Pro-und-Contra-Analyse aggressiven Handelns

BAUSTEIN 5 / THEMENEINHEIT 1 – Pro-und-Contra-Analyse aggressiven Handelns
KURZE BESCHREIBUNG DER AKTIVITÄTEN
Analyse von Konfliktsituationen und des Verhaltens, das der/die Jugendliche normalerweise in dieser
Situation zeigt (A). Reflexion über die Vor- und Nachteile dieses Verhaltens. Reflexion über
alternative Verhaltensweisen (B). Bilanzierung: Welche Reaktionsweise hat welche Vor- und
Nachteile? Welche zeitliche Dauer haben die Vorteile, welche die Nachteile? Was ist die persönlich
empfundene schlimmste Konsequenz bei der Reaktionsweise A? Was bedeutet diese für mein
Leben? Als Methoden können Brainstorming und Rollenspiel eingesetzt werden.
KENNTNISSE
Die Vor- und Nachteile von
aggressivem Verhalten kennen.
Wissen, dass aggressives
Verhalten seinen Preis hat.
FÄHIGKEITEN
Sich über die Beziehungen
zwischen agressivem Verhalten
und seinen Konsequenzen – in
Bezug auf Individuen, Gruppen
und die Person des Aggressors –
klar werden.
KOMPETENZEN
In der Lage sein, die destruktiven
Anteile von aggressivem Verhalten
zu sehen.
METHODIK
Handwerkszeug und Methoden
Brainstorming,
Selbstreflexion
Pro-und-Contra-Analyse
von
Reaktionsmöglichkeiten,
Rollenspiel,
Reflexion
und
Eine Situation, die für den/die Jugendliche/n immer wieder zur Eskalation führt, wird der Analyse zugrunde
gelegt. Zunächst wird als Reaktionsweise A die Handlungsweise angeschaut, die die/der Jugendliche
normalerweise wählt. Im Rahmen eines Brainstormings werden zunächst die Vorteile, dann die Nachteile
dieser Reaktionsweise aufgelistet. Im zweiten Schritt wird eine weitere mögliche Reaktionsweise B gesucht
und werden die Vor- und Nachteile dieses Verhaltens aufgeführt.
Im Rahmen eines Rollenspiels werden Verhalten A und B durchgespielt und ausprobiert.
Anschließend wird gemeinsam reflektiert. Fragen sind z.B.: Was habe ich von Reaktion A, was von Reaktion B?
Welche sind die Konsequenzen dieser Verhaltensweisen? Welches Verhalten hat welche Vor- und Nachteile?
Welche zeitliche Dauer haben die Vorteile, welche die Nachteile? Was ist die schlimmste Konsequenz bei der
Reaktionsweise A? (Hierfür kann eine Stoppkarte als Symbol eingesetzt werden.) Welchen Einfluss hat sie auf
das Leben des Täters und auf das Leben des Opfers?
(Quelle: www.tesya.de)
Feedback: Wie schätzen die Teilnehmer/innen die Übung ein?

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