1 5 3 自分のペースで課題を選んで学ぶため、隣の席では異なる課題に取り組んでいる友達がいます 6 6 人ごとのグループで、1，2 年生が一緒に学びますわからないことがあると、自分たちで話し合ってから先生に聞きに行きます 2 7 休み時間には、校庭の固定遊具に上って元気に遊ぶ子ども達。遊具の下は砂場になっているので、万が一落下しても大けがはしません 8 4 前の週に選んだ課題を閉じておくファイル。絵を描いたり、その絵に物語を考えながら学びます地下室の窓の部分に座って絵本を読む子ども達。モンテッソーリ小学校動物をテーマに描いた絵素敵な居場所を見つけたようです ∼ 1人ひとりの学びを大切にする小学校∼〜ベルリンのプレンツラウアーベルクには、おしゃの学習が中心で、わからないところをお互いに教れなレストランが多く、週末には自然派マーケッえ合ったり、先生に聞いたりして、1 人ひとりがトにたくさんの人たちが集まります。自分のペースで課題に取り組みながら勉強を進めベルリンでも特に若者に人気のあるこの地域に、ます。photo 1 2 3 公立のモンテッソーリ小学校があります。昔、病例えば、今月の学習テーマが「動物」であれば、院として使われていたレンガづくりの校舎は動物の名前のスペルを練習し、動物を数えながら 100 年以上前の建物で、現在は小学校として改装算数の文章問題を解き、生態系の食物連鎖についされ、天井の高い、明るい教室になっています。て調べたりします。また、動物の名前と動詞を組み合わせて、絵に合わせたお話を自分で作っていこの小学校では、小学校 1、2 年生が同じ教室でくなど、ドイツ語、算数、理科、社会がひとつの学んでいます。基本的にグループやパートナーとテーマで学べます。詩を覚えたり、絵を描いたり、歌ったり、全員で学ぶ時間もありますが、個人のには校庭で過ごすことになっています。休み時間学びがとても大切にされています。 4 5 6 のあいだ、先生の目が行き届かない教室には、カ 1 週間のうちに 4 枚のプリントを終えるという課ギがかけられるので入ることができません。これ題が基本となるため、前週の金曜日に、翌週に取は、万が一事故が起きたときの責任の所在を明確り組むプリントを自分で選び、見通しを持って学にするための手段です。 7 8 びます。中学生になると、校庭の売店でお菓子を買って食 1、2 学年が一緒に学ぶことで、2 年生が 1 年生べたり、おしゃべりしたりする女の子たちの姿がのお世話をして、上級生として学校生活について見られます。の手本を見せる機会にもなります。多くの小学校が午前中のみの授業で昼食は家で食べるようになっていますが、最近は、午後まで授ドイツの学校では、どんなに寒くても、休み時間業を行う学校も増えていく傾向にあるようです。『ドイツの暮らしと子どもたち』© 朝日出版社 http://leben-und-kinder.cocolog-nifty.com/blog/