平成 27 年 1 月 27 日保護者の皆様寝屋川市立南小学校校長春木伸之生活リズムチェックシート・第 2 回目の集計結果報告寒冷の候、保護者の皆様にはますますご健勝のこととお喜び申しあげます。平素は、本校教育推進のため、ご理解・ご協力を賜り、厚くお礼申しあげます。さて、11 月末に行われました生活リズムチェックシート第 2 回目の取り組みでは、保護者の皆様のご協力をいただき、ありがとうございました。ここに、集計結果のご報告をさせていただきます。 ※月～金曜日の５日間のうち、５日ともできていれば、５点としています。＜子どもたちのふりかえりより＞・一回目より二回目のほうがいっぱいできてうれしかったです。（２年）・リズムチェックシートのおかげでテレビの時間をへらして、勉強に集中できました。（３年）・9 時半までに寝る回数が少なかったから、生活リズムチェックシートがない時も早く寝られるようにがんばります。（４年）・ゲームをやりすぎて、本を読む時間がなかったので、ゲームの時間を少なくして、本を読む時間を作りたいと思う。（５年）＜保護者の方のメッセージより＞・テレビのかわりに本を読んだりしてえらかったね。９時までに寝られたのもすごい。これからも早く寝られるようにしようね。・今回は前よりも頑張って取り組んでいましたね。チェックシートがない時も同じように頑張りましょう。・起こさなくても、自分で朝起きられるようになるといいですね。ゲームの時間を減らして、本を読む時間を増やしてほしいです。＜2 回目の取り組みを終えて＞つづよ「テレビやゲームをだらだらと続けてしまい、やめられない。」「ついつい夜ふかししてしせいかつかじどうせいかつまう。」など、なかなか生活リズムを変えられない児童のみなさん、この生活リズムチェッとくかどりょくクシートの取り組みをきっかけに変える努力をしてみましょう！しゅうかんせいかつととのいしきたいちょうへんかまずは 1週間、生活リズムを整えるよう意識してみましょう。そうすれば体調の変化、きもへんかじぶんかん気持ちの変化を自分で感じることができるのではないでしょうか。かいめふかえよかえこんかいとくいまじぶんかよせいかつ１回目の振り返りを読み返し、今回の取り組みから、今までの自分を変えて良い生活リまいにちすズムで毎日を過ごしましょう。このメッセージは、第２回目の取り組みの前に配ったプリントにのせたものです。＜子どもたちのふりかえり＞や＜保護者の方のメッセージ＞にもあるように、２回目は、１回目の反省を踏まえ、意識しながら取り組めている人がたくさんいました。そして、実際に「新聞や本を読んだ」「机に向かって、学習などに取り組んだ」の項目で改善が見られました。しかし、前回より良くなったとはいえ、「新聞や本を読んだ。」は、まだまだ改善の余地があります。そして、「早寝、早起き」や「テレビやゲームの時間」については、前回に引き続き反省している人が多く、ポイントも下がってしまっています。返却された生活リズムチェックシートを改めて見直し、お子様と一緒に今後のよりよい生活習慣づくりについて話し合っていただければと思います。保護者のみなさまのご協力により、子どもたちも生活リズムチェックシートをきっかけにして、意欲的に取り組むことができたと思います。生活リズムを自らの力で確立させていくことは、学力向上にとっても大変重要な下支えとなる活動です。今後とも、ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。