山手学院は創立 50 周年を迎えます 周辺案内図 ACCESS 山手学院入口 ←金沢八景 大船→ ■ 京浜東北・根岸線「港南台」駅下車 徒歩12分 ●「横浜」駅より 24分 山手学院中学校・高等学校 正門 ← 横 浜 横 須 賀 道 路 ●「大船」駅より 7分 ■ 横浜市営バス45、107、111系統ほか 「横浜女子短期大学前」下車 横 浜 栄 高 ■ 神奈川中央交通バス大船∼金沢八景線ほか 「山手学院入口」下車 文 ■ 横浜横須賀道路港南台インターより 5分 港南台門 カトウスポーツ 濱ふうふう 横浜女子短大 → 大船 髙島屋 台駅 港南 この印刷物のインキは地産地消・輸送マイレージに配慮し、石油系溶剤フリーの 米ぬか油を主体とした植物性インキで作られています。 浜 ←横 〒247-0013 横浜市栄区上郷町 460 番地 045(891)2111（代表） www.yamate-gakuin.ac.jp 2016 学校案内 山手学院は、 「未来への夢をはぐくみ、その夢の実現を たくましく になっていく人」 すなわち、 「世界を舞台に活躍でき、世界に信頼される人間」 を育成することを、建学の精神としています。 学校長より 誇り高き潔さ 教育方針 生徒には、よく「誇り高き潔さ」という話をします。 建学の精神を実現するために、本校では「三本の柱」を教育方針に定めています。三つ 人は一人に一つずつ、平等に人生を与えられています。しかし、人は一人では生きていくことも成長する の柱の中心にある自由とは、自らに誇りを持つとともに、他者の誇りと他者の自由を尊 こともできません。人は、長い人生で多くの人と出会い、出会った人からその人生の経験を少しずつ分けて もらい、学ばせてもらいながら、生きていく知恵、礼節や教養などを身につけていくのです。 重する姿勢の上に成り立つ自由、すなわち「Wise Freedom」です。 2016 年 山手学院は創立 50 周年 この世界で人が存在するところには、それぞれの生活があり、文化があり、人生があります。たとえ言語、 学校長 人種、民族、宗教、文化、イデオロギーなどが違っても、どの人の人生にも、同様同質の重さがあり、価値 大澤 一郎 があります。そのことを理解することのみが、山手学院が建学の精神に謳う「世界を舞台に活躍でき、世界 に信頼される人間」すなわち国際人としての要件であると言っても過言ではありません。 自らと自らの拠って立つ文化に高い誇りを持つとともに、他者と他者の拠って立つ文化、その誇りに最大 を迎えます 山手学院は、創立当初から世界に 三本の柱 信頼される国際人の育成を掲げて 限の敬意を払い、礼節を尽くすことが大切です。 胸に輝くエンブレムの、未来へ向かって羽ばたこうとする若い獅子の姿には、山手生の姿を重ねた創立者 の祈りが込められています。 ダーを越えて世界中の人々が結 びつくこと抜きには未来の世界は 自 由 山手の卒業生は、世界中で活躍していますが、 「自由の学院」といわれる山手で学んだ彼らは知っています。 自由には責任が伴うことを。互いの自由を尊重し合う姿勢が、自らの自由も守るのだということを。 きました。創立者には、全てのボー 国際交流教育 教科教育 進路指導 創っていけないという、強い思い 誠人教育 がありました。教育とは常に、次 T he T hree Cs 世代を担う者への祈りであるべき です。山手学院は、次の半世紀へ Courtesy 礼儀正しさ Compassion 真心・思いやり Courage 勇気 1 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 向けて、建学の精神をさらに深化 させるべく歩んでまいります。 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 2 YAMATE WIND 1 山手学院の学び YAMATE WIND 山手の丘には、未来からの風が毎朝とどく。 からだ全体、こころ全体を使って、 世界からの情報をうけとめよう。 そして、ほんとうの自分らしさを育てて、 みんなと新しい世界をつくっていこう。 3 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 4 YAMATE WIND 1 山手学院の学び 中高一貫教育 6 年間の学び 1 年（中 1） 2 年（中 2） 3 年（中 3） 4 年（高 1） 5 年（高 2） 6 年（高 3） 学びの特徴 基本的生活習慣・学習習慣の確立 可能性に挑戦する姿勢の育成 自己の将来への取り組みと開拓 漢字コンテストなどを通して基礎学力を、授業を通 英数では 3 年（中 3）から高校レベルの内容に取り 国公立文系・国公立理系、文系・理系の 4 コースに して考える習慣を、行事やクラブ活動を通して挑戦 組みます。習熟度別授業によって、中下位層に手厚く、 分け効率よく指導。また土曜講座も使って、選択演 する姿勢を育成します。家庭学習との連携を重視し 上位層にはさらに刺激を与え、すべての生徒の学力 習を充実させています。 ていきます。 向上を目指します。 学びの具体的な取り組み ★ 英数検定外教科書使用 英：New Treasure （Z 会） 数：体系数学 （数研出版） ● 校外学習 ● スケッチコンクール ● 漢字コンテスト （漢検含む） ★ 英語外部検定試験 （GTEC for STUDENTS）受検 ● 野外教室 ● スケッチコンクール ● 漢字コンテスト （漢検含む） ★ 先行カリキュラム開始 ★ 普通クラスは英数習熟度別 授業 特進クラスはホームルーム 単位での授業 ★ 英語外部検定試験 （GTEC for STUDENTS）受検 ● オーストラリア・ホームステイ ● 漢字コンテスト （漢検含む） ● 基本的な学習 ★ 進学のための学習 ★ 普通クラスは英数習熟度別 授業 特進クラスはホームルーム 単位での授業 ★ 進路選択説明会 ★ 外部模試 ★ 英語外部検定試験 （GTEC for STUDENTS）受検 ● 北米研修プログラム ★ センター試験報告会 ★ 外部模試 ★ 大学模擬講義（早稲田・明治など） ★ 英語外部検定試験 （GTEC for STUDENTS）受検 ★ 大学入試説明会 ★ 外部模試 ★ 英語外部検定試験 （GTEC for STUDENTS）受検 POINT 4 年（高１）の時「特進クラス」にいた生徒は、文系・ 理系の希望別に「国公立文系選抜クラス」か「国公 立理系選抜クラス」に進級します。 6 カ年一貫コース 1 年（中 1） 中学からの 入学生 2 年（中 2） 普通クラス 3 年（中 3） 4 年（高 1） 5 年（高 2） 国公立文系選抜クラス 特進クラス 普通クラス 国公立理系選抜クラス ●各クラスの男女比が同じになるように 普通クラス クラス分けをします。 文系クラス 普通クラス ● English・技術家庭・体育（男女別）の授業が １クラス２分割で行われるほかは、すべて ホームルーム単位の授業となります。 ●「特進クラス」と「普通クラス」に分かれます。 POINT 「特進クラス」は１クラス編成とします。 中学校での英語教育 健全な身体の育成を目指します 理系クラス 上がりで 4 年（高１）まで継続します。 ●「普通クラス」では、英語・数学において習 で English を行います。1 クラスを 2 分割し、それぞ 熟度別の授業を行います。このクラスは、 れネイティブ・スピーカーの教員が教えます。テキス 4 年（高１）進級時にクラス替えを行います。 入れた授業をします。3 年で全員参加のオーストラリ 立志望者にも対応しています。芸術系の 択することができます。 まで取り組みます。このクラスは 原則持ち 1 年（中 1）から 3 年（中 3）までの総合学習の時間 トはすべて独自教材で、1 年ではコンピュータも取り 数学・理科は選択が可能ですので、国公 進路を志望する場合は、このコースで選 ●「特進クラス」では、ある程度発展的な学習 論理的思考、豊かな感性、 6 年（高 3） POINT 国語は高 2・高 3 でそれぞれ 2 単位ず つ必修、公民は倫理、政治経済を高 2 までに履修済みですので、国公立志望者 POINT にも対応しています。 ア・ホームステイに向け、さまざまなシチュエーショ 3 年（中 3）と 4 年（高 1）の「普通クラス」は英 ンでの表現練習や日本人が間違えやすい「数」や「冠詞」、 数習熟度別授業を実施します。 「普通クラス」からも、 「動詞の語法」などを学びます。 4 年の時の成績をもとに、「国公立文系選抜クラス」 か「国公立理系選抜クラス」に入ることができます。 5 YAMATE VOICE 01 YAMATE VOICE 02 実験で「勉強」が変わった グレード別授業と学院手帳 山手学院に入って、理科の実験が増えたおかげで授業がとても楽しく、成績も上がりました。例えば、化学反応を 中学３年生では、数学と英語の授業がグレード別の少人数制のクラスに分かれ、自分のレベルに合った授業を受け 起こして気体や液体を発生させる実験では、準備されている器具をただガスバーナーで熱するだけでなく、どの器 ることができます。先生たちは、ときには楽しく、ときには厳しく教えてくださり、分からなかったところを質問 具をどのように配置してどんな準備で実験するのか、プリントを見ながら自分で考えて進めていくことができます。 するといつもていねいに答えてくれました。おかげで、２学期からは上のクラスで授業を受けることができました。 自分で実験することによって、教科書で勉強するよりも理解が深まりました。これからも多くの実験を通して知識 また、宿題やテストなどいろいろなスケジュールをまとめることができる学院手帳というものがあり、自己管理が や経験を増やしていきたいです。 できるようになりました。 中学２年 高校１年 大宮 萌々子 寺岡 克起 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 6 YAMATE WIND 1 山手学院の学び 教科の特色 理 科 国 語 国際社会で活躍する人間にふさわしい高い言 「科学的な思考力、考察力を養成すること」 語能力と、それを支える教養ある人格の育成 をテーマとしています。教科書だけから学習 を目指します。人間は一人では生きられませ するのではなく、普段の生活や、身の回りの ん。「国際交流」は異文化交流であり、他者 自然・現象にも日頃から目を向けて、学習内 理解と強く結びついています。国語科ではそ 容と結びつけられるようにします。 の基盤になる日本語について、背景にある歴 史・文化・意識をよく「学び」、深く「理解 し」、現代に生きる者として「考え」、他者に 対して「表現する」力を育てます。 英 語 社 会 世界の枠組みが大きく変わり、異文化との交流 世界を舞台に活躍でき、世界に信頼される人 が増え、新たな選択を迫られている現代にあっ 間の育成を目標に、英語を読み・書き・話し・ て、日本と世界の過去と現在を知ることがもつ 聞く段階から、さらに相手を知り自分を理解 意義は、かつてなく重みを増しています。知的 してもらうことが自由にできるようになるこ 探求心や多角的視点を養い、世界市民としての とを目指します。 公正な判断を行う力と、その根拠となる教養を 身につけることを目標としています。 数 学 「 わ か る ま で ト コ ト ン 」が モ ッ ト ー で す 対談企画 先生×生徒 こ れ か ら の ジ ブンについて × 中学 2 年 小山 夢来 7 数学的な見方や考え方を身につけることを目 社会科教諭 中村 祐貴 標としています。数学的な見方や考え方とは、 1. 帰納的な考え方 具体的な例から推測し、 中村先生 勉強以外で楽しいことって何かな？ 小山さん 強くなりたい！先輩たちのようになり でもコミュニケーションができると思う。 小山さん まだ遠い未来だからうまく言 小山さん 友達と何となく話している休み時間で たいです。 中村先生 しっかり考えてるね！部活動 えないけど、自分が心から楽しいと思え す。クラスがみんな仲よくて楽しいなぁ。 中村先生 そうだね。がんばろう！ところで、高 と勉強の両立はどうやってしているの？ るようなことが学べる大学生になりたい 中村先生 小山さんはバドミントン部だよね。入 校生になったらどんな人になりたい？ 小山さん どちらも限られた時間の中で と思います。 部したきっかけは何かな？ 小山さん 勉強ができて、バドミントンも強い文 しかできないので、とにかく集中してや 小山さん ほかのクラブも見てみたけど、大学２ 武両道の人になりたいですね。うまく言えないけ ります！ 年生の姉がバドミントンをしていたことがきっ ど、勉強ができないと気づけることに気づけない 中村先生 そうですね。日々の時間を大 かけです。 のかなと思います。頭がいい人はいろいろなこと 切にね。小山さんは、大学生になった自 中村先生 バドミントン部での目標は何かな？ に気づいて考える力があると思うし、どんな人と 分を想像できるかな？ YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 共通に成り立つ一般的なルール作り 2. 類推的な考え方 類似する既知の事項の 性質やルールが同様に成り立つとする 3. 演繹的な考え方 論理的規則を用いて必 然的な結論を導き出す 4. 一般的な考え方 1 つの対象、または集合 全体で成り立つ一般性を見つける 5. 単純化の考え方 複雑なものを、簡単にな る場合に置き換えをする YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 8 YAMATE WIND 1 山手学院の学び 進路指導＆進学実績 2015年合格実績 （2015 年 4 月 1 日現在） （ ）内は現役生 国公立大学 東京大学 東京工業大学 東京外国語大学 東京農工大学 東京海洋大学 電気通信大学 北海道大学 東北大学 新潟大学 筑波大学 千葉大学 埼玉大学 首都大学東京 横浜国立大学 横浜市立大学 金沢大学 奈良女子大学 熊本大学 その他 国公立計 現役合格率 9 年連続 90％以上 （卒業生 457 名のうち合格決定者 422 名） 早慶現役合格者数 100 名超。国公立大学にも多数合格 現役合格決定率（卒業生数 457 名） 92.3％ 私立大学 早稲田大学 慶應義塾大学 上智大学 東京理科大学 明治大学 青山学院大学 立教大学 中央大学 法政大学 学習院大学 國學院大学 成蹊大学 成城大学 明治学院大学 日本大学 東洋大学 駒澤大学 専修大学 北里大学 芝浦工業大学 東京農業大学 東京都市大学 東京女子大学 日本女子大学 「 早 慶上理」現役合格率 早稲 田大学 100 名突破！慶應義塾大学 3 8 名合格！ 早稲田大学 早慶上理 84.3％ 総数 現役 現役率 113 102 9 0 .3 ％ 慶應義塾大学 38 34 8 9 .5 ％ 上智大学 28 25 8 9 .3 ％ 東京理科大学 77 55 7 1 .4 ％ 256 216 8 4 .3 ％ 合 計 「 M A RCH」現役合格率 M A R CH400 名突破！ 1 0 年連続で現役合格者数 3 0 0 名 超 ！ 明治大学 MARCH 90.6％ 総数 現役 現役率 162 144 8 8 .9 ％ 青山学院大学 87 84 9 6 .6 ％ 立教大学 84 83 9 8 .8 ％ 中央大学 60 48 8 0 .0 ％ 98 86 8 7 .8 ％ 491 445 9 0 .6 ％ 法政大学 合 計 YAMATE VOICE 03 YAMATE VOICE 04 高い目標と覚悟が大切 生徒の主体的な意欲に訴えかける指導 新潟大学 医学部医学科 1(1) 2(0) 2(2) 2(2) 2(2) 3(1) 4(4) 1(1) 1(1) 2(2) 3(2) 2(1) 5(5) 13(12) 9(8) 1(1) 1(0) 1(1) 6(4) 61(50) 113(102) 38(34) 28(25) 77(55) 162(144) 87(84) 84(83) 60(48) 98(86) 18(16) 27(22) 15(12) 34(28) 90(85) 81(65) 23(18) 34(28) 33(32) 20(15) 48(41) 18(18) 81(70) 33(33) 49(47) 受験の道のりは本当に長く、つらく感じる人も多いと思います。受験本番までの間には勉強に対して気持ちが浮き 山手生の山手生らしさ、それは「生徒主体」という言葉に象徴されます。学校案内のハイレベルな進学実績に比べ、 沈みし、常に高い気持ちでいることはできないので、その波を上手くコントロールするように心がけました。例えば、 日常の山手生は驚くほどリラックスした学院生活を送っています。クラブ活動、遠足、スポーツ大会と学院生活を 夏休みと冬休みには少しは休んでもよいという情報に惑わされず、ひたすら勉強しました。そして学校の休み時間 存分にエンジョイします。高 2 の北米研修プログラムでは家族ぐるみの異文化交流も経験します。そして山手祭で に友達とわいわいしながらほんの少し気を楽にし、でも受験への意識は切らさないようにして、僕は気持ちのピー 完全燃焼し、秋風を感じる頃、自然に受験に向かって頭を切り替えてゆくのです。早朝授業や休日の補習を強制す クを受験本番にぶつけました。波が最高潮のときに本番を迎えるだけで、本当に結果は変わってくるのだと思いま ることもありません。進路情報に精通した担任は自主性を重んじ、生徒の主体的な意欲に訴えかける指導を行います。 した。ぶれない、高い目標を早く見つけ、しかしそれに足りない自分にあせりましたが、受験はつらいものだと覚 悟して、それに負けることなく夢をかなえることができました。 進路指導部長 これこそ山手学院進路指導の特徴といえるでしょう。 河村 修二 生沼 耕志 9 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 10 YAMATE WIND 2 山手学院の国際交流 山手学院の国際交流 「世界を舞台に活躍でき、世界に信頼され る人間」を育てるという目標を実現するた めには、単に教室の中で世界について学ぶ だけではなく、中学生・高校生という多感 で柔軟な吸収力のある時期に、直接「世界」 の中に飛び込み、体験することが必要だと 考えています。山手学院に学ぶ全ての生徒 にその機会を与えるのが、本校の国際交流 プログラムです。中学 3 年でのオースト ラリア・ホームステイ、高校 2 年での北 米研修プログラムを柱として、交換留学、 国連世界高校生会議への生徒派遣、シンガ ポールでのイマージョンプログラム実施、 アメリカのデイトン・ワラワラ・ヤキマ・ パスコ各市及びカナダのアルバータ州の高 校生に対するスカラシップ提供などを行っ ています。 11 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 12 YAMATE WIND 2 山手学院の国際交流 広 くて多 様 な 世 界 を 実感す る に は ？ 国際交流プログラム 4 年（高 1） 3 年（中 3） ● 直前講習 ● 春の講習 ● 冬の講習 ● 夏の講習 オーストラリア・ ホームステイ ● 説明会 1 5 年（高 2） 6 年（高 3） 北米研修プログラム 世界基準の 視野を持つ 2 3 4 北米 ホームステイ リターン・ビジット 国連世界高校生会議 （高 1 〜高 3 希望者より選抜） 北米研修プログラム 1 オーストラリア・ホームステイ CANADA メイプルリッジ レッドディア ヴィクトリア 2 北米ホームステイ 3 リターン・ビジット 4 国連世界高校生会議 中学 3 年生が全員参加。11 月初旬、 高校 2 年生全員参加で 1969 年度 山手学院の生徒が訪問したアメリ ニューヨークにある国連国際高校の ６泊７日の日程で、2 名 1 組でホー から行っています。４月中旬、15 カやカナダの生徒を７月下旬に迎 生徒たちが中心となり企画して行わ ムステイをします。国際交流活動 泊 16 日の日程でカナダ、アメリ え、山手生の家庭にホームステイ れるこのイベントは、毎年３月上旬、 の第一歩であり、「総合的な学習」 カの都市へ行き、２名１組でホー をしてもらいます。夏休み中のた 国連本会議場を舞台に開催されま の一環として、また中学 1 年から ムステイをします。日本の文化紹 め授業への参加はできませんが、 す。世界を取り巻く問題をテーマに、 の英語の授業の仕上げとしての意 介やパフォーマンスを行うほか、 山手生と同じようにクラブ活動を 関連分野の第一線で活躍する方々を 味があります。 現地の学校の行事に参加。世界を 行ったり、地域での活動に参加し ゲストスピーカーとして招き、世界 肌で感じる２週間です。 たり、横浜・鎌倉・浅草などを散 数十カ国の高校生と意見交換・交流 策したりします。 を行います。本校は 1993 年から パスコ 参加しています。 シャーロット UNITED STATES OF AMERICA ■ 第 47 回北米ホームステイ （2015 年）の訪問先 カナダ 訪問先 レッドディア メイプルリッジ ヴィクトリア 参加生徒数 115 YAMATE VOICE 05 39 223 異文化への好奇心と理解を深め、真の国際人に グローバルスタンダードの中でパーソナリティーを発揮できる、そんな大人に育っていく環境が山手学院にはあり アメリカ 訪問先 ます。「世界を舞台に活躍でき、世界に信頼される人間の育成」こそ、山手学院の建学精神だからです。柔軟な時期 に海外でホームステイする経験だけでなく、国際交流と誠人教育を柱に考えられたさまざまなプログラムによって、 参加生徒数 パスコ 39 シャーロット 37 生徒は自分の意志で学び、自分の力で行動していく、そのためのツールとして語学力を高めながら、知らない土地 への好奇心や異文化への理解を深めることができるのです。シンガポールでは世界各国の子どもたちと交流を深め、 国際交流部長 オーストラリア（3 年次）、北米（5 年次）でのホームステイでは、準備の段階から自発的な学習を促すことができ 永野 浩樹 ます。また、広い視点から自分を見直す機会にもなるでしょう。国際基準の世界を舞台に、個性と専門性を発揮できる、 真の国際人へ。山手学院は生徒の未来を応援し、サポートしていきます。 13 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 14 YAMATE WIND 2 山手学院の国際交流 Experiences from the World 北米 ホームステイ 感謝の気持ちを大切に 国際交流を体験した山手生の生の声をお届けします 「待って、全然わからない！」カナダの学校から初めて２人 で帰宅するときのことでした。前日、ホストマザーに丁寧に教 えてもらったにもかかわらず、迷子になり帰れなくなってしま いました。あわててバスの運転手に聞くと、親切にバスを停め て、乗らなければいけないバス停まで連れていってくれたので す。これが初めてカナダの人の優しさを感じたときでした。学 校では、先生がサプライズと言って誕生日の人にホールケーキ をプレゼント…知り合ったばかりの私たちにこんなにも優しく してくれることに感動しました。 私のホストマザーは交換留学生として山手に来ていたと聞 き、本当に驚きました。「うちの子が１６歳になったらよろし くね」とも言われ、私は本当に受け入れることができたらいい なと思いました。そのときには私なりのおもてなしをするつも りです。（高校 2 年女子） オーストラリア・ 国連世界 ホームステイ 高校生会議 夜空にきらめく南十字星 ホストマザーのスーさんに何をしてみたいかと聞かれ、僕は 私が UNIS-UN（国連世界高校生会議）の存在を知ったのは、 真っ先に「星を見たい」と答えた。今回のオーストラリアでの ４年前に山手学院に入学したときでした。中学１年生の私は、 僕の一番の楽しみは、南半球の星空を見るということだったか ４年後の UNIS-UN に行くことを決心し、そこからとくに英 らだ。スーさんは快く OK し、夜の 9 時ごろに僕たちを車に 語に力を入れて勉強する日々をスタートさせました。 乗せ、30 分かけて星がよく見えるという丘へ連れていってく そして高校１年生の３月、私はニューヨークで UNIS-UN れた。 に参加しました。２日間にわたる会議では、６人のゲストス 車から降りたとたん、僕は満天の星空に思わず歓声をあげた。 ピーカーによる基調講演や、UNIS の生徒らによる議論を聞 今までこんなにたくさんの星を見たことがなかった。事前講 きました。この貴重な経験により、私は今までの自分がもの 習で教えてもらったとおり早速ケンタウロス座αβの間隔を 2 ごとに対していかに意見を持ってこなかったかということに 倍ほどのばしてみる。あった！南十字星！僕は興奮してシャッ 気づきました。 ターを切った。家で落ち着いて写真を見てみると、雲だと思っ 日本には数多くの高校がありますが、国連本会議場で世界 ていたものが、実は大マゼラン星雲だとわかり、さらに興奮し 各国の学生たちと会議に臨むというチャンスを与えてくれる た。スーさんは「南十字星は星座の中で最も小さい」と教えて 学校は５～６校しかありません。そのうちの１校が、私が通っ くれた。今、僕はこの写真を見返しながら、お世話になったスー ている山手学院です。私はこの素晴らしい環境に心から感謝 さんファミリーと最高の思い出となった 4 日間に思いをはせ ている。感謝とともに…（中学 3 年男子） 15 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL さらなる可能性を求めて 高校 2 年 渡戸 佳乃 しています。これからもさらなる可能性を求めて努力を続け ていきたいと思います。 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 16 YAMATE WIND 3 山手学院の学校生活 学校行事 オーストラリア・ホームステイ 11 月 中学合唱コンクール 新入生歓迎スポーツ大会 入学式 4 April 4月 ■ 入学式／始業式 ■ 新入生歓迎スポーツ大会 スケッチコンクール 8 August ■ 遠足（2・3・4・6 年） 4月 5月 ■ 夏期講習 ■ 2 学期 始業式 水泳大会 12 December ■ 第 1 回実力試験 7月 全校ロードレース大会 ■ 2 学期 期末試験 野外教室 ■ 芸能鑑賞会 ■ 校外活動（1 年） ■ スケッチコンクール（1・2 年） 10 月 ■ 北米研修講習（4 年） ■ 冬期講習 5 2月 ■ 理科校外学習（1 年） ■ 北米ホームステイ（5 年） May 1月 9 ■ センター試験説明会（6 年） September 1 January ■ 1 学期 中間試験 山手祭 10 月 ■ 3 学期 始業式 ■ 第 2 回実力試験 ■ 中学合唱コンクール ■ 大学入試報告会（5 年） 6 June ■ 大学模擬講義（5 年） ■ 大学説明会（6 年） 10 October ■ 山手祭（文化祭） ■ 2 学期 中間試験 2 February ■ 全校ロードレース大会 ■ 中学生徒会選挙 ■ 野外教室（2 年） YAMATE VOICE 06 7 July ■ 水泳大会（1・2・3・4 年） ■ 1 学期 期末試験 11 November ■ オーストラリア・ホームステイ（3 年） ■ 大学模擬講義（5 年） 3 March ■ 学年末試験 ■ 卒業式 思い出に残ったフォークダンス ■ 夏期講習 ■ 国連世界高校生会議 ■ 北米研修講習（4 年） ■ 北米研修講習（4 年） ■ リターン・ビジット ■ 春期講習 野外教室でとくに思い出に残ったことは、二日目の夜に全員で踊ったフォークダンスだ。ダッチオーブンのかたづ ■ スケート教室（1 年） けが長引き、「早く終わらせなきゃ」「もう始まってるかな」。友達とそんな会話をしながら、せっせと食器をかたづ け、あわてて体育館に向かった。ダンスが始まった。まずはマイムマイム。動きは単純なのだが意外と体力を使う。 みんな声を張っていて、暑いのか、寒いのか、顔が赤い人とそうでない人がいるのがなんだかおかしかった。どん どん時間が過ぎていった。そして、最後のダンス。これが一番おもしろかった。決して女子と手をつなげるからと 中学 3 年 いうわけではなく。 鈴木 淳 17 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 18 YAMATE WIND 3 山手学院の学校生活 クラブ活動 自主性を重んじる クラブ活動 スポーツ系クラブ 空手道部 野球部 弓道部 ラグビー部 剣道部 バスケットボール部 サッカー部 テニス部 柔道部 陸上競技部 水泳部 バドミントン部 卓球部 バレーボール部 ダンス部 マウンテンバイク部 チアリーダー部 文化系クラブ アニメーション部 吹奏楽部 油絵・版画部 生物部 囲碁 ･ 将棋部 箏曲部 演劇部 デザイン部 華道部 陶芸部 合唱部 日本画部 軽音楽部 ねころ部 茶道部 文藝創作部 写真部 ボランティア部 書道部 理工学部 〈2014 年度クラブ活動 参加比率〉 文化系 30％ スポーツ系 70％ YAMATE VOICE 07 YAMATE VOICE 08 仲間の大切さ 勝利をめざして 参加率 100％ 姉の姿を見てチアを始めて３年目。これまでで一番大変だと思ったのは、何よりもチームの仲を深めることでした。 小学生のころから空手を習っていたので、山手学院に入学が決まったときから空手道部に入部しようと考えていま チアはチームスポーツですから、チームの和が問われます。みんなで息を合わせて一つものをつくりあげるには、 した。入学式のあと、いろいろな部活の勧誘を受けながらも空手道部の部室に入ったとき、優しく歓迎してくださっ 日頃から和を大切にする必要があります。今年から中学の部長となり、みんなを引っ張り、まとめあげることの難 た先輩方の笑顔が印象的でした。頼りになる先輩方と、本当に仲のよい同級生たちといっしょに取り組む練習は、 しさを改めて実感しました。練習がつらいこともありますが、仲間と踊ることの楽しさを感じています。 ときに厳しくつらいときもありますが、とても充実しています。昨年は、後輩に教えたり大会に参加したりと一生 懸命に取り組みましたが、思うような結果が出ずにくやしい思いをしました。３年生になった今年こそ、さらに士 19 中学３年 中学３年 チアリーダー部 空手道部 成 玲菜 福島 辰之介 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 気を高めて勝利をめざしたいと思います。 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 20 6 説明会等でよくあるご質問にお答えいたします。 学生食堂はありますか？ 沿 革 あります。2010 年 10 月にガラス張りで眺望がよい、新しい 7 図書館・学生食堂（カフェテリア）が完成しました。 1966 年 4 月 山手学院中学校開校（男子のみ 144 名） ２年間の義務入寮制度開始 生徒会はありますか？ 1969 年 4 月 山手学院高等学校開校（男女共学となる） アメリカ研修旅行開始 （ワシントン州デイトン市） 1970 年 7 月 ５期生より６年間全寮制度となる 交換留学生制度発足 （アメリカ・カナダ・ニュージーランド・ オーストラリアより 14 名来日） 8 月 リターン・ビジット開始 （第 1 回デイトン市） 充実した学校生活を送るため、選挙で選出された会長・副会長・ 各種委員を中心に、自主的な活動を行っています。活動は山 手祭をメインに、新入生歓迎スポーツ大会や卒業生を送る会 1 の運営・スポーツ応援などです。 夏休みなどの長期休暇の過ごし方を教えてください。 8 夏休みなどの長期休暇の期間は、すべて保護者の責任と監督のもとに行動するというのが基本的な考えです。しかし、勉強習慣の継続と いう観点から、多くの教科から課題が出ています。また、休み明けに実力テストがあるので、生徒にとってはのんびりできない夏休み・ 冬休みともいえます。 2 生徒ひとりひとりが「自分の目でものを見」、 「自分の頭で判断し」、 「自分の手足を使って行動できる」教育環境を大切にしています。全 体として、穏やかな生活指導といえますが、集団生活を送るにあたってのマナーを遵守させ、他人の尊厳を冒す行為・反社会的行為には 停学・退学を含めた厳しい対応をしています。 3 通学地域について教えてください。 青葉区 2人 以下のとおりです。 川崎市 16 人 相模原市 1人 瀬谷区 4人 旭区 11 人 泉区 14 人 大和市 2人 海老名市 1人 東京都 8 人 足柄上郡 1人 その他の 神奈川県内 220 人 秦野市 1人 平塚市 14 人 横浜市 377 人 小田原市 9人 4 中郡 6人 綾瀬市 2人 都筑区 3人 鶴見区 23 人 神奈川区 25 人 保土ヶ谷区 22 人 戸塚区 51 人 港南区 60 人 栄区 26 人 横浜市 377 人 港北区 12 人 西区 13 人 南区 23 人 中区 26 人 磯子区 28 人 金沢区 34 人 体育館完成 高等学校第 1 回卒業式 1973 年 5 月 卒業生記念会館完成 1980 年 4 月 高等学校通学制度導入 時間割について教えてください。 1982 年 4 月 中学通学制度導入 下記のとおりです。 1986 年 4 月 新校舎完成（4 階建て：12 教室・4 部室） 理数コース設置（高等学校） 1987 年 4 月 アメリカに加えカナダにも研修旅行を実施 北米研修旅行と改称 1989 年 3 月 オークランド ･ グラマー記念賞制定 1991 年 9 月 松信賞、江守賞制定 2002 年 11 月 オーストラリア・ホームステイ（中学）開始 2005 年 3 月 第二期特別教室棟完成 （5 階建て：技術・音楽・被服・調理・書道・ 特別教室 8 教室） ● 中 2 時間割表（例） ● 中 1 時間割表（例） 月 火 水 木 金 月 火 水 木 金 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 国語 数学 1 数学 英語 美術 社会 技術・家庭 1 美術 技術・家庭 社会 2 音楽・書道 数学 美術 英語 技術・家庭 2 理科 技術・家庭 数学 理科 3 社会 国語 数学 理科 体育 3 体育 数学 国語 English 社会 4 英語 English 英語 English 国語 4 英語 英語 体育 数学 English 5 体育 理科 社会 数学 数学 5 数学 理科 音楽 体育 理科 6 理科 音楽 国語 体育 英語 6 国語 社会 英語 英語 国語 7 ＬＨＲ 理科 国語 学年の時間 7 ＬＨＲ 理科 社会 学年の時間 英語 ● 中 3 時間割表（例） 月 火 水 木 金 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 朝読書 1 社会 体育 国語 数学 社会 2 技術・家庭 English 数学 社会 English 3 英語 数学 英語 英語 国語 4 音楽 社会 5 数学 英語 理科 体育 数学 6 理科 国語 美術・情報 理科 体育 7 ＬＨＲ 美術・情報 学年の時間 英語 社会 国語 理科 2010 年 4 月 併設型中学校・高等学校認可 2010 年 10 月 図書館・カフェテリア完成 ・英語は週７時間（English ２時間含む）、数学は週５時間を配当しています。 藤沢市 39 人 茅ヶ崎市 28 人 10 月 1972 年 3 月 安全を考え、自転車通学は認めていません。 9 明るく自由な雰囲気の学校ですが、どのような生活指導をしていますか？ 自転車通学はできますか？ 鎌倉市 40 人 三浦郡 9人 逗子市 24 人 横須賀市 27 人 10 どのような制服ですか？ 明るく伸びやかなスクールカラーを感じさせる制服です。ネイビーブルーのブレザーに男子はグレンチェックのズボンにネクタイ、女子 はグレンチェックのスカートにリボンで、活発なイメージです。胸のエンブレムと金ボタンがポイントです。 登校指導を行っていますか？ 多くの生徒は JR 京浜東北・根岸線の港南台駅から歩いて登校してきます。乗降客が多い駅ですので、定期的に駅から学校の間での登校 指導を行い、片側通行などの交通マナーを指導しています。 5 21 宗教教育を行っていますか？ 特定の宗教教育は行っていません。 YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL YAMATE GAKUIN JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL 22
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