命を奪う「 深刻事故 」を防ぎ、 コミュニケーションの基礎を育む！ 予約受付中 10 月 30 日 発売 子どもの「命」の 守り方 変える！事故予防と保護者・ 園内コミュニケーション 掛札 逸美（著） A5 判／196 ページ ISBN978-4-87168-572-6 定価 本体価格 1800 円＋税 ─ 目 次 ─ 第 1 章 保育における「安全」をめぐって 第２章 「深刻さ」を的確に把握するため の視点 第３章 保育施設におけるリスク・コミュ ニケーション 第４章 すべての基礎、園内コミュニケー ションをつくる 第５章 リスクを伝え、保護者と園のリ スク意識を育てる ご注文は、お近くの書店・販売店へ 注 子どもの「命」の守り方 注文数 取扱店 文 書 予約注文 〒102-0073 東京都千代田区九段北4-1-9 TEL.03-3234-4641 FAX.03-3234-4644 10月30日発売 変える！事 故 予 防と保 護 者・園 内コミュニケーション 部 本体価格1800円＋税 氏名／団体名 住所 〒 TEL 掛札 逸美（著） ISBN 978-4-87168-572-6 C3037 （この面は、掛札が自分で入力、印刷したものです。 ） ★書籍に関連する情報は 10 月以降、ＮＰＯのサイト、および掛札個人のサイトでご覧いただけます。 http://daycaresafety.org/ （保育の安全研究・教育センター http://itsumikakefuda.com/ （上のサイトのトップ、掛札の名前からリンクしています） で検索してください） 本書の要点（目次ではありません。目次はもっと細かい！） 第１章 保育における「安全をめぐって」 ・保育園における３つの深刻さ：１）命の深刻さ、２）社会的責任の深刻さ、３）対保護者の深刻さ ・保育施設で意識されやすいできごと。意識されにくい、そして命を奪っているできごと 第２章 「深刻さ」を的確に把握するための視点 ・事故、結果、ニア・ミスとヒヤリハットの違いを解説。保育におけるヒヤリハット判断の難しさも ・事故の結果は介入と運（確率）に左右される ‐事故には「起こるかもしれなかったが起きなかった分岐がたくさんある」事実を解説 ‐「命を守ること」が主体の場合、 「保育と安全のバランスを考えること」が主体の場合 ‐命に関わるできごと：食物アレルギー、誤嚥、睡眠中の突然死、プール事故、高所からの転落、等 ・人間はミスをする生き物：「ミスをなくす」ではなく、 「ミスを減らす」「ミスに気づく」重要性を解説 ・「悪意」がなくても、過失に問われる可能性がある 「過失」とは？ そして、白玉誤嚥やプール事故をテーマに、日本社会の中で保育職員が「自分の心と 仕事を守る」取り組みをする必要性と重要性 ・リスクとハザード：混乱して使われている２つの言葉を解説。現場で役立つ考え方に転換 第３章 保育施設におけるリスク・コミュニケーション ・保護者とのコミュニケーションが子どもの命を守り、保育者の心と仕事を守る ・「安全」と「安心」の違い。安心をいかにつくりあげていくか ★リスク・コミュニケーションのひながたも掲載（ＮＰＯの内容と連動） 第４章 すべての基礎、園内コミュニケーションをつくる ・コミュニケーションの前提＝「簡単に伝わらない」 ・「わかったつもり」「できたつもり」はコミュニケーション・スキル習得に通用しない ・「上に立つ人（＝新卒以外） 」のための園内コミュニケーション・スキル ・「わからないこと」がわからない → 「わからなくて当然」 → 「わからない」と言ってもらうことの大切さ ・保育施設の中にあるたくさんの壁（職種、年齢、経験、立場、資格、子育て経験） 。それを超えるには？ ★ワーク：電話のワーク、名前を呼ぶワーク、楽しい話を聞くワーク、子どもや保護者に対する声がけを チェックしあうワーク。みんなで話すワーク（話し合いの具体的なルール付） 第５章 リスクを伝え、保護者と園のリスク意識を育てる 保育園には、子どもの育ちを促すため、リスクを冒す権利があるはず。その義務すらあるはず。人生の中で、 必要な時には「大きなリスク」も選択することができる、真に生きる力を持った子どもたちを育てるために…
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