生活科学・芸術系統

小論文テーマ一覧
国公立大学／推薦入試／生活科学・芸術系統
大学名・学部名
言
出題形式
学科
〔専攻
〈コース〉
（
〕日程／方式）語
青森県立保健大・健康科
栄養（推薦入試県内者）
栄養（推薦入試県外者）
和
文
和
文
和
福島大・人文社会学群
人間発達文化学類〔スポーツ・芸術創造〕
（推薦Ⅰ芸術音楽）
人間発達文化学類〔スポーツ・芸術創造〕
（推薦Ⅰ芸術美術）和
文
山梨県立大・人間福祉
和
人間形成（推薦入試）
富山大・芸術文化
和
芸術文化〔デザイン情報〕
（推薦入試Ⅱ類）
芸術文化〔芸術文化キュレーション〕
（推薦入試Ⅱ類）
京都府立大・生命環境
和
食保健（推薦入試府内）
兵庫県立大・環境人間
和
環境人間〔食環境栄養〕
（推薦入試）
和
文
課
文
文
文
統
英
文
岡山県立大・保健福祉
栄養（推薦入試）
保健福祉〔子ども学〕
（推薦入試）
和
文
和
文
尾道市立大・芸術文化
美術（推薦入試）
長崎県立大・看護栄養
栄養健康（推薦入試県内）
和
課
和
文
英
文
和
課
和
文
英
文
熊本県立大・環境共生
居住環境（推薦入試県内）
食健康科（推薦入試県内）
分野
出題内容
社，
生
誰かと食を共にすることのよさを説く文より，ソーシャルキャピタルと関連づけて食の重
要性などを書く。（２９５字）
科，
生，
教科タンパク質は生命活動を支える物質だという文の説明などを行い，栄養学におけるタンパ
ク質の重要性を書く。（３５０字）
芸
与えられた文を要約し，西洋音楽の特質についてどのように考えるかを自分の知識や経験
も交えて論じる。（１０００字）
芸，
教科
与えられた文を要約し，印象派が美術の展開に与えた影響について自分の知識や経験も交
えて論じる。（１０００字）
福，
社，
教育社会のなかで戸籍がない子など見えない子がいることについて，これが起きる原因や防ぐ
方法などを述べる。（８００字）
文，
人
日本語の表現の多様さだけを切り取った短絡的な日本文化礼賛を警告する文より，筆者の
主張の理由を書く。（４００字）
科，
保，
教科不健康な食事はタバコよりも深刻な健康被害をもたらすと警告する英文より，内容把握問
題に答え考えを書く。（４８０字）
人
言語の変化を意識するべきだと説く文を読み，今後の日本語と社会の変化について自分の
意見などを述べる。（７００字）
国
国際観光の振興を述べた文と国内観光旅行人数を示した図より，観光産業の現況と振興策
などを論じる。（６００字）
科，自然，教科生物多様性に関する英文を要約し，生物多様性をどのように守っていくべきかについて意
見を述べる。（７００字）
人
理解できたとわかったの感覚の違いを説明する文を読み，わからないことがわかった自身
の体験などを述べる。（５２０字）
人，
社
人間の自我は孤立したものではなく社会的なものだという文より，利己主義を乗り越える
方法などを述べる。（３８０字）
芸，
教科
音楽をテーマとした自由な制作という課題に対して，どのような手法でどのような作品を
制作するかを書く。（６００字）
社
震災時に体力と精神力を支える食の力は大きいと説く文より，震災時の食における課題は
何かなどを述べる。（４００字）
科・社，
教科牛乳の栄養や他の動物のミルクに関する英文より，給食で牛乳提供をやめる自治体に対す
る意見などを述べる。（３００字）
自己
自分の経験などにおける興味深い「組み合わせ」
について，その効果や生み出されるものな
どを説明する。（４００字）
文，
社
台南はゆったりと生活するのによい土地だという言葉から，自分が想像する台南の街とそ
の実現の条件を書く。（６００字）
社，
教科
世界的問題となっている子どもの栄養失調・肥満についての英文を読み，解決策などを具体
例を挙げ説明する。（１０００字）

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