Kulturstrolche gründen Sennemusikschule Die Klasse 2c der Thuneschule hat eine eigene Musikschule gegründet: die Sennemusikschule. Die Kinder unterrichten Mitschüler und haben sogar ein eigenes Musikschulorchester gegründet. Entstanden ist diese unglaublich anmutende Aktion aus dem Projekt „Kulturstrolche“, an dem die Klasse als eine von sechs Klassen im Stadtgebiet teilnimmt. Intensiv haben die Kinder seit Anfang September die städtische Musikschule studiert. Bei mehreren Besuchen haben sie dort Instrumente ausprobiert, beim Einzelunterricht hospitiert, eine Orchesterprobe besucht, das Sekretariat kennen gelernt und den Musikschulleiter interviewt. Das alles haben sie danach in der eigenen Schule umgesetzt: Anmeldeformulare für die Mitschüler der anderen Klassen wurden entwickelt, ein kleines Sekretariat in der Pausenhalle eingerichtet etc. Die anderen Kinder konnten zunächst Einzelunterricht in den Fächern Handtrommel, Klanghölzer, Glockenspiel, Holzröhrentrommel, Becken und Triangel nehmen. Anschließend wurden alle zu einem Orchester zusammengefasst. Die Klasse selbst agierte dazu als Sprechchor. Zweimal fand das Projekt nun schon statt. Lukas, der Dirigent, ist darum schon ziemlich sicher, gibt die Einsätze rechtzeitig und erlaubt sich ein wenig Kritik am Chor: „Ihr könnt ruhig noch lauter, aber nicht schreien!“ „Als Lehrer hat man es nicht leicht.“ stöhnt Instrumentallehrerin Jacqueline. „Die Erstklässler können ja noch nicht so gut lesen.“ Musiklehrerin Sonja Puchbauer erläutert die Schwierigkeit: „Die Einsätze für die Instrumentengruppen sind an bestimmte Worte des Texts für den Chor gebunden, darum ist es in der Tat schwieriger, wenn die Instrumentalschüler noch nicht gut lesen können. Aber Jacqueline und ihre Klassenkameraden haben das gut gelöst, indem sie das Hören des Textes in den Vordergrund gestellt haben. Sie haben ihren Instrumentalschülern zuerst einmal den Text aufgesagt.“ Sie lobt ihre Kulturstrolche: „Alle haben verantwortungsvoll und kreativ mitgewirkt, um das Unternehmen gelingen zu lassen.“ Schulleiterin Andrea Langhans hebt den sozialen Aspekt hervor: „Durch die Erfindung der Sennemusikschule können über die beteiligte Klasse hinaus alle Kinder der Schule vom KulturstrolcheProjekt profitieren.“ Auch Klassenlehrerin Susanne Frey ist glücklich mit dem Projekt: „Wir haben in der Klasse echtes, lebhaftes Interesse geweckt und sogar ein paar bislang unbekannte Talente entdeckt.“ Der städtische Musikschulleiter Jürgen Boelsen ist extra zur Gründung der Sennemusikschule gekommen. Er hofft, dass einige Kinder als Instrumentalschüler dauerhaft den Weg zur städtischen Musikschule finden: „Einzelne haben schon Interesse angemeldet. Unser Filiale in Schloß Neuhaus ist für diese Kinder am nächsten.“ Kulturamtsleiter Christoph Gockel-Böhner hat zur Belohnung die „Musik“-Aufkleber mitgebracht, die im Kulturstrolche-Pass der Kinder dokumentieren, dass dieses TeilProjekt nun geschafft ist. Er weiß noch mehr: „Die Sennemusikschule ist ein echtes Vorzeigeprojekt. Als ich der Projektleiterin für NRW davon erzählte, waren wir uns einig, dass dies ein Modellprojekt ist. Deshalb ist es als Best Practice Projekt in Wort und Bild auf unserer Website im Internet dokumentiert.“ Nachzulesen unter www.kulturstrolche.de. Dort finden sich auch Informationen zu den anderen Kulturstrolche-Klassen in Paderborn und anderen Städten von Nordrhein-Westfalen.