明訓中高一貫におけるグローバル教育の概要 目 標 (明訓生、新潟県人になる) 学年 月 項 目 内 容 関連特別活動 明訓の歴史学習 新潟明訓の成り立ちを学び 志を 明訓キャラバン/ 通 年 立志式 （ 弥 彦 の 「 明 訓 の 碑 」 前 立てる 田植え/稲刈り/ 中学１年 で） 立志式/弥彦山登 山 通 年 亀田郷の歴史学習/稲作体験 亀田郷の成り立ちを研究する 自己のアイデンティティ－ を確立する 通 年 亀田郷の自然学習/稲作体験 自然環境を調査する。新潟水俣 病について学ぶ 10月 明訓の歴史学習 旧校舎跡地から現校舎まで 歩い 遠足(明訓ﾄﾚｰｽ) て歴史を確かめる 通 年 収穫した米の利用方法研究 「明訓米」を社会、世界に どう 田植え//稲刈り 生かすか討論する。 中学２年 (日本人になる） ８月 中学３年 高い英語力を身に付けると 共に、世界的な視野を持 ち、考えを発信できる様に なる 田植え/明訓クエ スト/稲刈り エンパワーメント・プログ ラム(初級) 10月 登山 菅名山系の大蔵山に登山し 、明 訓の位置を確認する １月 日本文化学習 百人一首大会（中1から3年間続 ける） ２月 雪国体験 スキー教室で雪国体験をする 通 年 課題研究及び海外大学研究 研修先プログラムを聞き、 選択 する ５月 海外研修報告会 ２年生の報告を聞く ６月 研修内容研究 ８月 高校１年 エンパワーメント・プログ ラム(中級) ３月 コース選択型海外研修 海外研修に行く（コース選択型） カナダ、アメリカ（ボストン・ニューヨーク） アメリカ（ロサンゼルス）、オーストラリア、 シンガポール・マレーシア・ブルネイ （夢を実現する） 通 年 課題研究 ５月 海外研修報告 高校２年 ８月 エンパワーメント・プログ ラム(上級) 10月 東京・京都･奈良学芸研修 学んだことを活かし、人生 の目的（夢）を探す 海外研修成果を報告する ２学期 高校模擬国連 現代日本の認識と受験生と して の自覚を促す。 日本の文化･伝統を学習する 高校模擬国連に応募してＮ Ｙを 目指す ６月 課題研究発表(校内） 高校３年 学んだことを伝える ８月 課題研究発表(校外）
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