3 “Krieg spielen”

Unterrichtsmaterial zum Projekt
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
3
“Krieg spielen”
gesammelt von Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
„Krieg spielen“
Arbeitsblatt zur Geschichte „Krieg spielen“
Quellenangabe
à Pausezwang, Gudrun: Krieg spielen. In: Grabmüller, Karin et al.:
Interkulturelles Lernen. Deutsch – 6. Schulstufe. Band III: Gefühle.
Materialien für Lehrerinnen und Lehrer an Hauptschulen,
Sonderschulen und allgemeinbildenden höheren Schulen. Hrg. Vom
Bundesministerium für Unterricht und Kunst. Übersetzung ins
Kurdische von Bedran Usso Barnas. Wien, 1994.
-1-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
-2-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
-3-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
-4-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
-5-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
-6-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
Arbeitsblatt zum Thema
Krieg und Frieden
Lektüre: „Krieg spielen“ von Gudrun Pausezwang
schießen, jemanden oder etwas überfahren (der Panzer), jemanden überlisten,
abspringen (die Fallschirmjäger), raufen, etwas beweisen, siegen, verlieren,
jemanden retten, jemanden bestrafen, sich tunken, jemanden treffen (die
Bombe), etwas abreißen oder abschneiden, verbluten, jemanden oder etwas
erdrücken, jemanden oder etwas begraben, schleichen, zugrunde gehen,
durchkommen, Krieg machen, jemanden das Leben kosten, jemanden
umbringen, jemanden erledigen, jemanden ins Gewehr laufen, fallen,
jemanden oder etwas zerren, jemanden am Kragen packen, jemanden oder
etwas werfen, heulen, jemanden fertig machen, ergeben, weiterleben,
jemanden platt walzen, wund werden, etwas einschlagen, jemanden betäuben,
heiß werden vor Schreck, Angst haben vor jemandem, jemandem Schreck
einjagen, jemandem hinterher jagen, am Wegrand liegen, jemanden oder
etwas zermalmen, jemanden oder etwas zerfetzen1
1) Suche die passenden Stellen im Text!
2) Gib die Geschichte kurz wieder und verwende dafür einige Begriffe, die
oben angeführt sinde.
3) Beantworte folgende Fragen:
a) Welche Kriegsszene kommt dir sehr realistisch vor?
b) Wie beurteilst du Onkel Bernards Verhalten? Glaubst du, dass seine
Erklärung der Kriegsproblematik die richtige Wirkung erzielt hat?
Begründe deine Antwort!
c) Wie hast du zum ersten Mal vom Krieg erfahren? Wer hat dir darüber
erzählt?
1
Achte auf die Verben ohne Akkusativ! Sie stehen im Nominativ.
-7-
Elisabeth Dagostin, Marlis Raifer, Ljubica Rapo
“Grüß Gott! Ich bin ein Polyglott!”
Unterrichtsmaterial 3: “Krieg spielen”
published within the project “Multilingual Education on Borders”,
a sub theme working group of the
INTERREG IIIC Regional Framework Operation “Change on Borders”
-8-

Download Report