家庭数配布 学校だより 平成２７年度 札幌市立手稲宮丘小学校 №６ 通号№７２０ 平成２７年 ８月１９日 「いじめのない社会」の実現を目指して 手稲宮丘小 いじめ防止等の対策委員会 先月、岩手県において、いじめが原因ではないかと疑われる中学生の自殺が発生するなど、 いじめは全国的に社会問題となっております。 札幌市では、毎年８月２５日から「子どもの命の大切さを見つめ直す月間」を設定し、いじ め問題への適切な対応等について、より具体的に強化して取り組むこととしています。 また、市内の公立学校では「いじめ防止対策推進法」(平成25年６月公布、同年９月施行)を 受け、今月末を目途に「学校いじめ防止基本方針」(同法第12条)の策定及び改訂に取り組んで おり、本校でも最終調整の段階に入っているところです。 現在のところ、本校の「三大方針」(案)は、以下の通りです。 ■ 学校教育目標・重点目標の［着実な実施］と［見直しの徹底］を図る ■ ［危機管理の視点］から具体的な取組方法を共通理解し実施する ■ 子どもが主体的に［善］を選び志すことができる教育環境を実現する これまでの取組の成果を継続し発展させるとともに、新たな取組を取り入れるための研修を 実施します。 ただ、この「いじめ防止対策」は、“終わりなき取組”でもあるのです。 小学４年生から中学３年生までの６年間において、 暴力を伴わないいじめ(仲間はずれ、無視、陰口)について、 ● 「被害経験が全くない」と回答した児童生徒…１割程度 ● 「加害経験が全くない」と回答した児童生徒…１割程度 ⇒ 多くの児童生徒が入れ替わり被害や加害を経験している (国立教育政策研究所「いじめ追跡調査2010-2012」、平成25年7月) いじめは、時代や状況、人間関係によって様々な形態で現れてきます。それぞれのケースに 応じた対処と同時に、まずは「いじめが起こりにくい社会」づくりを目指す取組も必要です。 「子供が接するメディアやインターネットを含め、他人の弱みを笑いものにしたり、暴 力を肯定していると受け取られるような行為を容認したり、異質な他者を差別したり といった大人の振る舞いが、子供に影響を与えるという指摘もある」 (「いじめ防止等のための基本的な方針」 、文部科学大臣決定、平成25年10月) このように、 「いじめのない社会」の実現は、大人も含めた社会全体が、まさに総がかりで解 決に向けた改善を、数十年、いや、あるいはそれ以上の年月をかける強い意志に基づいて取り 組み続ける営みのように思われます。 今後とも、保護者の皆様、地域の皆様のご協力をお願い申し上げます。 ＜８月の行事予定＞ 19日(水) 2学期始業式(1校時) (短縮4時間授業) 20日(木) 交通安全指導① 21日(金) 交通安全指導② 24日(月) 25日(火) 26日(水) 27日(木) 資源回収 交通安全指導③ 教育実習開始(～9/4) 児童委員会⑤ 3年「おはなしかご」 1年校外学習(宮丘公園) 4年「アイヌの方を招いて行う体験学習」 5年「おはなしかご」 スクールカウンセラー来校日(午前) 6年「こころの劇場」(午後、弁当持参) 4年「おはなしかご」 28日(金) 6年「おはなしかご」 31日(月) 1年「おはなしかご」 ３ ・ ５ 年 縄 跳 ２ ・ ６ 年 な わ と び ウ イ ー ク 1・4 年 縄跳 ８月の帰宅時刻……１７：００ ４年生 アイヌの方々から学びます！ 本校は、今年度「人権教育推進事業」の研究推進 校に指定されております。指定の内容は、 「学校に アイヌ民族の方を招いての体験的学習」です。 ２６日(水)は、 「マユニタラモシリ札幌トンコリ 保存会」から８名の方々にお越しいただきます。 ４年生は社会「昔から今へと続く まちづくり」の学習で、ちょうど「 アイヌの人たちの生活と文化」を取 り上げる時期です。具体的なお話を 伺ったり、古式舞踊を鑑賞したりす る活動から、確かな事実認識に基づ く人権意識の素養をはぐくむこと がねらいです。 ８月24日(月)から９月４日(金)ま での２週間、北海道教育大学札幌校の 学生２名が、本校で教育実習に取り組 みます。 学級経営、授業構築などについて、 実際の教育現場で経験を積むことが 目的です。 １年４組(嶋岡学級) 小森 玲奈 さん ４年１組(熊﨑学級) 東 昌吾 さん なお、それぞれの学級の参観懇談等にも参加させて いただきます。ご承知おきください。 ６年生 この日は下校が遅くなります ○ この日は「劇団四季」によるミュージカル『人 間になりたがった猫』を、６年生児童が鑑賞しま す。地下鉄を利用します。 ○ 地下鉄宮の沢駅から学校までの経路で順次、下 校させます。詳しくは、学年だより等をご覧くだ さい。 「おはなしかご」の皆さんが来校！ ボランティアサークル「山の手図書館おはなしか ご」の皆さんにより、８月２５日(火)～９月１日( 火)にわたって、学級ごとに「語り」を披露してい ただきます。 視聴覚室にござを敷き、子どもにリラックスした 姿勢で「語り」の世界に浸ってもらおう、というも のです。 このような活動から、本(活 字)のよさに改めて気付いてほ しいものです。 なお、１～４年生は、今年度 あと一回、実施する予定です。 ★後期から使用する教科書を配布します！★ 後期用教科書(各下巻)を、９月１日(火)に配布いたします。使用開始時期は、学年だより等で連絡いたし ます。それまでご家庭で大切に保管してください。なお、すべての教科書に記名をお願いいたします。 ＜後期用教科書配布一覧＞ ○ １年……国語(下)、生活(下)、図画工作(下) ○ ２年……国語(下)、算数(下) ○ ３年……国語(下)、社会(下)、算数(下)、図画工作(下) ○ ４年……国語(下)、算数(下) ○ ５年……社会(下)、図画工作(下) ○ ６年……社会(下) ＜２か年(３か年)にわたって使用する教科書について＞ 次年度以降も続けて使用する教科書は，以下のとおりです。年度替わりの際に処分してしまわないよう、 ご注意ください。 ○ 現１年…生活(1･2年 上･下)、図画工作(1･2年 上･下) ○ 現３年…社会(3･4年 上･下)、図画工作(3･4年 上･下)、保健(3･4年 上･下) ○ 現４年…地図帳(6年修了時まで使用) ○ 現５年…地図帳(6年修了時まで使用)、図画工作(5･6年 上･下)、家庭(5･6年 上･下)、保健(5･6年 上･下)
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