年間授業計画

年　間　授　業　計　画
１　科目名
Communication English Ⅰ
２　履修学年 1学年
３　必修・選択
必修
４　履修単位 4単位
５　教科書
Vivid English Communication Ⅰ
６　副教材等
work&Drill, 英単語ターゲット1200,総合英語beNew Edition English Grammar 23,workbook
７　学習目標
英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、聞くこと、
話すこと、読むこと、書くことなどの基礎的な能力を養う。
８　年間授業計画
月
学　習　単　元
学　習　事　項　等
現在・過去・未来、助動詞、文の種類、疑問文、否定文、
登場する各国の高校生がそれぞれの興味関心を紹介する
内容を読み取る。
現在・過去・未来、助動詞、文の種類、疑問文、否定文、
登場する各国の高校生がそれぞれの興味関心を紹介する
内容を読み取る。
4
Lesson1
5
Lesson 1
6
Lesson 2
進行形、不定詞の3用法、3文型、時制、名字と名前にまつ
わる興味深い話を読み取る。
7
Lesson 2
進行形、不定詞の3用法、3文型、時制、名字と名前にまつ
わる興味深い話を読み取る。
9
Lesson 3
動名詞、現在完了形、受動態、ブログで日本のファッション
を海外に発信スルシトウレイさんの話を読む。
10
Lesson 3
動名詞、現在完了形、受動態、ブログで日本のファッション
を海外に発信スルシトウレイさんの話を読む。
11
Lesson 4
比較、助動詞、4文型、疑問詞＋to不定詞、速水浩平さん
が開発してユニークな発電方法とは何かを読む。
12
Lesson 4
比較、助動詞、4文型、疑問詞＋to不定詞、速水浩平さん
が開発してユニークな発電方法とは何かを読む。
1
Lesson 5
現在分詞、過去分詞、関係代名詞（主格）、受動態、動物
や人間の赤ちゃんが「かわいい」のはなぜかを読み取る。
2
Lesson 5
現在分詞、過去分詞、関係代名詞（主格）、受動態、動物
や人間の赤ちゃんが「かわいい」のはなぜかを読み取る。
3
Lesson 5
現在分詞、過去分詞、関係代名詞（主格）、受動態、動物
や人間の赤ちゃんが「かわいい」のはなぜかを読み取る。
９　評価の観点・方法
評価の観点は以下の４つである。 1．コミュニケーションへの関心・意欲・態度 2．外国語表現の能力 3．外国
語理解の能力 4．言語や文化についての知識・理解　評価の方法は、授業でのアクティビティーの参加意欲、
授業課題、家庭課題(宿題）の提出状況、小テストの成績、定期考査の成績を基に総合的に評価する。
１０　学習上の留意点
特になし。

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