„Das will ich auch haben“ − Konsumverhalten ✂ 1 Arbeitsauftrag 1 Lest euch den Steckbrief und den Informationstext zu eurem Charakter gut durch. 2 Welche Meinung vertritt eure Person? Sprecht in der Gruppe darüber. Ein Mitschüler schreibt alle Argumente auf kleine Karteikarten. 3 Wer soll aus eurer Gruppe als Vertreter an der Podiumsdiskussion teilnehmen? 4 Übt in eurer Gruppe Satzanfänge und die Argumente. Unterstützt euren Vertreter. Arbeitsauftrag 1 Lest euch den Steckbrief und den Informationstext zu eurem Charakter gut durch. Ein Mitschüler schreibt alle Argumente auf kleine Karteikarten. 3 Wer soll aus eurer Gruppe als Vertreter an der Podiumsdiskussion teilnehmen? 4 Übt in eurer Gruppe Satzanfänge und die Argumente. Unterstützt euren Vertreter. Svenja Loske: Sachunterricht kooperativ! Klasse 4 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 2 Welche Meinung vertritt eure Person? Sprecht in der Gruppe darüber. 42 Aus dem Werk 07196 "Sachunterricht kooperativ Klasse 4" BN: 07196 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 07196_Sachunterricht kooperativ Klasse 4.indd 42 07.05.15 12:18 2 c „Das will ich auch haben“ – Konsumverhalten Steckbrief Name: Walter Fels Beruf: Schulrektor der Schule „Sandacker“ Alter: 50 Jahre Informationen: • leitet seit 18 Jahren die Schule • hat an seiner Schule die Schuluniform eingeführt 2 d „Das will ich auch haben“ – Konsumverhalten Steckbrief Beruf: Grundschullehrerin an der Schule „Turmwinkel“ Alter: 32 Jahre Informationen: • ist die Klassenlehrerin von Lena • wendet sich mit einem Brief an die Mutter von Tina, der Freundin von Lena Svenja Loske: Sachunterricht kooperativ! Klasse 4 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Name: Claudia Bär 44 Aus dem Werk 07196 "Sachunterricht kooperativ Klasse 4" BN: 07196 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 07196_Sachunterricht kooperativ Klasse 4.indd 44 07.05.15 12:18 „Das will ich auch haben“ − Konsumverhalten 3 d Infotext: Zeitungsartikel zu Schulkleidung und Schuluniformen Svenja Loske: Sachunterricht kooperativ! Klasse 4 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Düsseldorf: In vielen Schulen findet ein Umdenken zum Thema Schulklei dung statt. Was wir aus Harry Potter kennen, zieht auch immer mehr in deutschen Schulen ein − die Schul uniform. Es gibt jedoch Unterschiede zwischen Schuluniformen und Schul kleidung. Bei Schulkleidung handelt es sich meistens um T-Shirts oder Hoodies mit dem Schullogo. Diese eher sportliche Kleidung wird zu ver schiedenen Anlässen (wie z. B. Sport feste oder Schulfeiern) angezogen. Viele Schüler tragen sie allerdings auch im regulären Unterricht oder sogar in der Freizeit. Das Ganze ist völlig freiwillig. Die Schuluniform hingegen ist für alle Schüler Pflicht. Es gibt eine bestimmte Auswahl von Kleidung, die die Schü ler im Rahmen der Schule verpflich tend tragen müssen. Die Schule „Sandacker“ in Düsseldorf hat seit zwei Jahren eine Schul uniform. „Die Schüler entwickeln ein Zusammengehörigkeitsgefühl und identifizieren sich mehr mit ihrer Schule“. Das sagt Walter Fels, der Rektor der Schule. Die Anzahl der Ausgrenzungen und Übergriffe auf Schüler hat deutlich abgenommen, äußert sich Fels. „Die Schüler müssen sich morgens keine Gedanken mehr darum machen, was sie anziehen sol len. Es sehen alle Schüler gleich aus und niemand muss sich wegen seiner Kleidung unter Druck gesetzt fühlen. Ob arm oder reich, man sieht es nicht, niemand wird so benachteiligt. Auch manche Eltern sparen eine Menge Geld, da sie ihren Kindern keine teure Markenkleidung kaufen müssen. Die Kinder sind freier im Denken und können sich besser auf die Schule konzentrieren.“ Ob sich der Trend zur Schuluniform in Deutschland durchsetzt, ist derzeit noch ungewiss. Einige Politiker for dern diese einheitliche Kleidung für alle Schulen. Bei Befragungen haben sich ungefähr die Hälfte der Schüler für eine Schuluniform ausgesprochen. 49 Aus dem Werk 07196 "Sachunterricht kooperativ Klasse 4" BN: 07196 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 07196_Sachunterricht kooperativ Klasse 4.indd 49 07.05.15 12:18 „Das will ich auch haben“ − Konsumverhalten 4 Checkliste für die Vorbereitung auf die Podiumsdiskussion Bereitet euch gemeinsam auf die Podiumsdiskussion vor. Vorbereitung 1. Überprüft, ob ihr alle Argumente eurer Person aus dem Informationstext auf die Karten geschrieben habt. 2. Bestimmt einen Vertreter eurer Gruppe, der an der Podiumsdiskussion teilnimmt. 3. Übt gemeinsam für die Podiumsdiskussion. Svenja Loske: Sachunterricht kooperativ! Klasse 4 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg • Vertreter jeder Gruppe stellen sich zunächst mit den persönlichen Informationen des Steckbriefes (Name, Alter, Beruf etc.) vor. • Anschließend darf jeder Vertreter die heraus gearbeiteten Argumente vortragen (dafür dürfen die Blanko-Karten benutzt werden). • Nach Eröffnung der Diskussionsrunde stellen die Zuschauer und der Moderator den Vertretern Fragen. • Die Vertreter beantworten die Fragen und beziehen Stellung zu anderen Argumenten. Tipp: Körpersprache und eine klare Stimme sind wichtig! 51 Aus dem Werk 07196 "Sachunterricht kooperativ Klasse 4" BN: 07196 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 07196_Sachunterricht kooperativ Klasse 4.indd 51 07.05.15 12:18 „Das will ich auch haben“ − Konsumverhalten 5 c Tippkarte für Walter Fels (Schulleiter) Die folgenden Fragen helfen euch, die einzelnen Argumente für die Podiumsdiskussion zu finden: • Was ist der Unterschied zwischen Schulkleidung und Schuluniform? • W as bewirkt die Schuluniform bei den Schülern der Schule „Sandacker“? • Welche Vorteile hat das „gleiche Aussehen“? • Was sagen Politiker und Schüler zur Schuluniform? „Das will ich auch haben“ − Konsumverhalten 5 d Svenja Loske: Sachunterricht kooperativ! Klasse 4 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Tippkarte für Claudia Bär (Lehrerin) Die folgenden Fragen helfen euch, die einzelnen Argumente für die Podiumsdiskussion zu finden: Informationen: • Was hat sich an Tinas Verhalten geändert? • Was sagt Tina zu einer Mitschülerin? • Welche „kriminelle Handlung“ begeht Tina damit? 53 Aus dem Werk 07196 "Sachunterricht kooperativ Klasse 4" BN: 07196 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg 07196_Sachunterricht kooperativ Klasse 4.indd 53 07.05.15 12:18
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