Kontaktbriefplus Englisch 2015 - ISB

STAATSINSTITUT FÜR SCHULQUALITÄT
UND BILDUNGSFORSCHUNG
MÜNCHEN
Abteilung Gymnasium · Referat Englisch
Schellingstr. 155 · 80797 München · Tel.: 089 2170-2135 · Fax: -2125
E-Mail: [email protected]
September 2015
Kontaktbriefplus 2015
Englisch
Abitur-Prüfungen 2015
Wie im Kontaktbrief bereits ausgeführt, stehen die Abituraufgaben aller Fächer Lehrkräften im Prüfungsarchiv von mebis zum Download zur Verfügung (Login ist nötig). Natürlich können die Abituraufgaben dieses Jahres und vergangener Jahre – soweit noch vorrätig – weiterhin auf dem Postweg gegen Zusendung eines Adressaufklebers und € 1.45 in Briefmarken über das Referat bezogen werden.
Wörterbuchnutzung
Wie im KMS VI.6-S5500-6b.126543III vom 21.04.2011 bereits angekündigt, sind mit dem Schuljahr 2015/16 sowohl in Leistungserhebungen als auch in der Abiturprüfung nur noch genehmigte
Wörterbücher zugelassen. Die Liste der verwendbaren Wörterbücher in den einzelnen Fremdsprachen, die vom Staatsministerium laufend aktualisiert wird, finden Sie unter folgendem Link:
http://www.km.bayern.de/allgemein/meldung/1423/genehmigte-woerterbuecher-in-den-modernenfremdsprachen.html
Zentrale Jahrgangsstufentests in den Jahrgangsstufen 6 und 10 (Ergänzungen)
Auch im kommenden Schuljahr besteht für die Jgst. 10 die Möglichkeit, am 21.06.2016 einen
zweiten zentral gestellten Test einzusetzen, der gemeinsam mit dem Jahrgangsstufentest als Ersatz einer Schulaufgabe gewertet werden kann. Er geht Ende Juni automatisch per OWA an jede
Schule, muss also nicht explizit angefordert werden. Die Ergebnisse werden nicht rückgemeldet.
Anders als in den Vorjahren wird dieser zweite Test aus einer Aufgabe zur Textproduktion bestehen, wobei die Schülerinnen und Schüler die Wahl zwischen verschiedenen Themen haben.
Hilfreiche Anregungen aus Ihren Reihen sowie Erfahrungen, die im Rahmen der Vortests gemacht
wurden, wurden bei der Erstellung aller Aufgaben berücksichtigt.
Die Jahrgangsstufentests aus den vergangenen Jahren finden Sie auf der Referatsseite unter
http://www.isb.bayern.de/gymnasium/leistungserhebungen/jahrgangsstufenarbeitengymnasium/englisch/. Dort werden auch weiterhin nach dem jeweiligen Termin die aktuellen Tests
im Rahmen der Wahrung von Urheberrechten eingestellt. Authentische Texte und Höraufnahmen
können – wie im Bereich des Abiturs – daher häufig leider nicht zur Verfügung gestellt werden.
Sofern möglich, werden dann aber die Links zu den Originaldateien angegeben. Im Prüfungsarchiv
von mebis (Login ist nötig) finden Sie die Aufgaben in vollständiger Form.
Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
Auch im Schuljahr 2015/2016 werden in der Jgst. 8 die von der Kultusministerkonferenz initiierten,
bundesweit einheitlichen Vergleichsarbeiten VERA-8 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik stattfinden. Das Fach Englisch ist für den 01.03.2016 vorgesehen, wieder mit Aufgaben
zum Hör- und Leseverstehen. Die Teilnahme ist in diesem Durchgang für Englisch freiwillig, wie
immer kann der Test nicht benotet werden, da er nicht auf der Basis der bayerischen Lehrpläne
erstellt wurde. Detaillierte Informationen zu VERA-8 gehen den Schulen im neuen Schuljahr per
KMS zu. Nähere Informationen und Aufgabenbeispiele finden Sie unter http://vergleichsarbeiten.isbqa.de/index.php?Seite=4336&. Bei Rückfragen und Anregungen zu VERA-8 können Sie sich an die
Hotline wenden: 089 2170-1373. Bitte beachten Sie jedoch, dass diese außerhalb des Testzeitraums
nicht
durchgängig
besetzt
ist.
Alternativ
können
Sie
eine
E-Mail
an
vergleichsarbei-
[email protected] schicken.
Verwendung von Korrekturzeichen
Aufgrund verschiedener Anfragen ein Hinweis zur Verwendung von Korrekturzeichen bei Textproduktionen: Angesichts der Tatsache, dass Korrekturen stets klar und transparent sein sollen, können Korrekturzeichen am Rand die Bestimmung der Leistung erleichtern und Transparenz hinsichtlich häufiger Fehler gewährleisten. Im zweiten Band der Handreichung Sprachen leben finden
Sie im Kapitel 3 „Evaluation und Bewertung fremdsprachlicher Leistungen“ Beispiele für Abkürzungen, die sich anbieten, und Möglichkeiten, diese Kategorien für die Lernenden nutzbar zu machen (z. B. im Rahmen eines Fehlerprotokolls).
KMK-Aufgabenpool
Wie
in
der
Pressemitteilung
des
Staatsministeriums
vom
12.06.2015
(Link:
http://www.km.bayern.de/pressemitteilung/9571/nr-210-vom-12-06-2015.html) bereits angekündigt,
ist seit Juni 2015 eine Sammlung von bundesweit abgestimmten Beispiel-Abituraufgaben für Englisch, Französisch, Deutsch und Mathematik, die im Rahmen der Vorbereitung eines Gemeinsamen
Abituraufgabenpools
der
Länder
entstanden
ist,
unter
https://www.iqb.hu-
berlin.de/bista/abi online verfügbar. In den Fremdsprachen gibt es dort Aufgabenvorschläge zu
literarischen Texten und Sachtexten, zur Sprachmittlung, zum Sprechen und zum Hörverstehen.
Es wird zwischen Aufgaben für das „grundlegende“ und das „erhöhte“ Niveau unterschieden, wobei sich beide Niveaustufen zum Üben eignen. Die Aufgaben, die eine Bandbreite an Möglichkeiten aufzeigen, die sich im Rahmen der Bildungsstandards für die Abiturprüfung bieten, sind jeweils
mit Erwartungshorizonten und Bewertungshinweisen versehen. Zudem finden Sie dort einen gemeinsamen Grundstock an Operatoren. Für die bayerischen Schülerinnen und Schüler sind alle
Aufgabentypen, die in der bayerischen Abiturprüfung 2017 zum Einsatz kommen können, aus der
Unterrichts- und Prüfungspraxis bereits bekannt.
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Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
Zugelassene Lehrwerke und Lernmittel
Eine Übersicht über die zugelassenen Lernmittel, wo Sie sich über den aktuellen Stand informieren
können,
findet
sich
auf
der
Homepage
des
Staatsministeriums
unter
http://www.km.bayern.de/lehrer/unterricht-und-schulleben/lernmittel.html. Die Neufassungen der
Oberstufenlehrwerke Context (Cornelsen) und Green Line (Ernst Klett Verlag) sind inzwischen
zugelassen.
Gewährung von Notenschutz bei Legasthenie
Aufgrund einiger Anfragen im vergangenen Schuljahr zu den Regelungen hinsichtlich der Bewertung und Verrechnung von Leistungsnachweisen (besonders mündlichen Schulaufgaben) bei gutachterlich festgestellter Legasthenie sei auf KMS III.6-5S4306.4-6.84635 vom 13.11.2008 und
KMS VI.9-5S4306.4-7a.022208 vom 25.03.2011 sowie auf folgende hilfreiche Internetseite der
staatlichen Schulberatung verwiesen, wo diese KMS zum Download bereit stehen:
http://www.schulberatung.bayern.de/schulberatung/index_05163.asp
Schule und Medienrecht
Über die rechtlichen Vorgaben v. a. zum Einsatz von audiovisuellen Medien und zur Digitalisierung
von Material ist die Verunsicherung nach wie vor recht groß. In diesem Zusammenhang empfiehlt
sich die Lektüre der für die Unterrichtspraxis sehr nützlichen Handreichung der ALP Dillingen
(Stand: April 2014), die auf der Internetseite der ALP Dillingen für Sie bereitsteht
(www.alp.dillingen.de > Service > Medienpädagogik > zur Homepage Medienpädagogik > Medienrecht bzw. über den Link: http://dozenten.alp.dillingen.de/mp/recht/medrecht+schule_alp.pdf).
Internationales Sprachzertifikat Englisch (Cambridge Certificate in Advanced English)
Das Cambridge Institut München bot auch im Schuljahr 2014/2015 wieder die Abnahme der englischen Sprachdiplomprüfung Cambridge Certificate in Advanced English (CAE) der Universität
Cambridge an bayerischen Gymnasien an. Dieses Jahr nahmen insgesamt 969 Schülerinnen und
Schüler teil. Die Erfolgsquote lag mit rund 80 % wie schon in den vergangenen Jahren über dem
weltweiten Durchschnitt.
Die nächste CAE-Prüfung findet am 12.03.2016 (Prüfungsteile Reading, Writing, English in Use
und Listening Comprehension) und 05.03.2016 (Prüfungsteil Speaking) statt. Als Kooperationspartner stehen den bayerischen Gymnasien im Schuljahr 2015/16 das Cambridge Institut
(https://www.cambridge-bayern.de/), die Volkshochschulen in Aschaffenburg, Augsburg, Nürnberg
und Würzburg sowie das Testzentrum in Amberg zur Verfügung. Informationen zum Ablauf der
Prüfung, den Kosten usw. finden sich im KMS V.6-BS 5306.4.1.-6b.105360, das auch auf der Fächerseite Englisch des ISB zum Download bereit steht.
Es sei in diesem Zusammenhang nochmals darauf verwiesen, dass die Ergebnisse, die die Schülerinnen und Schüler bei einer Zertifikatsprüfung o. Ä. erzielen, auf Antrag der Schülerinnen und
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Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
Schüler als kleiner Leistungsnachweis in vierfacher Wertung in die Jahresfortgangsnote einzubeziehen sind.
Im Abiturzeugnis werden Kenntnisse in den modernen Fremdsprachen gemäß den Niveaustufen
des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens ausgewiesen (vgl. KMBek VI.9-5S54226.66189 vom 02.10.2009). Dies gilt für Schülerinnen und Schüler, die mindestens die Note ausreichend (04 Notenpunkte) erzielt haben. Dass ein international anerkanntes Zertifikat, das von außerhalb der Schule kommt und zum Teil von Muttersprachlern bewertet wird, eine attraktive Zusatzqualifikation darstellt, liegt jedoch auf der Hand.
Bilingualer Unterricht
Das vom Referat Geschichte betreute Internetportal „bayern-bilingual“ (http://www.bayernbilingual.de) enthält im Bereich Englisch Materialien für die Fächer Geschichte, Geographie sowie Wirtschaft und Recht. Im Laufe dieses Schuljahres kommen die Fächer Biologie, Chemie
und Physik dazu. Die Materialien eignen sich nicht nur für den Einsatz an Schulen mit bilingualem
Zweig, sondern können auch punktuell als bilinguale Module den Unterricht in den Sachfächern
bereichern bzw. im Bereich interkulturelles Lernen und Landeskunde des herkömmlichen Fremdsprachenunterrichts verwendet werden (z. B. Medieval Castle; Career choice).
Bundeswettbewerb Fremdsprachen und andere Wettbewerbe
Auch in diesem Jahr gebe ich gern folgende Mitteilungen der Landesbeauftragten, Frau OStRin
Sabine Lenz (Josef-Effner-Gymnasium Dachau), an Sie weiter, die Sie zur Information und Motivation Ihrer Schülerinnen und Schüler nutzen können:
Allgemeine Informationen zum Wettbewerbsdurchlauf 2015
Am Bundeswettbewerb Fremdsprachen haben auch in diesem Jahr in Bayern wieder sehr viele Schülerinnen und Schüler erfolgreich teilgenommen: Fast 700 Lernende zeigten ihr Können im Solo 8/9 oder Solo
10+, 77 Beiträge im Team Schule wurden eingereicht.
Beim Solo 8/9 musste jeder Teilnehmer für die von ihm gewählte Sprache zunächst eine „Hausaufgabe“
erledigen, das heißt einen Tonträger mit einem Vorlesetext und einer freien Äußerung besprechen. Anschließend musste er in einer Klausur sein Hör- und Leseverstehen sowie seine landeskundlichen Kenntnisse zum Vorbereitungsthema sowie seine Schreibfähigkeit unter Beweis stellen. Auch ein Cloze-Test war zu
bewältigen. Jeder Teilnehmer erhält eine Urkunde, die Landessieger bekommen zusätzlich Geld- und
Sachpreise auf der Landespreisverleihung. Einige der erfolgreichsten Teilnehmer dürfen sich im September
beim Bundesfinale, dem Sprachenturnier in Hattingen, mit den Siegern aus den anderen Bundesländern
messen.
Der Solo 10+ setzt sich aus drei Runden zusammen. Bis zum Anmeldeschluss am 6. Oktober reicht man
bereits die Beiträge der ersten Runde ein: zwei mündliche Beiträge zu Bildimpulsen in den beiden gewählten
Sprachen. Die zweite Runde besteht aus einer Klausur und die dritte Runde – das Bundesfinale in Bad
Honnef im September – ist eine mündliche Prüfung vor der Bundesjury. Die Sieger erhalten Geldpreise, die
ersten Bundessieger werden in die Förderung der Studienstiftung des Deutschen Volkes aufgenommen.
Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen richtet sich auch an Schülergruppen: Teams können im Wettbewerb
TEAM Schule der Klassen 6-9 antreten und einen Film, ein Hörspiel, ein Theaterstück o. Ä. produzieren.
Drei Siegerteams präsentierten ihre Beiträge im Juni 2015 auf dem Bundesfinale, dem Sprachenfest in
Hamburg, zwei Teams dürfen eine viertägige Reise nach London antreten, die als Preis von S-E-T4
Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
Sprachreisen geschenkt wird. Die Landessieger bekommen darüber hinaus Sach- und Geldpreise. Zwei
Schulen erhalten für ihr besonderes Engagement für den Bundeswettbewerb Fremdsprachen einen Lehrerpreis.
Auf der bayerischen Landespreisverleihung werden den Landessiegern im Solo 8/9 und Team ihre Urkunden überreicht sowie die Geld- und Sachpreise, die das Kultusministerium und darüber hinaus freundlicherweise DB Regio, Klett, PONS, Langenscheidt, der Schünemann-Verlag sowie die Französische
Botschaft zur Verfügung stellen.
Weiterhin gibt es auch 2015 bei den modernen Fremdsprachen die im KMS IV.9-BS4306.3.5. – 7a.110 630
vom 11.09.2014 geregelte Möglichkeit, sich besonders gute Leistungen im Solo auf Antrag als vier kleine
Leistungsnachweise anerkennen zu lassen, wenn die Schule einverstanden ist. Wer in diesem aufwändigen Wettbewerb überdurchschnittliche Ergebnisse erreicht hat, kann sich bei mehr als 75% der erreichten
Punkte die Note Zwei, bei mehr als 85% für die entsprechende Wettbewerbssprache die Note Eins als kleinen Leistungsnachweis in vierfacher Wertung auf Antrag bei der Schulleitung unter Vorlage der Bundesurkunde anrechnen lassen. Schüler, die im Solo 10+ eine Runde erfolgreich absolviert haben, können eine
zweifach gewertete mündliche Note „sehr gut“ ins Zeugnis einbringen. Auch in Latein und Altgriechisch gibt
es nach wie vor die in der GSO § 60 Abs. 4 geregelte Möglichkeit, herausragende Leistungen als Note entsprechend ins Zeugnis einzubringen, wenn die Lehrkraft dies unterstützt.
Nach dem Wettbewerb ist vor dem Wettbewerb: Die Anmeldung für 2016 ist ab Juni bis zum 6. Oktober
2015 auf der Homepage des Wettbewerbs www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de möglich. Beim
Solo 10+ ist dies gleichzeitig der Einsendeschluss für die erste Runde. Der Klausurtag 2016 findet am
Donnerstag, den 21.01.2016 statt. Einsendeschluss für Team Schule ist der 15. Februar 2016. Wir freuen
uns auf viele engagierte Teilnehmer im Wettbewerbsjahr 2016 und bedanken uns herzlich bei allen, die den
Wettbewerb unterstützen!
Am 26.11.2015 können sich Schülerinnen und Schüler (Geburtsjahr 1998) aus Schulen in der
ganzen EU beim Wettbewerb „Juvenes Translatores“ als Nachwuchsübersetzer versuchen. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer müssen dabei einen ca. einseitigen Text aus einer der 24 EUAmtssprachen in eine andere EU-Amtssprache ihrer Wahl übersetzen. Der Wettbewerb wird vom
Übersetzungsdienst der Europäischen Kommission organisiert. Interessenten können sich unter
http://ec.europa.eu/translatores/index_de.htm
über
den Wettbewerb
informieren
und
vom
01.09.2015 bis 20.10.2015 online anmelden.
Weitere Tipps und Hinweise
Hinweise zur Arbeit mit audacity finden Sie im Infoportal mebis unter Werkzeuge > Audacity
(Link: https://www.mebis.bayern.de/infoportal/werkzeuge/audio-visuell/audacity/).
Was Fortbildungen betrifft, so werden Sie über Veranstaltungen auf RLFB-Ebene weiterhin
durch die MB-Fachreferentinnen und -referenten informiert. Zu Fortbildungsveranstaltungen für
Englischlehrkräfte bzw. zu sprachübergreifenden Kursen an der ALP in Dillingen konsultieren Sie
bitte das Programm der ALP unter http://afl.dillingen.de/lehrgaenge (Hinweis: Es gibt keine Printfassung des Katalogs mehr!).
Auch das Institut für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg (Fürther Str. 80a, 90429
Nürnberg; http://www.nuernberg.de/internet/paedagogisches_institut/; Schulentwicklung > Schulfächer > Fremdsprachen) und das Pädagogische Institut der Stadt München (Herrnstr. 19, 80539
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Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
München; http://www.pi-muenchen.de; Programm > Programmangebot > 71-N Fachdidaktik und
-methodik > 71-ND Fremdsprachen > 71-ND1 Englisch, 71-ND5 Fremdsprachen allgemein) bieten
Fortbildungen für Englischlehrkräfte. Am Institut für Pädagogischen Institut in München sind
nächstes Schuljahr u. a. folgende Veranstaltungen geplant (der Besuch der Veranstaltungen ist für
Lehrkräfte an städtischen, staatlichen und staatlich anerkannten Schulen in München kostenlos,
für Teilnehmer von anderen Schulen bzw. von außerhalb Münchens fällt ein Unkostenbeitrag an):
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05.10.2015, Actively using grammar!
19.10.-21.10.2015, US/EU Dynamics: Aspects of a complex and complicated relationship (Akademie
für politische Bildung, Tutzing)
15.10.2015, 22.10.2015, USA Update 2015
10.11.2015, Using audio and video web resources for your lessons
30.11.2015, Moshin Hami, “The Reluctant Fundamentalist“
11.01.2016, Ireland as a resource in the classroom
20.01.2016, Kompetenzorientierte Leistungsmessung in Schulaufgaben
27.01.2016, KIK II: Kommunikation, Interaktion und Kreativität im Fremdsprachenunterricht
18.02.2016, 25.05.2016, USA Insight – Primaries and Caucuses
23.02.2016, Including British Asian Identities in Notions of Britishness: Representations in Contemporary Film and Television
10.03.2016, Complex Serial Television in the ESL Classroom
11.04.2016, Legasthenie in der Muttersprache und ihre Auswirkungen auf die Fremdsprache Englisch
Am Pädagogischen Institut in Nürnberg werden in diesem Herbst u.a. folgende Veranstaltungen
angeboten:
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16.11.2015,
07.12.2015,
08.01.2016
15.01.2016
Rhythmisierung von Doppelstunden
Living like Kiwis – Lebendige Landeskunde
Selbst- und Partnerfeedback als Teil des Unterrichts
Lernen durch Lehren im Unterricht – Grundlagen, Methodik und Leitgedanken für eine
erfolgreiche Umsetzung
Die Veranstaltungen für Englisch bei der GMF-Regionaltagung vom 09.-10.10.2015 in Augsburg
(nähere Informationen unter http://gmf.cc/wp/2015/regionaltagung-bayern-augsburg-2015/) könnten ebenfalls von Interesse für Sie sein.
Die Zielgruppe der Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler wird auch im kommenden Schuljahr
2015/2016 mit diversen maßgeschneiderten Angeboten von der Amerika-Haus-Bibliothek (Karolinenplatz 3, 80333 München) unterstützt. Lehrerfortbildungen, Schülervorträge und Materialzusammenstellung zielen darauf ab, das Lehren und Lernen vor allem in der Oberstufe zu erleichtern. Die Kurzbeschreibungen zu den einzelnen Veranstaltungen sind auf der Website
(http://www.amerikahaus.de/bibliothek.html) nachzulesen.
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Kontaktbriefplus 2015 – Englisch
Für Lehrkräfte:
Lehrerfortbildungen
Die Anmeldegebühr beträgt 10 Euro, die Vorträge sind vom Bayerischen Kultusministerium als „staatspolitische Bildungsveranstaltungen im Sinne der Dienstbefreiungsvorschriften“ anerkannt. Die Lehrerfortbildungen für die erste Jahreshälfte 2016 stehen jetzt noch nicht fest. Die Einladungen und Infos dazu werden
jedoch rechtzeitig an die Schulen versandt.
 09.10.2015, Immigration and the United States: Of Melting Pots and Border Fences, Dr. Markus
Hünemörder, LMU München
 30.10.2015, State and Religion in the US: A Nation With the Soul of a Church, Dr. Markus
Hünemörder, LMU München
 13.11.2015, Masculinities in American Culture, Prof. Dr. Heike Paul, FAU Erlangen-Nürnberg
 27.11.2015, USA Update 2015, Dr. Markus Hünemörder, LMU München
 04.12.2015, Major Problems of Canadian History Since 1975, Prof. Dr. Volker Depkat, Uni Regensburg
Vorbesprechung zu den W-Seminaren
Lehrer und Lehrerinnen haben die Möglichkeit, sich bei einem individuell vereinbarten Termin einen Überblick über die Print- und Online-Quellen zu einem bestimmten Rahmenthema zu verschaffen.
Die Bibliotheksmitarbeiter stehen zur ausführlichen Beratung zur Verfügung. Gemeinsam wird überprüft, für
welche Seminararbeitsthemen ausreichend Material vorhanden ist.
Lehrplan-Packages
drei Ausgaben pro Jahr, ausschließlich für Lehrkräfte
Mit umfangreichen Materialzusammenstellungen zu häufig behandelten Themen in der Oberstufe soll den
Lehrkräften die Unterrichtsvorbereitung erleichtert werden. Die Informationen sind teils für die eigene Fortbildung geeignet und teilweise auch für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht gedacht.
Lehreraufsatzdienst
drei Ausgaben pro Jahr, ausschließlich für Lehrkräfte
Der Lehreraufsatzdienst bietet eine Auswahl von aktuellen Artikeln aus amerikanischen Zeitschriften, die –
ähnlich wie die Lehrplan-Packages – sowohl für den Unterricht in der Oberstufe als auch als Hintergrundinformation für Englischlehrkräfte geeignet sind.
America for Kids
drei Ausgaben pro Jahr, ausschließlich für Lehrkräfte
Mit diesem Angebot werden Materialien bereitgestellt, die für jüngere Schülerinnen und Schüler der Mittelschulen, Realschulen und der unteren gymnasialen Jahrgangsstufen geeignet sind.
Das Prinzip ist das gleiche wie bei unserem traditionellen Lehreraufsatzdienst: Lehrkräfte selektieren von
einer Auswahlliste, bestellen die gewünschten Artikel per Fax oder Mail und erhalten dann umgehend von
uns die Links zu den ausgewählten Artikeln.
Für Schülerinnen und Schüler:
Schülervorträge
Die Schülervorträge zu Themen aus der amerikanischen Politik und Gesellschaft richten sich an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe und deren Lehrkräfte. Für jüngere Lernende sind diese Veranstaltungen nicht
geeignet.
Die Vorträge beginnen alle um 17:30, eine Registrierung ist notwendig, die Anmeldegebühr beträgt pro Person 1 Euro.
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Kontaktbriefplus 2015 – Englisch

20.10.2015, The Simpsons and American Society, or: Life, Liberty, and the Pursuit of the Perfect
Donut, Dr. Markus Hünemörder, LMU München
 08.12.2015, Immigration and the United States: Of Melting Pots and Border Fences, Dr. Markus
Hünemörder, LMU München
Die Schülervorträge für die erste Jahreshälfte 2016 stehen jetzt noch nicht fest. Die Einladungen und Infos
dazu werden jedoch rechtzeitig an die Schulen versandt.
Recherche-Workshops
Di. bis Fr. von 9-12 Uhr, Mo. von 13-16 Uhr für Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe, nach
Terminabsprache, kostenfrei
Bei diesem Angebot wird den Schülerinnen und Schülern gezeigt, wie sie die Amerika-Haus-Bibliothek am
besten für ihre Seminararbeiten nutzen können. Die Teilnehmer verschaffen sich einen Überblick über die
Quellenlage zu ihrem Thema und können unter Anleitung erste Recherchen in den Online-Datenbanken
durchführen.
Einführungsveranstaltungen
ca. 1 Stunde, Terminabsprache, kostenfrei
Schülerinnen und Schüler erhalten einen Überblick über den Bestand und die Recherchemöglichkeiten in
der Amerika-Haus-Bibliothek. Die Schwellenangst wird genommen, und wer Lust hat, kommt ein zweites Mal
während der Öffnungszeiten zur eigentlichen Recherche vorbei.
Datenbanken/Bestand
Wer sich generell einen Überblick über die vorhandenen Datenbanken in der Amerika-Haus-Bibliothek verschaffen möchte, findet auf der Website (www.amerikahaus.de/bibliothek) eine entsprechende Liste mit
Kurzbeschreibungen. Neben umfangreichen Datenbanken mit Zeitschriften- bzw. Zeitungsliteratur, gibt es
auch einige themenbezogene Datenbanken etwa zur Geschichte der Afro-Amerikaner oder der Native Americans, ebenso Datenbanken zum Bereich Literatur. Ganz besonders hilfreich sind einige Datenbanken, die
zu aktuellen oder historischen Fragestellungen Überblicksartikel liefern und die speziell für Schülerinnen
und Schüler gemacht sind.
NEU: Amerikahaus eBook-Club (Für alle Interessierten im Einzugsbereich des Münchner Amerikahauses)
Der eBook-Club bietet unseren Benutzern Zugang zu amerikanischen Romanen, Sachbüchern und Hörbüchern. Die Mitgliedschaft kann schnell und unkompliziert über unsere Website beantragt werden:
http://www.amerikahaus.de/bibliothek/ebook-club/
Dieses kostenfreie Angebot wird ermöglicht durch die Unterstützung der amerikanischen Botschaft in Berlin.
Für alle Registrierungen, Anmeldungen oder Fragen kontaktieren Sie bitte das Bibliotheksteam (Tel:
089 /55 25 37 20, [email protected], www.amerikahaus.de/bibliothek; Öffnungszeiten: Di.-Fr. 1317 Uhr, Mi. 13-20 Uhr).
Falls Sie die Bibliotheksangebote gerne an Ihre private E-Mail-Adresse gesandt haben möchten, schicken Sie einfach eine Mail mit Ihrem Namen und der Adresse Ihrer Schule an [email protected].
Wir nehmen Ihre E-Mail-Adresse dann in den Bibliotheksverteiler auf und senden Ihnen alle Infos zu
Lehrerfortbildungen, Lehreraufsatzdienst, Schülervorträgen etc. direkt nach Hause ohne den Umweg über
das Schulsekretariat.
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