そうか！

企画・制作朝日新聞社広告局
広告特集
「アクティブ・ラーニング」なテキストって、
どんなテキスト？
先生が一方的に教えるのではなく、子どもたちが学びの真ん中にいる、子どもたちどうしが学び合う「アクティブ・ラーニング」。
新しい学びのスタイルとして大いに期待されています。そして従来のテキストとは全く違った「アクティブ・ラーニング」が始まるテキストがあるといいます。
それはどんなテキストで、どんなチカラを育み、なぜいま必要とされているのでしょうか？朝日新聞「わかるわかる運動」が日能研に聞いてみました。
子どもたちの「考える」が
動き続けるテキスト
テキストだからこそ、
「自分で考えたくなる」
「自分の答え
アク
らも「アクティブ・ラーニング」が続くテキスト。そして、
が能動的である子どもたちを、時代は必要としています。
をいいたくなる」。
ワクワクしながら、みんなが「自分ごと」
ティブ・アセスメント。
日能研は用意しています。
子どもたちを真ん中に、
「考える」を動かし続ける、学びを
「教科書準拠」の学びの終えん
だったり、小説やコラムの一節、写真や統計資料なども、
として考えることを共有する。
大きく育てる「アクティブ・ラーニング」なテキスト。新聞記事
日能研の授業で子どもたちが使う４年生のテキスト。
このテキストでもう一つ注目してほしいのが、たっぷり
バケツや消しゴム、ぶどうにエンピツ、
スイカ、歯ブラシなど、
もうけられた「余白」。授業の中で感じたこと、考えたこと、
教科書に載っているものだから「正解」。反復する。
子どもたちが「いま」を考えられるものはすべて「テキスト」
身のまわりにあるものを題材に、
これらの同じところや違う
疑問などを、子どもたちはどんどん書き込みます。その書き
覚える。テストでは、覚えた知識を丸ごと「再生」する。
の素となり得ます。
日能研が問題作成協力している朝日
もと
い
ところに着目し、
自分としての仲間分けをする。
とたんに
込みは、授業後の家庭学習で活きてきます。
「タケシくんの
―― そんな「教科書準拠」の学びは役目を終えるでしょう。
新聞社主催「未来をつくる学びテスト」
（小学３年生対象；
子どもたちの「考える」エンジンが始動します。
「字がか
この考え方、おもしろかった」
「あ、
このとき、みんなで昨日
スタティック
（静的）
な知識が順序立ててまとめられた、
毎年７月に実施）が、新聞記事を中心に作られていること
のニュースの話をした」
「ここでメグちゃんがものまね！」
答えも道筋も決まっている世界。実はずいぶんと
「特殊」
もそのあらわれ。未知はひるむものではなく、楽しむもの。
「あ、名前にけがつくやつ！」―― 役割や働きに着目する
などなど。感覚を総動員した授業の思い起こしができる。
な世界です。世の中の課題や問題は、常に動的で、答えは
自ら考え、
自らの答えを出す。
自ら学び進むチカラを育てる。
仲間分け、特徴に着目する、名前に着目する。
「いままで
単調、反復なる「復習」とはまるで違う、
「学び直し」。
そのときどきに決めるもの。多様性、答えは変化するのが
そのために ――。
日能研は、授業も、テストも、そしてテキストも、環境も、
ける、絵もかけるよ。」
「食べられるもの。ぶどう大好き！」
見たことがあるもの、使ったことがあるもの」。
自分の経験
「あれ、
この考え方、前にも出てきたな」
「似たものがないか
あたりまえの現実の中で、
自分はどのように動き、仲間と
に着目する仲間分けも。
これまでとは違う視点、子どもなら
調べてみよう」。
自分の中でネットワークが育ち、広がって
協働し、
自分ごととして考え、意見を持ち、相手にそれを
人も、子どもたちが常に「アクティブ」に学べるための準備
ではの視点 ―― その多様な視点に出合うことを学びに
いく。広げるチカラが、次の学びへとつながっていく。
「自ら
伝えるか。着地点だけでなく、
プロセスの多様性が学び。
をしています。その学びこそが、私学へ、未来へとつな
していきます。あらかじめ正解や着地点を用意していない
学び進むチカラ」が育っていく。授業中も、家に帰ってか
共有や共感。貢献する気持ち。そんなチカラを育む、学び
がると信じているからです。
そうか！
身近な題材で、子どもたちが
「自分ごと」として、仲間と学び合える、
「考える」が動き続けるテキストなんだね。
つながっている ―
― 私学にも、未来にも。
保護者会同時開催！
「テストから学ぶということ」
「中学受験最新事情」
「未来へつながる学び」についてお話しします。
25
1
ミライヲカエル
テスト・保護者会の
お申し込みは
【科目】
２科目
（国語・算数）
【会場】
お近くの日能研各校
【時間】1回目 9：00集合
２回目 13：00集合
または
お近くの日能研へ！
以下のＱＲコードからも！
学校行事などでご
都合がつかない場
合はどうぞお気軽に
ご相談ください。

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