第２４回 １ 遠別町読書感想文コンクール開催要項 趣 旨 児童・生徒への読書活動の奨励と読書習慣の定着を図るとともに、読書を通して少年 期における豊かな心を育てることを目的とする。 ２ 主 催 遠別町教育委員会 ３ 対 象 町内児童（小学生）・生徒（中学生、高校生） ４ 応募規定 （１）対象図書 自由読書とし、フィクション、ノンフィクションを問わない。 ただし、教科書掲載図書は除く。 （２）応募作品の字数と用紙等 ① 用 紙 … 主催者製作の 400 字詰め（20×20）原稿用紙（Ａ３版） ただし、小学１･２年生は主催者製作の 210 字詰め（15×14）原稿 用紙（Ａ３版） ５ 部 ② 字 数 … ・小学１年生は 210 字以内（原稿用紙１枚） ・小学２年生は 420 字以内（原稿用紙２枚） ・小学３年生以上は 800 字以上、1,200 字以内 （原稿用紙２～３枚） ・中学生・高校生は 1,200 字以上、2,000 字以内 （原稿用紙３～５枚） ※ 句読点、改行のための空白箇所は１字として数える。 ※ 字数が少ない、短い作品は対象にならない。 ③ 形 式 … 原稿は応募者の自筆とする。 原稿用紙は、ますの外に題名、学年及び氏名を記入し、１行目は 直接本文を書き出すこと。 作品には必ず応募票を添付すること。 門 全８部門 ① 小学校１年生の部 ③ 小学校３年生の部 ⑤ 小学校５年生の部 ⑦ 中学生の部 ⑧ 高校生の部 ② ④ ⑥ 小学校２年生の部 小学校４年生の部 小学校６年生の部 ６ 応募方法 各学校を通じて遠別町教育委員会へ提出する。 ７ 応募締切 ８月２４日（月）まで ８ 各 賞 （１）各部門に最優秀賞１点、優秀賞１点、佳作２点とする。 （２）審査員会議において特に秀逸と認められた作品は、第 61 回青少年読書感想文全道 コンクールに応募する。ただし、小学１・２年生の部は除く。 ９ 審査員 （１）審査員長は、各学校の教頭が輪番制により選出する。 ※ 平成２７年度 遠別農業高等学校（H25 遠別中学校 H26 遠別小学校 ） （２）審査員は各学校所属の教員から各学校長が選出する。 遠別小学校 ３名 遠別中学校 ２名 遠別農業高等学校 ２名 10 審 査 （１）審査の観点は別紙のとおりとする。 11 読書奨励賞 （１）遠別町生涯学習センター図書室にて、４月１日から９月３０日までの期間に各部 門で最も多く借り入れした者に授与する。 （２）読書奨励賞受賞者は、教育委員会が決定する。 ※ 同部門において、借入冊数が同数の候補者がいる場合は、過去の受賞歴等を考慮 する。 ※ 借り入れの冊数が１０冊未満だった場合は「該当者なし」とする。 12 表彰式 （１）１０月９日（金）に遠別町生涯学習センターにおいて行う。 （２）各部門各賞の受賞者に賞状及び盾を贈呈する。 13 その他 （１）入賞者の版権は主催者に属する。 （２）入賞者の作品は文集に登載する。なお、読書奨励賞受賞者は名前のみを登載する。 （３）第 61 回青少年読書感想文全道コンクールの入賞発表は、１１月中旬の予定。 （４）第 61 回青少年読書感想文全道コンクール表彰式は、特別賞、優秀賞の受賞者を対 象に、１２月上旬に札幌市内のホテルにおいて行われる。 （別紙） 遠別町読書感想文コンクール 観点・評点 ５ 審査の観点 ３ １ １ テーマがしっかりし テーマがはっきりし テーマがあると言え テーマがはっきり ている。 ない。 ない。 している ２ 作品のあらすじ、 内容を的確にとら えている 作品の内容を十分に 理解し、あらすじも 的確にとらえられて いる。 作品の内容理解が不 十分で、あらすじの とらえも的確でな い。 作品の内容が理解さ れておらず、あらす じのとらえもなされ ていない。 ３ 共感度がある 自分の考えがはっき 自分の考えははっき 自分の考えがはっき りしており、説得力 りしているが、説得 りしておらず、説得 がある。 力に欠ける。 力がない。 ４ 段落意識が明確であ 段落意識があいまい 段落意識が明確で 段落意識がなく、文 り、文章の構成がし で、文章の構成もし 文章構成がしっか 章構成もよくない。 っかりしている。 っかりしていない。 りしている ５ 自分の言葉になって 自 分 の 言 葉 で は な 自分の言葉で簡潔に 自分の言葉で表現 おらず、作品からの く、作品からの引用 表現されている。 されている 引用が目立つ。 である。 ６ 主語、述語の重複が 主語や述語の重複、 主語や述語の重複、 文のねじれがなく な く 正 確 な 文 で あ 句読点の使い方の誤 句読点の使い方の誤 文意識がしっかり る。 りがいくつかある。 りが多い。 している
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