●●●●● 「指導資料」一覧 ●●●●● 名 称 発行年月 ○ 茨城県学校改善支援プラン（小学校編）（中学校編） ○ 茨城県学力向上推進チーム報告書「学力向上のための取組について」 ○ 「あなたの授業で子どもが変わる」 ○ 平成27年度全国学力・学習状況調査 茨城県の結果について ○ 全国学力・学習状況調査において「成果の見られた取組事例」 ○ 平成27年度学力向上推進プロジェクト事業に係る授業力ブラッシュアップ研修報告書 ○ 「思考力，判断力，表現力をはぐくむ学習指導」（研究報告） 「思考力，判断力，表現力をはぐくむ学習指導」（研究報告） ○ 「思考力，判断力，表現力をはぐくむ学習指導の展開」（研究報告） ○ 「思考力，判断力，表現力をはぐくむ学習指導の展開」（研究報告） ○ 「思考力，判断力，表現力を育む学習指導と評価」（研究報告） ○ 「思考力，判断力，表現力を育む学習指導と評価」（研究報告） ○ 「学習指導上の課題を踏まえた児童生徒の学びの充実を図る授業づくり」（研究報告） ＨＰ ○ 道徳教育ヒント集 ○ 茨城県道徳教育用 小学校郷土資料集 ○ 高等学校ホームルーム活動指導資料 －明日を担う心を育てるために－ 高等学校ホームルーム活動指導資料（第２集）－豊かな心を育てるために－ 高等学校ホームルーム活動指導資料（第３集）－豊かな人間性や社会性を育むために－ ○ 幼児児童生徒の豊かな心の育成に向けた実践事例集「はぐくみたい大切な心」 ○ 高等学校 道徳教育指導資料 －魅力ある「道徳」の実践を目指して－ ○ 中学生道徳教育用郷土資料 ○ 高等学校道徳教育に関するホームルーム活動－人間としての在り方生き方を考えるために－ ○ 「学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の在り方」 ○ 高校2年生の「道徳プラス」指導資料 ＨＰ ＨＰ ＨＰ NET Web Web Web Web Web Web Web Web Web Web NET NET Web ○ 平成18年度「豊かな体験活動推進事業」報告書 －豊かな体験で豊かな心を－ 平成19年度「豊かな体験活動推進事業」報告書 －未来を拓く豊かな体験－ 平成20年度「豊かな体験活動推進事業」報告書 －豊かな体験活動でたくましい人づくり－ 平成21年度「豊かな体験活動推進事業」報告書 －豊かな人間性をつちかう体験活動－ ○ いじめ問題の克服のために ○ みんなで進める友達相談事業 －実践の手引－（平成13年度） ○ 確かな児童生徒理解と連携の充実を求めて－生徒指導の手引き－ ○ 「豊かな心をはぐくむカリキュラムの改善Ｑ＆Ａ」 「豊かな心をはぐくむカリキュラムの改善」 ○ 「豊かな心をはぐくむ学習指導」 ○ 「教師のためのソーシャルスキルトレーニング」 ○ 「教育相談的手法を取り入れた児童生徒同士のコミュニケーション能力の育成」 ○ 「心理教育的アプローチを生かした学級づくりと授業づくりの一体化」 （研究報告） ○ 平成11年度帰国及び外国人児童生徒指導資料「日本語の後期指導・社会科の指導」 －ポルトガル語，スペイン語，中国語，韓国語，英語編－ ○ 外国人児童生徒適応指導資料「楽しい学校生活を支えるために」 外国人児童生徒指導資料「楽しい学校生活を送るために」 ○ 平成22年，23年日本語指導ボランティア一覧 ○ 日本語指導支援ハンドブック（平成23・24年版） ○ 帰国・外国人児童生徒ハンドブック（学校生活，算数，生活科，保健文書編） 平成19年12月 平成22年２月 平成22年３月 平成27年９月 平成26年～ 平成28年２月 平成22年３月 平成23年３月 平成24年３月 平成25年３月 平成26年３月 平成27年３月 平成28年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 平成12年３月 平成13年３月 平成14年９月 平成15年11月 平成16年11月 平成18年１月 平成24年３月 平成25年１月 平成25年３月 平成27年３月 平成28年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 教育研修センター 県教育委員会 平成19年３月 平成20年３月 平成21年３月 平成22年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 平成12年２月 平成14年３月 平成19年３月 ＣＤ－ＲＯＭ 平成18年３月 ＣＤ－ＲＯＭ 平成19年３月 ＣＤ－ＲＯＭ 平成20年３月 Web 平成24年３月 Web 平成26年３月 Web 平成28年３月 ○ 人権教育資料 （第２６集）人権教育指導資料 －授業に活用できる参加体験型人権学習－ （第２８集）人権教育指導資料 －学校における人権教育－ （第３０集）人権教育指導資料 －「気づき」から「学び」へ， 「学習」から「行動」へ－ （第３２集）人権教育指導資料 －「気づき」から「学び」へ， 「学習」から「行動」へを 推進するために－ （第３４集）人権教育指導資料 －みんなえがお－ （第３６集）人権教育指導資料 －みんなえがお－ （第３８集）人権教育指導資料 －みんなえがお－ 刊行者 平成17年３月 平成18年３月 平成20年３月 平成22年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 平成24年３月 県教育委員会 平成26年３月 県教育委員会 平成28年３月 県教育委員会 平成12年３月 教育庁義務教育課 Web Web ＨＰ ○ ロジカル・トーキングの手引き－論理的に思考し表現する力の育成を目指して－ ○ 小学校共に学ぶ英語推進事業にかかる児童用ワークシート（3・4年生用）， （5・6年生用） ○ 小学校共に学ぶ英語推進事業にかかる教員用指導法解説本（3・4年生用）， （5・6年生用） 平成13年３月 平成14年３月 平成22年９月 平成23年11月 平成17年～ 教育庁義務教育課 教育庁義務教育課 教育庁義務教育課 教育庁義務教育課 教育庁義務教育課 平成27年３月 県教育委員会 平成28年３月 県教育委員会 平成28年３月 県教育委員会 ○ 「教員のＩＣＴ活用指導力の向上（研究報告）」 ○ 「学校の組織力を高める校内研修の工夫改善」（研究報告） ○ 「授業におけるＩＣＴ活用指導力の向上」（研究報告） ○ 「これからの情報社会を生き抜く力を育てる情報モラル教育の在り方」（研究報告） Web Web Web Web ○ 「キャリア教育を推進するためのカリキュラムの開発」 ○ 「キャリア教育の取組における工夫と改善」（研究報告） ○ 中学生社会体験事業「TRIAL HANDBOOK」 Web 平成21年３月 教育研修センター Web 平成23年３月 教育研修センター HP，Web 平成28年４月 県教育委員会 － 36 － 平成24年３月 平成25年３月 平成26年３月 平成28年３月 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 名 称 ○ 茨城の幼稚園教育 （第２９号）幼稚園教育の資質向上のために１ －研修を通して学ぶ－ （第３０号）幼稚園教育の資質向上のために２ －研修を通して力をつける－ （第３１号）開かれた信頼される幼稚園を目指して －学校評価の実践－ （第３２号）幼児期における道徳性の芽生えを培う （第３３号）幼保小連携教育を考える１ （第３４号）幼保小連携教育を考える２ （第３５号）幼稚園における子育て支援を考える （第３６号）幼稚園における食育について考える （第３７号）幼稚園の教育と小学校教育の円滑な接続について考える （第３８号）協同して遊ぶことから学び合いについて考える （第３９号）幼児期からの「心の教育」 （第４０号）幼児期の健康と安全① －自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養うために－ （第４１号）幼児期の健康と安全② 発行年月 刊行者 平成16年３月 平成17年３月 平成18年３月 平成19年３月 平成20年３月 平成21年３月 平成22年３月 平成23年３月 平成24年３月 平成25年３月 平成26年３月 平成27年３月 平成28年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ 平成16年３月 平成17年３月 平成18年３月 平成19年３月 平成20年３月 平成21年３月 平成22年３月 平成23年３月 平成24年３月 平成25年３月 平成26年３月 平成27年３月 平成28年３月 平成25年４月 平成28年１月 平成28年１月 平成20年12月 平成24年10月 平成24年３月 平成27年６月 平成24年４月 平成25年９月 平成15年３月 平成16年３月 平成19年３月 平成21年３月 平成24年５月 平成26年２月 平成26年３月 平成27年３月 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁学校教育部保健体育課 教育庁保健体育課 教育庁学校教育部保健体育課 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 教育庁保健体育課 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ NET NET ＨＰ ＨＰ ＨＰ Web Web Web Web Web Web Web ＨＰ NET NET NET 平成16年３月 平成17年３月 平成17年３月 平成18年３月 平成18年３月 平成19年３月 平成28年３月 平成21年４月 平成23年３月 平成24年３月 平成26年１月 平成26年２月 平成28年３月 平成28年３月 平成27年３月 平成28年３月 平成28年３月 平成17年３月 平成18年３月 平成19年３月 平成21年３月 平成23年３月 平成25年３月 平成27年３月 平成24年11月 平成26年８月 平成27年３月 平成28年３月 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 県教育委員会 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター 教育庁特別支援教育課 教育庁特別支援教育課 教育庁特別支援教育課 教育庁学校教育部特別支援教育課 ○ 平成28年度教員ハンドブック －信頼される教師を目指して－ ○ 平成28年度若手教員研修指導の手引 ○ 平成28年度茨城県幼稚園・幼保連携型認定こども園新規採用教員研修 研修の手引き ○ 平成28年度茨城県幼稚園・幼保連携型認定こども園新規採用教員研修 園内研修指導の手引き ○ 「次世代の教職員を育てるために ～ＯＪＴの進め方～」 Web 平成28年３月 平成28年３月 平成28年３月 平成28年３月 平成24年３月 県教育委員会 県教育委員会 教育庁学校教育部義務教育課 教育庁学校教育部義務教育課 教育庁義務教育課 ○ 「学校改善につながる学校評価の在り方」 「学校改善につながる学校評価Ｑ＆Ａ」 ○ 「学校における危機介入の在り方」 Web Web Web 平成17年３月 平成17年３月 平成18年３月 教育研修センター 教育研修センター 教育研修センター ○ 学校体育指導資料 （第３３集）「指導にすぐ生かせるワンポイント事例集」 （第３４集）「指導にすぐ生かせるワンポイント事例集」その２ （第３５集）「指導にすぐ生かせるワンポイント事例集」その３ （第３６集）「小学校体育授業モデル集」 （第３７集）「体育授業のモデル集その２」 （第３８集）「体育授業のモデル集その３」 （第３９集）「体育授業のモデル集その４」 （第４０集）「体育授業のモデル集その５」 （第４１集）「体育授業のモデル集その６」 （第４２集）「体育授業のモデル集その７」 （第４３集）「体育授業のモデル集その８」 （第４４集）「体力向上のための実践事例集」 （第４５集）「体力を高める運動」，「若手教員のための保健体育科指導資料集」 ○ 「望ましい運動部活動の在り方（三訂版）」 ○ 児童生徒の体力・運動能力調査報告書 ○ 「性に関する指導の手引き」 ○ 学校安全管理の手引き（不審者対応編） ○ 学校保健・学校安全管理の手引き（四訂版） ○ 学校保健指導資料「保健教育実践事例集」（改訂版） ○ 「知っていますか？がんのこと」（高校生向け）指導参考資料 ○ 学校防災に関する手引き ○ 学校防災に関する手引き（改訂版） ○ 食に関する指導教材「給食時のワンポイント指導」 食に関する指導教材「学級活動の時間を使って展開してみよう」 食に関する指導教材「体験！発見！未来へつなぐ食生活」 ○ 栄養教諭を活用する食に関する指導マニュアル ○ 「学校における食育の手引き」 ○ 茨城県の特色を活かした食に関する副読本 ○ 学校における食物アレルギー対応の手引き ○ 職員研修資料及び食物アレルギーＱ＆Ａ ○ 特別支援教育における「総合的な学習の時間」実践事例集 ○ 個別の移行支援計画実践事例集 ○ 特別支援教育指導資料「一人で悩まないで」 ○ 交流及び共同学習ハンドブック ○ 個別の教育支援計画作成の手引 ○ 特別支援教育コーディネーターの手引 ○ 医療的ケアハンドブック（改訂第三版） ○ 特別支援教育資料「みんなで取り組もう高等学校における特別支援教育」手引き ○ 特別支援教育資料「みんなで取り組もう高等学校における特別支援教育」手引き（基本編） ○ 特別支援教育資料「みんなで取り組もう高等学校における特別支援教育」手引き（応用編） ○ 「食事指導ガイドブック」～安全で楽しい食事をするために～ ○ 特別支援教育支援員のためのサポートマニュアル（改訂版） ○ 「障害のある子供のための就学事務の手引き」（改訂版） ○ 「高等学校における特別な教育的支援が必要な生徒のキャリア教育・就労支援等の充実のために」 ◯ 特別な教育的支援を必要とする子供へのサポートブック ○ 特別支援学校活用ガイドブック ○ 通常の学級における児童一人一人の教育的ニーズに応じた支援のための実践事例集 ○ 「特別支援教育における子ども理解の在り方」 ○ 「特別支援教育における子ども理解と支援の実際」 ○ 「特別支援教育における地域支援の実際」 ○ 「特別支援教育における授業の実際と評価」 ○ 「特別な教育的ニーズをもつ児童生徒に対する教科指導」 ○ 「特別支援学級における授業の実際」（研究報告） ○ 「特別支援学級における授業の充実」（研究報告） ○ 特別支援学校生徒（発達障害等）を対象としたデュアルシステム型現場実習の手引き ○ 発達障害等に関する専門家派遣支援事例集 ○ 発達障害等に関する専門家派遣支援事例集 第２集 ○ 発達障害等に関する専門家派遣支援事例集 第３集 NET NET NET ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ Web ＨＰ NET Web ＨＰ Web ＨＰ ＨＰ ＨＰ ＨＰ ※ 上記以外で平成 15 年度以前に刊行した指導資料については，平成 16 年度学校教育指導方針を参照のこと。 ※ ＨＰは県教育委員会ホームページに，Webは県教育研修センターホームページ，NET は県教育情報ネットワークに掲載中 － 37 －
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