森のステンドグラス

森のステンドグラス
【方法】
●色づいた落ち葉を透明アクリルに貼りつける。
キーワード：植物・落ち葉・作る・探す
対象：小学１年生∼大人
所要時間：30 分∼１時間
場所：宮ヶ瀬湖園地・林内
人数：5 ∼ 15 人
季節：晩秋∼初春（晴れた日が良い）
時間帯：昼間
教科：理科・図工・総合学習
技能：探す・作る・発表する
教材：透明アクリル(透明下敷きなどでも可)
水溶性のり
あると有効：ステンドグラスの写真
【目標】
●落ち葉には、様々な形や色があることを知る。
●視点を変えると、違った自然が見えることを知る。
【背景】
●落ち葉は樹種によって色が違う。
●同じ種類の木でも葉っぱが微妙に色が違う。
【進め方】
1.「足もとにある落ち葉で、気に入ったものを２枚拾い上げてください。」
2.「何色ですか？一色だけで出来ていますか？」
3.「その葉っぱを、太陽に（空に）透かしてみましょう。先程、拾い上げた時と同じ色ですか？」
4.「次は、葉っぱを重ねて透かしみましょう。さらに複雑な色になってきませんか？」
5. 光を通したら今までと違ったように見えてきましたね。
（ステンドグラスの写真を見せながら）光を使った芸術にステ
ンドグラスがあります。ここにある落ち葉で世界で一つのステンドグラスをつくてみましょう。」
6. 透明アクリルと糊をくばる。
7. 各自で落ち葉を拾って、透明アクリルに貼りつける。
葉っぱを重ね合わせてもかまわない。
8. 集合して、光に透かしながら自分の作品を発表する。
その時に、自分がこだわった所、難しかった所などを含めて発表する。
【実施のポイント】
・探す範囲を決める。
・時間になったら合図をだし、集合してもらう。
・透明アクリルは、透明なカードケースから作ってもよい。
・透明アクリルが小さいと所要時間が短くなる。アクリルの大きさは参加者と使える時間によって変える。
・後日、剥がれてきたら、糊で貼り直すことができる。
・さらにきれいにするには、濡れ雑巾ではみ出した糊をふき取る。
【発展】
・自宅や学校で窓ガラスに自分のステンドグラスを貼りつけて展示会を行う。
・葉っぱを拾ってきて、屋内で作品を作ることも可能（窓ガラスに直接貼りつけても良い）。ただし、余った落ち葉は元の
場所に返すこと。
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