincent van Gogh war
Maler aus Leidenschaft. Er hat für die Malerei gelebt.
Sein bewegtes Leben bietet gleichzeitig viele
Stationen in denen zahlreiche Bilder entstanden sind
und bis heute als bahnbrechend, als etwas vorher
nie da gewesenes gelten.
Die SchülerInnen lernen hier die das Leben und
zahlreiche Gemälde des Künstlers kennen und üben
sich in der Bildbetrachtung. In einem Kunstprojekt
malen sie nach dem Vorbild van Goghs ein
Sonnenblumenbild.
Dieses St ationenlernen ist für den Kunstunterricht der
3. und 6. Klasse geeignet.
Station 1: Vincent van Gogh
Station 2: Sonnenblumen-Rätsel
Station 3: Bilder suchen einen Namen
Station 4: Der Postimpressionismus
Station 5: Dein Kunstprojekt Vincents Sonnenblumen
Lösungen
Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen
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Vincent v an Gogh
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Inhalt
Didaktische Informationen
3
4
Bearbeitungsphase
5
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Übersicht der Unterrichtseinheit
Abschluss der Unterrichtseinheit
Benötigte Materialien
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Möglichkeit der Differenzierung
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Möglichkeiten der Bewertung
Möglichkeit des fächerübergreifenden Unterrichts
5
6
6
6
6
Stationspass
7
Vincent van Gogh
7
Arbeitsjournal
8
Vincent van Gogh
8
Station 1: Vincent van Gogh
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Station 2: Sonnenblumen-Rätsel
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Station 3: Bilder suchen einen Namen
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Station 4: Der Postimpressionismus
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Lösungen
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Vincent v an Gogh
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Didaktische Informationen
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Der Maler Vincent van Gogh lebte für die Malerei. Als Autodidakt malte er
Bilder, die bis heute einzigartig, ungewöhnlich und bahnbrechend sind. Trotz
oder gerade wegen seines oft tragischen und bewegten Lebens entstanden
zahlreiche Bilder für die er heute von aller Welt hoch geschät zt wird. Bis heute
unverwechselbar: die hellen Farben, kontrastreich eingesetzt und die
besondere Maltechnik.
Die Schülerinnen und Schüler (im folgenden SuS genannt)lernen hier das
Leben und Schaffen van Goghs kennen. Sie üben sich in der Bildbetrachtung
und erfahren in einem Informationstext, was Impressionismus und
Postimpressionismus bedeutet. Sie lernen impressionistische Kunst von anderen
Malstilen und Epochen zu unterscheiden.
Viel Freude mit dieser Unterrichtseinheit!
Überblick
Klassenstufe: 3. 6. Klasse
Fach: Kunst
Aufbau der Unterrichtseinheit
Einstiegsphase: Die Kinder lernen Vincent van Goghs Leben als Künstler
kennen.
Erarbeitungsphase: Verschiedene Arbeitsblätter zur Erarbeitung des
Themas
Abschlussphase: Reflexionsphase mit Hilfe eines Arbeitsjournals im
Stuhlkreis
Dauer der Unterrichtseinheit: 6-7 St unden
Kompetenzen: Die SuS
lernen das Leben von Vincent van Gogh kennen und vertiefen ihr
Wissen durch geeignete Arbeitsvorschläge für eigenständiges Arbeiten
üben durch geeignete Aufgabenstellungen die Bildinterpretation
Allgemeine Differenzierungsmöglichkeiten: Einzelne Stationen können als
Wahl- und als Pflichtstationen gekennzeichnet werden, so dass langsame SuS
die Pflichtstationen und schnellere SuS zudem die Wahlstationen bearbeiten
können.
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Vincent v an Gogh
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Übersicht der Unterrichtseinheit
Phase der Unterrichtseinheit
Was ist zu tun?
Einen passenden Einstieg bietet die
Biographie über das Leben und
Schaffen von Vincent van Gogh.
Arbeitsblatt kopieren über Vincent
van Gogh.
Gemeinsames
Lesen
und
Austauschen möglich.
Hilfreiche Fragen sind z.B.: Habt ihr
schon einmal eines der Bilder
gesehen? Kennt ihr Bilder mit
ähnlichem Inhalt?
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Einstieg:
Erarbeitung
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Vorbereitung der Unterrichtseinheit
Arbeitsblätter kopieren und jeweils
passend
zur
Unterricht seinheit
austeilen
Bei Einzel-, bzw. Gruppenarbeit mit
den SuS kurz klären, ob die
Aufgabenstellungen
verstanden
wurden; sich gemeinsam orientieren,
wo die Lexika und Malutensilien
stehen
Vor der Umsetzung der Kunstprojekte
über Farben und Konturen sprechen
Abschluss
Abschluss im Stuhlkreis, Arbeitsjournal
kopieren
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