学習について(「できる」「もうすこし」の2段階評価です。)

府中東小学校 1 年
学年だより
H.27.7.8
あゆみ号
あゆみ号
本年度のあゆみについて,評価項目と内容についてお知らせいたします。
★学習について(「できる」「もうすこし」の2段階評価です。
)
評価項目
評価方法
国語に関心をもち、進んで学習したり、本を読 発表
んだりしようとする。
順序を考えながら話したり、大事なことを落と
さないで聞いたりする。
国
語
簡単な文章を順序に気をつけて書く。
文章の内容を、順序や場面の様子に気をつけて
読みとる。
ノート
読書の様子
宿題
発表 テスト 行動の様子
プリント
発表
ノート
テスト
文字を正しく読んだり、書いたりする。
音読 ノート
発表 プリント
算数に関心をもち、進んで学習しようとする。
発表
ノート
テスト
宿題
10までの数の読み書きができ、大小や順序が
算
数
わかる。
10までの数の分解・合成ができる。
10までの数のたし算ができる。
発表 ノート
プリント
テスト
10までの数のひき算ができる。
進んで身近な人々、自然、社会とかかわろうと
する。
生
活
活動や体験でわかったことを、いろいろな方法 発表
で表現する。
活動や体験を通して、身近な人、自然、社会と
のかかわりに気づく。
記録カード
プリント 行動の様子
音楽に親しみ、楽しく活動しようとする。
音楽のよさや楽しさを感じ取り、リズムにのっ
音
楽
て表現する。
歌声に気をつけて歌ったり、簡単なリズムや旋
発表
行動の様子
発表
行動の様子
作品
行動の様子
発表
プリント
律を楽器で演奏したりする。
曲の気分を感じ取って聴く。
進んで造形活動を楽しもうとする。
図
工
自分で考えて、表し方やつくり方を工夫する。
自分の思いをもとに、工夫して表す。
他の人がつくった作品のよさを見つける。
きまりを守り、楽しく運動をしようとする。
体
育
いろいろな運動遊びやゲームの仕方を知り、運
動を工夫する。
行動の様子
いろいろな運動遊びやゲームができる。
★生活について(「できる」「もう少し」の2段階評価です。)
評価項目
評価の内容
1
正しい言葉遣いやあいさつをする。
聞こえる声での返事やあいさつ
2
落ち着いて人の話を聞く。
話す人の目を見て,静かに,最後まで。
3
身の回りの整理整とんをする。
机,ロッカーの中,衣服,持ち物
の管理
4
忘れ物をしない。
学習用具,名札,宿題
5
自分の考えをはっきり言う。
自分の言葉ではっきりと
6
きまりを守る。
生活目標,生活時間を守る
7
責任を持って係や当番の仕事をする。
日直,係,掃除,給食当番
8
友だちと仲よく活動する。
ゆずりあいながら,相手の気持ち
を考えて
★所見・・・学習,生活の様子について文章で表記します。
★欠席の記録・・・欠席日数のみ表記します。