お節介者の独り言 Ｎｏ４ 園長 山内 武道 その時その時に体験させ 育てなければならないこと 親や兄弟・祖父の命を安易に奪う事件が多く起きています。しかも、それが教育に関心 が強く経済的に恵まれた家庭の子どもが起こす事件で、多くの人が戸惑いを感じています。 それらの子どもや若者には、人間として心の中に それらの子どもや若者には、人間として心の中に何かが欠けて 心の中に何かが欠けているものがあるよう 何かが欠けているものがあるようです。 いるものがあるようです。 成績が良く生活態度や行動にも問題がなく、親をはじめ教師など周りの 問題がなく、親をはじめ教師など周りの多くの人は 多くの人は“何故、 成績が良く生活態度や行動にも 問題がなく、親をはじめ教師など周りの 多くの人は “何故、 あの子が 、そんなことを・・・”と一様に戸惑いを示 を示します。それらの事件に接して、私達、 あの子 が、そんなことを・・・”と一様に戸惑い を示 します。それらの事件に接して、私達、 教育に携わる者は、対岸の火として無関心ではいられない 教育に携わる者は、対岸の火として無関心ではいられない思い 対岸の火として無関心ではいられない思いです。 思いです。 これらの事件から、その若者が育ってきた過程で生じた歪みがあるのではないか・・・、 から、その若者が育ってきた過程で生じた歪みがあるのではないか・・・、何 これらの事件 から、その若者が育ってきた過程で生じた歪みがあるのではないか・・・、 何 か大切なものを忘れていたのではないか・・・ ・・・と考えるのは、私一人で と考えるのは、私一人でないと思います ないと思います。 か大切なものを忘れていたのではないか ・・・ と考えるのは、私一人で ないと思います 。 そのひとつに、育てたり教えたりすることの順番 ひとつに、育てたり教えたりすることの順番((順序性 順序性))や育てたり教えたりするために最 その ひとつに、育てたり教えたりすることの順番 も適した時( も適した時(適時性) 適時性)があることを忘れた教育や子育てが挙げられる があることを忘れた教育や子育てが挙げられると思います。 教育や子育てが挙げられると思います。 ３歳の時には、その時に育て体験させなければならないこと、4 ３歳の時には、その時に育て体験させなければならないこと、 4 歳の時にも 5 歳の時にも、 小学校でも、そのことを十分にふまえて教育や子育てをしなければなりません。 子どもに育てたり体験させたりする内容には順番がある 育てたり体験させたりする内容には順番があるのは言うまでも 教育や子育てでは、子どもに 育てたり体験させたりする内容には順番がある のは言うまでも ありません。それは教科の面ではよく認識されていますが、感情や生活習慣・仲間との関わり 方・運動・遊び等々、人格形成の面でも 人格形成の面でも順 序性を 重視することが忘れられがちです。 方・運動・遊び等々、 人格形成の面でも 順序性 を重視することが忘れられがちです 。 さらには、その時 さらには、その時でなければ身につき難いことが数多くあり その時でなければ身につき難いことが数多くあります。 でなければ身につき難いことが数多くあります。それが ます。それが適時性 それが適時性と言われ 適時性と言われ、 と言われ、 その時機を失しないように ないように人間として大切なことを忘れずに教え体験させていかなければ 人間として大切なことを忘れずに教え体験させていかなければな その時機を失し ないように 人間として大切なことを忘れずに教え体験させていかなければ な ません。そのことからも、幼児期のお受験的な発想には問題があると思い 思います ます。 りません。そのことからも、幼児期のお受験的な発想には問題があると 思い ます 。 特に、幼児期は親や教師 幼児期は親や教師が 人間としての温かさ の温かさを身体で を身体で伝えること 伝えることが最も重要 が最も重要な時機 な時機です。 特に、 幼児期は親や教師 が人間として の温かさ を身体で 伝えること が最も重要 な時機 です。 折にふれ、思いやりの心を伝え、子どもが愛されていることを実感し安心して毎日の生活を送 折にふれ、思いやりの心を伝え、子どもが愛されていることを実感し安心して毎日の生活を送 れるようにすることです ようにすることです。 そのために、 れる ようにすることです 。そのために 、いっぱい抱っこしてあげることや子どもの考えによく 耳を傾けることが大切です。 です。それが、 それが、これから これからの人間形成 の人間形成の基盤になります の基盤になります。 耳を傾けることが大切 です。 それが、 これから の人間形成 の基盤になります 。 また、 “人や生き物の命を大切にする ・人が嫌がることをしてはならない ・” また 、この時期“人や生き物の命を大切にす る・・・人が嫌がることをしてはならな い・・・ ” ことを 教師や親が身をもって示し体験をさせることも欠かすことができません。 教師や親が身をもって示し体験をさせることも欠かすことができません。 小さい子どもやお年寄りに親切にすることやトンボ一匹・バッタ一匹の扱い方からも思いや 小さい子どもやお年寄りに親切 にすることやトンボ一匹・バッタ一匹の扱い方からも思いや りの心や 命の尊さを伝える 伝えることができます。今 ことができます。今の時代 の時代、とか 、とかく忘れがちな周りの人に気を配る りの心 や命の尊さを 伝える ことができます。今 の時代 、とか く忘れがちな周りの人に気を配る こと・ルールやマナーを守ること ・ルールやマナーを守ることも忘れないように も忘れないようにし いものです。 こと ・ルールやマナーを守ること も忘れないように したいものです 。 そのために“教師の姿、そのものが教育である”と言われているように、教師や親・大人が そのために “教師の姿、そのものが教育である”と言われているように、教師や親・大人が 身をもって示すことが何よりも大切で、それが子どもの好ましい人格形成に結びきます。 ばんけい幼稚園は、年間の指導計画や危機管理マニュアルを作成して、 ばんけい幼稚園は、年間の指導計画や危機管理マニュアルを作成して、ここで 年間の指導計画や危機管理マニュアルを作成して、ここで最も必要なこ ここで最も必要なこ とを計画的にそして順序性と適時性を大切にしながら教育を進め を大切にしながら教育を進めて います。 とを計画的にそして順序性と適時性 を大切にしながら教育を進め ています 。 それを確かなものにするために、教師の それを確かなものにするために、教師の研修や研究を重視し 研修や研究を重視し指導力の向上に努めています。 重視し指導力の向上に努めています。 ですから、ばんけい幼稚園の最も大切な財産は、よく勉強 財産は、よく勉強し 実力を備えている ている教師です。 ですから、ばんけい幼稚園の最も大切な 財産は、よく勉強 し実力を備え ている 教師です。 間もなく、子ども達も保護者の皆さんも楽しみにしている運動会を行います。それまで夏休 間もなく、子ども達も保護者の皆さんも楽しみにしている運動会を行います。それまで 夏休 ～３週間程ですが、運動会ごっこを楽しみながら、今、 週間程ですが、運動会ごっこを楽しみながら、今、最も 最も必要なことを体 必要なことを体験させ 験させな み後の 2～３ 週間程ですが、運動会ごっこを楽しみながら、今、 最も 必要なことを体 験させ な がら、子ども達を育てていくこ 育てていくことを とを目ざしています 目ざしています。 がら、子ども達を 育てていくこ とを 目ざしています 。
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