Workshop: Lernen an echten Fällen – Law Clinics als

Workshop: Lernen an echten Fällen – Law Clinics als fachübergreifendes
Lehrkonzept
Praktisch lernen, praktisch wirken: berufsbezogene Lehrkonzepte im
Hochschulstudium
Donnerstag, 14.01.2016
13.00-14.00
Registrierung
14.00-14.30
Begrüßung
14.30-16.00
Lernen an echten Fällen und Projekte – Clinics als
fachübergreifendes Lehrkonzept
Der Themenblock soll einen Überblick über berufsbezogene Lehrkonzepte
geben und das Konzept der „Law Clinic“ vorstellen: Schon während ihres
Hochschulstudiums setzen Studierende das theoretisch Erlernte praktisch
ein und helfen so Menschen und Organisationen, die sich die
Unterstützung professioneller Berater nicht leisten könnten. Im
Vordergrund
des
Themenblocks
werden
die
interdisziplinären
Anknüpfungspunkte und die Ziele des Ausbildungsprogramms stehen: Die
praktische Ausbildung der Studierenden, die konkrete Hilfe für Betroffene
und das Einwirken in die Gesellschaft.
16.00-16.30
Kaffeepause
16.30-18.30
Die Universität als Ort der Praxis
In
vielen
Studiengängen
besteht
erheblicher
Bedarf
nach
berufsbezogenen Lehrkonzepten während des Studiums. Dies gilt selbst
dann, wenn Studiengänge – wie etwa in den Rechtswissenschaften, der
Medizin oder im Lehramtsstudium – zweistufig aufgebaut sind, sich also
an den theoretischen universitären Teil noch eine praktische
Ausbildungsphase anschließt. Der Themenblock wird VertrerInnen
unterschiedlicher Disziplinen zusammenbringen und diskutieren, wo
besonderer Bedarf für berufsbezogene Lehrkonzepte besteht, welche
Anforderungen an solche Modelle zu stellen sind und wie sich
Wissenschaft und Praxis gegenseitig stärken können.
18.30-19.30
Postervorstellung: Berufsbezogene Lehrkonzepte anderswo
19.30-22.00
Gemeinsames Abendessen
1
Freitag, 15.01.2016
09.30-11.00
Berufsbezogene Lehrkonzepte aus interdisziplinärer Sicht
Berufsbezogene Lehrangebote bieten hervorragende Anknüpfungspunkte
für gemeinsame Projekte unterschiedlicher Disziplinen. Das gemeinsame
Lösen von praktischen Problemen über die starren Fächergrenzen der
Hochschulen hinweg ist gerade eines der Merkmale der modernen
Arbeitswelt. Der Themenblock wird unterschiedliche Modelle mit Bezügen
zur
Architektur,
zur
Informatik,
zur
Pädagogik,
zu
den
Rechtswissenschaften,
den
Sozialwissenschaften
oder
zu
den
Wirtschaftswissenschaften
vorstellen.
Anschließen
werden
die
TeilnehmerInnen die Ansätze in Kleingruppen hinterfragen und Szenarien
für neue Kooperationen und die Übertragbarkeit auf andere Disziplinen
erarbeiten.
11.00-11.30
Kaffeepause
11.30-13.00
Transfer in die Gesellschaft
Der
letzte
Themenblock
wird
sich
damit
befassen,
welchen
gesellschaftlichen Mehrwert berufsbezogene Lehrangebote bieten können.
Die Fähigkeiten, die Studierende schon während ihres Studiums
erwerben, können für verschiedenste gesellschaftliche Gruppen von
großem Nutzen sein. Der Themenblock wird untersuchen, in welchen
Bereichen der Zivilgesellschaft besonderer Bedarf für berufsbezogene
Lehrangebote besteht. Wie müssen diese gestaltet sein, damit sie wirklich
Früchte tragen. Wie können Universitäten und Zivilgesellschaft besser
zusammenarbeiten?
13.00-13.30
Zusammenführung der Ergebnisse, Verabschiedung
13.30-14.30
Ausklang, Imbiss
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