平成２７年度 指導と評価の年間計画 教科 科目 単位数 指導学年 分類 外国語 コミュニケーション英語Ⅰ 3 １年 必修 使用教科書（出版社） 副教材名等 Vivid English CommunicationⅠ(第一学習社) 改訂版 英単語 VALUE 1400 (数研出版) アトラス総合英語 英語のしくみと表現(数研出版) 到達目標 情報伝達の手段としての英語を通して、「聞くこと」「読むこと」「話すこと」「書くこと」 を有機的に関連づけながら学習し、英語の総合的な運用能力を育成する。 到達目標に向けての 具体的な取組 【指導上の留意点】 文章を読んだり、人の発言を聞いてその要約を口頭または筆記で行わせるなど、生徒が英語に 触れ、英語を積極的に発する場を設ける。年間を通して単語小テストを行う。 学期 月 単元･教材名 指導内容 評価の観点 １学期 Lesson1 Voices from the 現在・過去／未来／助動詞を含む ・Lesson 全体で筆者の ４ World 英文読解 主張を掴めているか。 ・文型や構文を意識し Lesson2 Stories behind 進行形（現在・過去）／不定詞の て英文の意味を捉えら ５ Names ３用法／S＋V＋O(=that 節)を含 れているか。 む英文読解 ・積極的に他者と英語 Lesson3 Look Cool on Your 動名詞／現在完了形／受け身（現 でコミュニケーション ６ Streets 在・過去）を含む英文読解 を図ろうとしている か。 Lesson4 Our Actions Can 比較／S＋V＋O＋to-不定詞／疑 ・語彙力を伸長させて ７ Make Electricity 問視＋to-不定詞を含む英文読解 いるか。 Lesson5 Survive ２学期 to 現在分詞／過去分詞／関係代名 ・Lesson 全体で筆者の 詞（主格）を含む英文読解 主張を掴めているか。 ９ ・文型や構文を意識し 関 係 代 名 詞 （ 目 的 格 ） ／ It is て英文の意味を捉えら Lesson6 Take a Chance on …(for A) to～／過去完了形／関 れているか。 You 係代名詞 what を含む英文読解 ・積極的に他者と英語 １０ でコミュニケーション S＋V(=be-動詞)＋C(=that-節)／ を 図 ろ う と し て い る Lesson7 Japanese Dished 現在完了進行形／S＋V＋O（=疑問 か。 １１ from Abroad 詞節）／It is ＋形容詞＋that- ・語彙力を伸長させて 節を含む英文読解 いるか。 Lesson8 １２ Danger Being The Cute Sphinx 評価の方法 定期考査及び、予 習・復習・課題の 取り組み状況、提 出状況、出席状 況、授業態度等か ら総合的に評価 する。 定期考査及び、宿 題考査、予習・復 習・課題の取り組 み状況、提出状 況、出席状況、授 業態度等から総 合的に評価する。 in 関係副詞／S＋V＋O＋O（=that節）／S＋V＋O＋O（=疑問詞節） を含む英文読解 ３学期 Lesson9 The Dream of a 強調構文／助動詞＋受け身／S＋V ・Lesson 全体で筆者の Young Japanese in Ghana ＋O＋C（=原形不定詞）／S＋V＋O 主張を掴めているか。 １ ＋C（=現在分詞）を含む英文読解 ・文型や構文を意識し て英文の意味を捉えら Reading れているか。 Misako’s A-bombed Piano ・積極的に他者と英語 ２ でコミュニケーション を図ろうとしている か。 ・語彙力を伸長させて ３ いるか。 定期考査及び、宿 題考査、予習・復 習・課題の取り組 み状況、提出状況、 出席状況、授業態 度等から総合的に 評価する。
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