第 4 次生涯学習推進計画（案）に提出された意見とその意見に対する考え方等 № １ 意見の趣旨及び内容 新図書館・ギャラリーが 意見に対する考え方 修正の 有無 今回の第 4 次生涯学習推進計画では，市民の 市民に十分に活用され、親 多様な学習ニーズに応える学習メニューの整備 しまれる生涯学習あるいは から学習成果の活用による土浦を創る意識の高 芸術文化活動の場となるこ 揚を図り，更に生涯学習の実りを市民活動の活 とを期待しています。 発化や地域力の向上，郷土愛の醸成に繋げ，市 先般、策定された「土浦 民が土浦に住みたいと思う心を育てることを目 市まち・ひと・しごと創生 指しています。 総合戦略」でも、 「ゆとりあ ご指摘のとおり「土浦市まち・ひと・しごと る環境の創造」施策「多様 創生総合戦略」の「多様な『学び』による心の な学びによる心のゆとりづ ゆとりづくり」の中にも，新図書館・ギャラリ くり」の中で上記をあげ、 ーを中核施設とした「生涯学習と情報」の拠点 県と連携した生涯学習活動 づくりや，県と連携した生涯学習活動の奨励な の奨励、市民が進んで学ぶ ど，市民が進んで学ぶことのできる環境の構築 ことのできる環境構築をあ が挙げられています。今回の第４次生涯学習推 げています。これらの計画 進計画でも，基本目標１を「一人ひとりが行う ，基本目標２を「学習成果活用やま と連動して、本計画が進む 学習の充実」 ことを願うものです。 ちづくり学習の充実」とし，基本目標を進める ための基本姿勢として「市民とともにつくる生 涯学習支援のしくみ」の充実を位置づけました。 新図書館・ギャラリーをはじめ各生涯学習施 設・機関とも連携した市民の学習環境の整備を 進めることにより，生涯学習・芸術文化活動の 更なる支援や充実を図ってまいります。 なお，新図書館・ギャラリーにつきましては， 整備を「基本姿勢 市民とともにつくる生涯学 習支援のしくみ」の， 「基本方針１．市民を支え る」の基本的施策「（１）生涯学習施設の充実」 中の項目「①生涯学習施設の整備充実」に，活 用を「②生涯学習施設のサービズの充実」の中 に位置づけを行いました。 また，県と連携した生涯学習活動については 基本的施策「（４）広報・啓発，情報ネットワー クの充実」中の項目「④生涯学習関連施設・機 関の相互連携」中に「市各生涯学習施設や県南 生涯学習センターとの連携促進」を位置づけた ほか，関連諸計画との連携・調整についても基 無 本的施策「（８）計画の進行管理」の項目「生涯 学習推進計画の管理・調整」に「生涯学習を活 かした諸計画の調整」を位置づけました。 ご意見のありました市立博物館及び（上高津 貝塚）考古資料館の展示・企画事業につきまし ては，継続的な調査研究と公開活用を進めるこ とにより，生涯学習が担う市民の郷土愛を醸成 するための主な事業となるもので，今年度市立 市立博物館と考古資料館 の展示・企画の充実に期待 しています。他館との連携 ２ 企画やテーマ展の継続、戦 後７０年：市民からの情報 収集など取組みの進展と成 果の積み上げを感じていま す。 博物館では戦争に関する記憶・体験談の募集を いたしました。 第４次生涯学習推進計画でも博物館活動は 「基本目標１．一人ひとりが行う学習の充実」 の基本方針２「土浦を知る 土浦の地域資源の 無 周知と活用・学習の推進」中の基本的施策「 （２） 郷土の歴史や文化財に関する学習の推進」に位 置づけました。 また，基本方針５「土浦で育つ」中の基本的 施策「（２）青少年（少年期・青年前期）のため の学習の推進」の項目「③学校教育との連携の 推進」の中の主要事業として「学芸員による郷 土教育推進事業」も加わり，学校教育における 郷土学習も更に進めてまいります。 ３ 環境学習の進展に期待し 生涯学習における環境学習は，郷土を知り， ています。環境基本計画推 郷土を住みやすくする活動の一環として重要な 進 協 議 会 主 催 の 環 境 展 も ものと考えております。 年々充実し、行政と市民の ご意見のありました環境学習については，自 協働活動の進展が見られま 然環境は基本方針２「土浦を知る 土浦の地域 す。自然観察会での一般参 資源の周知と活用・学習の推進」中の基本的施 加の拡がり、地区市民委員 策「（１）自然環境に関する学習の推進」に，生 会環境部との連携活動も進 活環境は基本方針４「土浦の暮らしを豊かにす めており、生涯学習推進を る」中の基本的施策「（２）生活環境に関する学 担っています。本計画の推 習の推進」に位置づけています。 進・連携体制に位置づくも のと思われます。 また，地区市民委員会活動については基本姿 勢「市民とともにつくる生涯学習支援のしくみ」 中の基本方針２「市民との協働」中の基本的施 策「（２）協働のまちづくりの拡大」に位置づけ ております。 今後とも市民・地区等との連携を図りながら 学習活動を推進・支援してまいります。 無
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