(c) Bernd Krage-Sieber 2003 Der wahre Sack der Zwerge oder Das neue Bildungsformat Ich habe in mancher schlaflosen Nacht mit bangem Grausen Deutschlands gedacht und seiner Schulen, die, wie man hört, so schlecht sind, dass es die Welt empört: Eltern, Presse, Landesregenten, gar den Bundespräsidenten, Professoren und Minister, Volksverführer und Philister, Wirtschaftsführer und Parteien, die nach Deutschlands Zukunft schreien... Jeden, der in diesem Staat meint, dass er ’ne Meinung hat... Kurz: das deutsche Bildungswesen muss fundamental genesen, da uns, wenn’s nicht schnell passiert, bald die Mongolei regiert. Jedoch, mein verehrtes Publikum, die Sorge treibt mich nicht mehr um, seit ich sehe, dass uns’re Politikerschar - die ja stets auf der richtigen Seite war mit scharfem Verstand, der Misere satt, den Stein der Weisen gefunden hat. Um Lernprozesse zu entfesseln, holt man uns Pauker aus den Sesseln, liegt’s doch zuerst an uns’rem Fleiß, wenn Fridolin zu wenig weiß. Drum führt die erste Fünf bald schon zu Abzügen am Lehrerlohn, damit, indem man diesen kürzt, man uns die Einsatzfreude würzt. Und auch der Arbeitszeit ist jetzt kaum mehr ein festes Maß gesetzt. Es bieten sich hier der Verwaltung noch Potenziale der Gestaltung... Doch reicht das nicht. Es muss vielmehr ein Paradigmenwechsel her, der uns’re Schule transformiert und in die Bildungszukunft führt. Schluss mit der Pädagogen-Liebe! Betreibt die Schulen als Betriebe mit Sponsoring und Aufsichtsrat, wo jeder Sitz und Stimme hat, der meint, er hab’ in Bildungsfragen was Relevantes beizutragen: Schüler, Eltern, Wirtschaftsleute, 1 und die ganze Bildungsmeute, die seit Jahr und Tag befand, dass der Pädagogenstand mit der Freiheit, die ihm blieb, nichts als Schindluder betrieb. Was uns da neu ins Haus jetzt steht, hat formidable Qualität: rechnergestützt und optimiert, VW-mäßg evaluiert, REFA-gecheckt und funktionabel, hoch effizient und profitabel, gebenchmarkt, landesweit gerankt – ein Schelm, wer Böses dabei denkt! Nicht pädagogisch-soft-beschaulich nein: börsenfit und marktverdaulich, bedarfsgerecht und hoch flexibel und tendenziell GATS-kompatibel. Tests, Prüfungen am laufenden Band, Zentral-Abi für’s ganze Land, kündbare Pauker, Markt-Kastraten, verdammt zu Spitzen-Resultaten... Kurz: hier begegnet uns probat das NEUE SCHULBILDUNGS-FORMAT. So werden wir denn ungeniert auf kaltem Weg globalisiert. Was durchaus nicht für jene spricht, die uns dies Süppchen angericht’, da ihnen wohl kaum zuzutrauen, dass sie ihr Tun auch selbst durchschauen. In allem Schachern, aller Brunft wirkt listig die Global-Vernunft, die ihren Krieg ganz ungerührt keck hinter uns’rem Rücken führt, um noch so blödes, schnödes Handeln in Weltgeschichte zu verwandeln. Was durchaus auch nicht heißen muss, dass in dem ganzen PISA-Stuss, der uns quer durch die Medien stresst und letztlich doch im Regen lässt, die, die uns Beine machen möchten, derartig dialektisch dächten... Vielleicht als Trost bleibt hier festzuhalten, dass die Kräfte, die da so heftig walten, eins zeigen: Es liegt vitale Kraft in dem, was Marktgewinne schafft. So scheint denn kryptisch längst dekretiert, dass Bildung eine Ware wird – bisher noch nicht so gescheh’n, fürwahr! in Zukunft aber frei handelbar. Der Staat wär’ so am Ende famos die teure Sorge um die Bildung los. Doch merken wir dann vielleicht zu spät, was uns damit noch verloren geht. 2 So tut sich denn in der Dinge Lauf der wahre Sack der Zwerge auf: Pompös versetzen sie Bildungsberge und bleiben doch, was sie sind, nämlich – Zwerge. Sollt’s denn dereinst die Geschichte fügen, dass jene Marktstrategen siegen, die den Tod wie das Leben nach den Normen des heil’gen globalen Mammons formen, dann wird es wohl kaum mehr wen tangieren, wenn sie endlich die Schule privatisieren, gehorcht dies doch dem nur, was diese Welt im Innersten zusammenhält. 3