Runde 4

Korrespondenzzirkel für das erste Unterrichtsjahr Kl. 5 bis 7
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Runde 4 – 2015/16 – Rücksendung bis Mittwoch,
den 23.03.2016
Herzliche willkommen zur 4. Runde. Gaudeo te circulo Latino interesse.
Wie immer findest Du das Aufgabenblatt in Farbe auf unserer Homepage.
1.
Typisch römische Gottheiten
1
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4
5
6
7
8
9
10
2.
a) Finde die Namen der römischen
Gottheiten und trage sie in das Rätsel
ein.
b) Nenne dann zu jeder Gottheit ein
Attribut (einen Gegenstand oder eine
besondere Eigenschaft), an dem man sie
erkennen kann.
c) Wen siehst Du auf der Abbildung?
Waagerecht:
2. zweigesichtiger Gott des Ein- und
Ausgangs
5. Gott der Fruchtbarkeit, Vater des Jupiter
7. Schicksalsgöttin, Göttin des Glücks und des
Zufalls
9. Mondgöttin
10. Herr der Unterwelt
Senkrecht:
1. Gott der Wälder und Weiden
3. Liebesgott
4. Mutter des Jupiter
6. Göttin der Morgenröte
8. Erdgöttin, Göttermutter
In Italien sprechen die Menschen heute nicht mehr latein – schade. Aber das
Italienische ist sehr eng mit dem Lateinischen verwandt. Daher findest Du bestimmt
die Bedeutungen der folgenden italienischen Verben und die lateinischen Verben, aus
denen sich entwickelt haben. Ordne die lateinischen Verben dann ihrer jeweiligen
Konjugationsklasse zu. Vervollständige am Ende die unten stehenden Sätze.
italienisches Verb
Bsp.: conoscere
dessen deutsche
Bedeutung
Bsp.: wissen,
erfahren
lateinisches
Grundverb
Bsp.: cognoscere
Konjugationsklasse
Bsp.: konsonantische
Konjugation
lavorare – entrare – deporre – temere – studiare – essere – finire – rispondere – chiamare avvenire
a) Der Buchstabe „v“ in den italienischen Verben war vorher oft „____“ oder
„_____“.
b) Die beiden Vokale „_____“ und „_____“ sind manchmal vertauscht.
c) Der oft vorkommende lateinische Wortanfang „cl“ ist heute im Italienischen
„_____“.
3. Der Gott Aesculapius
a. Lies und verstehe den folgenden Text genau. Es handelt sich um eine Beschreibung
und eine Geschichte (fabula).
b. Erzähle dann die Geschichte auf Deutsch aus der Sicht eines der römischen
Gesandten nach. (Ich-Erzähler)
c. Erkläre die Bestandteile, die unser Apothekensymbol heute hat. Nutze dazu den
Inhalt des gelesenen Textes.
Prope Forum Boarium insula parva est. In insulam cottidie multi incolae
conveniunt, quod ibi templum et ara Aesculapii, dei medicinae, sunt.
Aegri a deo auxilium petunt. Cum deum colunt, statuam coronis aliisque
rebus pulchris ornant. Cur Romani Aeculapium, deum Graecum, ibi colunt?
Audite fabulam Aesculapii:
“Quia pestilentia multos incolas urbis vexat, legati Romanorum navibus
Epidaurum petunt. Ibi statuam dei pulchram spectant. Subito serpens de
statua descendit, templum relinquit, magna celeritate portum petit, tandem
navem Romanam ascendit. Nautae, quia credunt serpentem deum esse,
gaudent et cum serpente Romam reveniunt.
Prope insulam serpens subito navem relinquit,
in aquam descendit, per flumen ad insulam natat.
Quod deus urbem pestilentia liberat,
Romani ibi templum praeclarum aedificant
et Aesculapium deum colunt.“
4.
Lateinische Präpositionen stehen mit einem bestimmten Kasus zusammen, Ausnahmen
gibt es nur wenige: in, sub und super können sowohl beim Akkusativ als auch beim
Ablativ stehen.
a. Bilde grammatische korrekte Wortgruppen, indem Du zu den gegebenen
Präpositionen ein Substantiv Deiner Wahl in den richtigen Kasus setzt.
in, trans, cum, apud, circum, sub, e/ex, sine, ante, inter, de
b. Zeichne dann ein Bild oder formuliere einen lateinischen Satz, in dem Deine
Wortgruppe vorkommt.
z.B. ad (bei)
→ + Akkusativ
→ ad senatorem
Canis ad senatorem sedet.
Der Hund sitzt bei dem Senator.
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