授業科目名：教員の免許状取得のための保育内容(言葉) 科目各科目に含めることが必要な事項必修科目単位数：２単位担当教員名：原田哲也担当形態：単独教職に関する科目（教育課程及び指導法に関する科目）・保育内容の指導法授業の到達目標及びテーマ子どもたちは自らを取り巻く多様な環境の中から「言葉」を獲得し、表現する力の発展やコミュニケーション能力の向上を図る。ことばの持つ機能や役割、言葉の発達と習得要素、その他基礎的な知識を学び、領域「言葉」のねらいと内容の理解を目的としている。テーマ：『幼稚園教育要領』と『保育所保育指針』おける領域「言葉」のねらいと内容の理解授業の概要実践に沿ったテキストを有効的に活用しながら、子どものことばを支援する保育者の役割と機能を理解しながら学ぶ。授業計画第１回：オリエンテーション幼児教育の基本第２回：幼児教育の目的と領域環境・保育者の役割とは第３回：乳幼児期の発達と領域「言葉」の概要と指導法第４回：ことばの発達をとらえる視点第５回：信頼関係から生み出されることば第６回：ことばにならない表現を受け止めることとは第７回：自分の考えや思いを伝えることば第８回：相手の思いを理解し、自らの考えを伝える第９回：感情体験とことば① イメージと言葉第１０回：感情体験とことば② 自分を表す方法について第１１回：「いま、ここ」を超えて広がる世界とことば① 絵や物語を通して第１２回：「いま、ここ」を超えて広がる世界とことば② 文字との出会いから獲得まで第１３回：ごっこ遊び第１４回：幼児教育の現代的課題と領域「ことば」の指導法第１５回：保育指導案の作成と模擬授業定期試験スクーリングでの学修内容幼児教育における「言葉」の発達をとらえ、信頼関係から生まれることば、自分の考えや思いを伝えることばなど言葉による様々な表現について理解を深め指導法の工夫を目指す。また、絵本や物語を楽しみながら、文字を獲得していく過程を理解し、指導に生かす方法をみつける。（主に第４回、第５回、第７回、第８回、第１１回、第１２回の内容を含む。）テキスト『幼稚園教育要領』教育出版『領域・言葉（事例で学ぶ保育内容）』萌文書林参考書・参考資料等適宜、必要な資料の配布等を行う。学生に対する評価レポート評価（25％）、スクーリング評価（25％）、科目修得試験（50％）の割合で総合して評価する。