小 論 文 テ ー マ 一 覧 国公立大学／推薦入試／医・歯・薬・保健衛生系統 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 旭川医科大・医 医（道北道東特別選抜セ） 札幌市立大・看護 看護（推薦入学） 青森県立保健大・健康科 看護（推薦入試県内者） 看護（推薦入試県外者） 理学療法（推薦入試県内者） 理学療法（推薦入試県外者） 和 文 和 文 英 文 和 統 英 文 弘前大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅱセ） 保健〔放射線技術科学〕 （推薦入試Ⅱセ） 和 課 和 課 保健〔検査技術科学〕 （推薦入試Ⅱセ） 和 課 保健〔理学療法学〕 （推薦入試Ⅱセ） 和 課 保健〔作業療法学〕 （推薦入試Ⅱセ） 和 課 岩手県立大・看護 看護（一般） 宮城大・看護 看護（推薦入学） 秋田大・医 医（一般枠セ） 医（秋田県地域枠セ） 医（全国地域枠セ） 保健〔理学療法学〕 （推薦入試Ⅱセ） 保健〔作業療法学〕 （推薦入試Ⅱセ） 山形大・医 看護（推薦入試Ⅰ） 和 文 和 統 和 文 英 文 和 文 和 文 英 文 和 文 和 統 英 文 和 福島大・人文社会学群 人間発達文化学類〔スポーツ・芸術創造〕 （推薦Ⅰスポーツ） 和 文 山形県立保健医療大・保健医療 看護（推薦入試） 理学療法（推薦入試） 作業療法（推薦入試） 福島県立医科大・看護 看護（推薦入試） 茨城県立医療大・保健医療 看護（推薦入試） 作業療法（推薦入試） 放射線技術科（推薦入試） 理学療法（推薦入試） 筑波大・医学群 医学類（推薦入試） 医学類（医学類地域枠推薦） 文 分野 出題内容 社 プールの安全性の確保が難しいと述べた記事より，安全性と利便性・快適性が相反する例を 挙げ解決策を記す。（１０００字） 人 与えられた文を読み，「成熟した愛」 と「未成熟の愛」 の違いや「成熟した愛」 についての考え などを述べる。（１０００字） 福，社，科，教科 介護現場での看病世話ロボット導入の現状と課題を記す英文に題をつけ，その導入につい て考えを述べる。（８００字） 社， 保 高齢者に対する運動の実施前後の体力測定の変化を示す文と図を説明し，高齢者の介護予 防の重要性を論じる。（７００字） 医他， 教科 ＡＥＤの課題と活用のための対策を述べた英文より，課題の背景やＡＥＤを有効に活用す るための方法を記す。（６００字） 人， 自己 「あなたにとっての壁は何ですか？」 という問いに対して自由に考えを述べる。（８００字） 自己 診療放射線技師としてチーム医療を進めるには他者との協力と強調が必要という観点から， 自分の適性を記す。（８００字） 自己 ２０年後の自分はどのような形で社会に貢献していると考えるかについて，自分の思いを述 べる。（８００字） 社， 医他 都道府県別の平均寿命と健康寿命の最長・最短に差が生じていることを踏まえ，その背景に ついて考えを記す。（８００字） 自己 高校生活で学んだことが医療福祉の場面においてどのように生かせると思うか，自分の考 えを述べる。（８００字） 人， 科 各自行動に責任を持ち自律的に生きるべきと説く文より，生きものとして生きることにつ いて意見などを書く。（１０００字） 人 自分への満足感に関する図表より，日本の若者が諸外国の若者と比べてどのような特徴が あるかを述べる。（１２００字） 人 与えられた文を読み，著者のいう「経験」 とは何か読書においてどのような意義があるか意 見などを述べる。（６００字） 医他， 教科 与えられた英文を読んで，日本の医療制度の特徴やよい点と問題点・今後の医療制度の改革 など方法を述べる。（８００字） 医他 与えられた文を読んで，下線部に対する著者の考えとそれに対する自身の意見を述べる。 （８００字） 社， 医 出生前診断での障がいの早期発見がもたらす問題を述べた文より，障がい児の出生前診断 のあり方などを書く。（８５０字） 国， 環， 教科 地球温暖化問題の解決のための国際協力における問題と限界を述べた英文を読み，自分の 考えなどを書く。（３７０字） 自然， 教科 ガリレオなどの理論を語る対話文を含めた文を読み，ある提唱者とその理論・パスカルの実 験を説明する。 福， 社 要介護者と介護者に関する図より，特徴を説明する文の空欄補充を行い老老介護の背景と その解決策を述べる。（２００字） 保， 教科 与えられた英文を読んで空欄補充などを行い，少年が試合に勝てた理由と文章から教えら れたことを述べる。（２００字） 教育， 保 与えられた文を読み，子どもの体力・運動能力の低下と幼少期における競技スポーツ実施の 是非を論じる。（６００字） 保 与えられた文を読み，ある戦術がスポーツマンシップに反するかという問いに対する自分 の考えを述べる。（６００字） 人， 科 ヒトの顔認識のメカニズムについて説明する文を読み，赤ちゃんが中心顔を好む理由など を述べる。（３００字） 国，社，医他，教科 エボラ出血熱へのＷＨＯの活動に関する英文より，流行を阻止するのが難しいと述べる理 由などを説明する。 環， 芸， 教科 地球環境と風景画の色使いの相関関係に関する英文を読み，火山噴火や大気汚染の影響な どを述べる。（１４０字） 医他， 教育 新人看護師が育つためには患者の寛容さも大事だという文より，医療職をめざす者として 考えなどを述べる。（８００字） 和 文 英 文 英 文 和 文 和 課 科， 教科 和 課 自然， 教科 和 課 自然， 教科 和 課 自然， 教科 和 課 自然， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 自然， 教科 和 統 科， 教科 和 統 科， 教科 和 統 自然， 教科 和 統 自然， 教科 英 文 医他， 教科 英 文 医他， 教科 真核細胞の構造と働き・真核細胞と原核細胞の特徴・トリプトファン量の調節などの説明や 空欄補充を行う。（１００字） ４種の有機化合物について，与えられた条件と８つの実験から考えられる適当な化合物の構 造式をすべて記す。 指定された１２文字のアルファベットを横一列に並べるとき，ある条件における並べ方が何 通りかを求める。 酢酸ナトリウムや水酸化ナトリウムなどを用いた実験において，生成された物質名や分子 式などを答える。 与えられたθの範囲を動くとき，ｘについての三角方程式の実数解を用いた式のとる値の 範囲を求める。 水素などの原子内の電子の動きについて説明する文より，空欄に適当な語句や電子の軌道 を示す式を書く。 窒素の化合物の特徴を説明する文の空欄補充を行い，アンモニアの捕集法・反応式を述べて 反応量を求める。（１００字） 鳥類の翼の形成に関するレチノイン酸の実験を記す文と図より，その効果や予想される結 果の説明などを書く。（１３０字） 哺乳類の腎臓における尿素の生成を述べた文と図表より，内腔液の流量や原尿中の物質の 割合などを求める。 小球を水平な床に自由落下させる運動を説明する文と図より，速度や時間などを計算して 空欄の補充を行う。 正三角形の頂点から始めた反射点を考える図より，反射回数・長さ・図中の三角形の面積を 求めて式を立てる。 カフェインの科学的性質と効果を述べた英文を読み，空欄補充・和訳・内容正誤問題などに 答える。 古代の健康状態に深くかかわる物質を説明する英文の空欄補充・和訳や，英語・日本語での 内容説明を行う。（２０字） 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 筑波大・医学群 看護学類（推薦入試） 分野 出題内容 セルフイメージは他者比較に基づくという文と表より，それが普段自分の行動に与えてい る影響などを述べる。（３００字） 若者のコミュニケーションのあり方を記す英文の内容説明などを行い，自分の生活を向上 させる工夫を述べる。 対数の発見・解明の歴史と活用法や重要性を述べた文より，空欄補充や対数の計算の手順の 説明などを行う。 母親の脳は繁殖経験で変化するという文と図より，なぜ変化を獲得するに至ったか説明な どを行う。 ネアンデルタール人のゲノム研究を述べた英文を読み，研究結果や遺伝子の説明や内容正 誤判断などを行う。 薬に頼る現代の医療を疑問視する英文より，検査による軽度の異常は病気か否かを決定す る方法などを書く。 高齢者のスポーツ参加の利点を記す文より，スポーツを社会の変化に生かすためにできる ことなどを書く。（６２０字） 様々なパラドックスの意味と分類を述べた文を読み，空欄補充や今後遭遇したときの対処 法などを論じる。（４９０字） 細胞分裂における遺伝子の変化を述べた英文を読み，妊娠期間の状態によって起こる現象 などを説明する。（７６０字） 過酸化水素の酸素原子の酸化数の変化より，２つの反応を科学式で示し酸化剤か還元剤とし て働くかを述べる。（２００字） 水平面上の立方体に力を加えた状態について，摩擦力の変化と各状態の摩擦力はどのよう な力に等しいか書く。（２００字） ヒトの出血を止めるための血液凝固反応について，仕組みを述べる。（２００字） 人を愛することは理にかなった信念と勇気が必要だという文より，人を愛することについ て考えなどを述べる。（３００字） 夢の実現には何度でもチャレンジして人と分かち合うことが重要と説く文より，語り手の 伝えたいことを書く。（１８０字） がん抑制遺伝子の異常を論じた文と図より，遺伝子検査において正常な細胞を検査する理 由などを述べる。（５００字） 女性の社会進出と日本の根強い概念について述べた英文を読み，女性の雇用状況や今後の 課題などを説明する。 現代社会が自然との共生から離れてしまっていると危惧する文より，筆者の使う言葉を説 明して考えを述べる。（４４０字） 心の持ち方で病も快方になるという身体への影響を述べた英文を読み，本文を要約して考 えを述べる。（４００字） 学問は文字を読むことだけではなく実生活を有効にするものだという文を読み，大学での 学習などを述べる。（６００字） 長生きできない原因を述べた英文を読み，健康的な生活スタイルの維持が難しい理由など を説明する。 子育てに関する能力の差の主要因は性差ではなく経験の量だと述べた英文より，文中の実 験の趣旨などを書く。（３５０字） 認知症を患う高齢者の数が増加していると述べた英文を読み，行政がとるべき具体的な予 防策などを書く。（３５０字） 和 文 人 英 文 人， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 医他 英 文 医， 教科 英 文 医他， 教科 和 文 社， 保 和 文 人 英 文 国， 医， 教科 和 課 自然， 教科 和 課 自然， 教科 和 和 課 文 医， 教科 人 和 文 人 和 文 医 英 文 社， 教科 和 文 社， 自然 英 文 医他， 教科 和 文 人， 自己 英 文 人，社，生，教科 埼玉県立大・保健医療福祉 看護（推薦入試） 理学療法（推薦入試） 作業療法（推薦入試） 健康開発〔健康行動科学〕 （推薦入試） 健康開発〔検査技術科学〕 （推薦入試） 健康開発〔口腔保健科学〕 （推薦入試） 東京医科歯科大・医 保健衛生〔看護学〕 （推薦入試） 保健衛生〔検査技術学〕 （推薦入試） 英 文 社， 科， 教科 英 文 社，医他，教科 和 文 人 和 文 自然 山梨大・医 看護（推薦入試） 和 文 人 和 統 社 和 文 芸 和 文 人， 医 英 文 医他， 教科 和 文 経， 医 和 文 医 和 文 医 和 統 福， 社 英 文 社， 教科 富山大・医 医（推薦入試地域枠セ） 医（自己推薦特別枠セ） 和 課 自己 和 課 社， 医他 看護（推薦入試） 和 課 犯 和 文 医 和 統 科， 教科 和 文 社 和 文 人， 医 医療科学類（推薦入試） 筑波大・体育専門学群 （推薦入試） 群馬大・医 医（一般枠） 医（地域医療枠） 保健〔看護学〕 （推薦入試） 保健〔検査技術科学〕 （推薦入試） 保健〔理学療法学〕 （推薦入試） 保健〔作業療法学〕 （推薦入試） 群馬県立県民健康科学大・看護 看護（推薦入学） 群馬県立県民健康科学大・診療放射線 診療放射線（推薦入学） 山梨県立大・看護 看護（推薦入試） 信州大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試） 新潟大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試） 保健〔放射線技術科学〕 （推薦入試） 保健〔検査技術科学〕 （推薦入試） 新潟大・歯 歯（推薦入試セ） 口腔生命福祉（推薦入試セ） 新潟県立看護大・看護 看護（推薦入試） 富山大・薬 薬（推薦入試） 敦賀市立看護大・看護 看護（推薦入試） 看護（推薦入試嶺南地域） 福井大・医 看護（推薦入試Ⅰ） 日本における仕切は人間関係のあり方を反映しているという文より，身の回りの例を挙げ て説明などを行う。（６５０字） 人間の考え方や行動はヒトという生物のサイズに関係しているという文より，どんな関係 か説明などを行う。（６００字） 豊かな人生のつくり方を述べた文より，自分が経験した火成論的・水成論的な動きとその意 味を論じる。（６００字） 将来推計人口を示す図より，読みとった内容と今後起こると予測される問題について述べ る。（６００字） 視覚だけでなく嗅覚や聴覚などを意識することで表現力が豊かになるという文より，自分 の考えなどを述べる。（８００字） ストレスへの脆弱性が病気の一因という文の内容説明などを行い，それを医療者として扱 う際の注意点を記す。（１００２字） デング熱の感染範囲や要因を説明する英文の和訳を行い，日常生活における感染症への対 処法を述べる。（６００字） 日本の医療産業の現状とその改善策を記す文の内容説明をし，医薬品・医療機器の開発の進 むべき道筋を書く。（８００字） 医師と患者の交流の困難さを述べた文を要約し，患者との関係における医師のあり方につ いて論じる。（１０００字） 医療者は心を持って病者と向き合うべきだという文の内容説明などをし，医療でのつき合 い方について述べる。（５２０字） 介護者と要介護者の構成割合や介護時間に関する表を読みとり，高齢者の介護に関する課 題と改善策を述べる。（３００字） 少子高齢問題から生じる問題には平等公平さが肝要だと述べた英文より，文中の単語の意 味と要約を記す。（２００字） 富山県の長所と短所を書き，それらと将来富山県の医師としてどのようにかかわっていき たいかを述べる。（１０００字） 地域の振興がなぜ必要であるか，およびそのなかで医学が果たしうる役割について述べる。 （８００字） 警察庁と厚生労働省が募集する 「脱法ドラッグ」 に代わる新たな呼称名について意見を述べ る。（４００字） 新型出生前診断により染色体異常と診断された胎児に対する中絶を述べた記事を読み，問 題点について書く。（４００字） 新薬開発をめざした４種の化合物の実験結果を示す図より，開発が成功する可能性などを日 本語と英語で書く。（２２０字） 現代の職場では経済的自立と社会貢献の乖離が進んでいるという文を読み，乖離しない働 き方などを述べる。（１０００字） 心が傷ついた人との接し方を記す文を要約し，心が傷ついた人に接するときに配慮すべき ことを書く。（１０００字） 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 福井大・医 看護（推薦入試Ⅰ） 福井県立大・看護福祉 看護（推薦入試） 岐阜大・医 医（一般推薦セ） 医（地域枠推薦セ） 分野 出題内容 看護師のエイズ患者に対する活動を述べた英文より，看護師の活動のその後の展開につい て説明などを行う。（５００字） 偏見を取り除き目標を持つべきだという思想を論じた文を読み，人とのかかわりを通して 学んだことを書く。（８００字） 格差社会における子どもの貧困を述べた文より，自分の考える貧困の定義や子どもの健康 などへの影響を書く。（１０００字） 小児の臓器提供を認める法改正を述べた文より，被虐待児からの提供について賛成・反対両 方の意見を書く。（４００字） 肺炎双球菌を用いた遺伝子本体に迫る実験を記す文より，純度のジレンマを解決する実験 系を図示し説明する。（１００字） 深海魚の進化におけるタンパク質の関与を説明した文より，深海魚が大きな目に進化する 過程などを書く。（４３０字） 人工衛星の静止軌道を宇宙エレベーターに利用できると述べた文より，起こる不都合を避 ける方法などを記す。 インフルエンザと日本脳炎のワクチンに関する２つの文より，日本脳炎ワクチンが推奨され る理由などを書く。（１５０字） 病院での携帯電話使用の規制緩和を報じた記事より，患者の利益・不利益や携帯電話の利用 マナーなどを記す。（８００字） 人間がもたらしたニホンカワウソ絶滅の原因について述べた英文を読み，絶滅動物をなく す方法などを述べる。（３００字） 教育は生きがいや天分を見出す手伝いだという文より，同様の経験や周囲の影響から医学 を学ぶ姿勢を述べる。（８００字） 医療従事者のエボラ出血熱への取り組みを記す英文の空欄補充をし，同じ立場であるとき の感情・行動を書く。（６００字） 臨床試験の２次利用の論文を紹介する記事より，薬剤師としてこの記事を患者に説明すると きの注意点を書く。（３００字） 統合医療は発展途上なので利用者は医師に相談した方が安全だという英文を読み，要旨を 記述する。（２００字） 科学的活動は個々の知見だけではなく社会的な面も持っているという文より，理想の科学 者像などを述べる。（３００字） 統合医療は発展途上なので利用者は医師に相談した方が安全だという英文を読み，要旨を 記述する。（２００字） 争いのない自由の実現には法と教育が必要という文より，相互承認が社会の根本的原理で ある理由などを書く。（３５０字） 寝室にメディアを置くと長時間利用で健康を害するという英文を読み，医療従事者が勧め るルールなどを書く。（３６０字） 日本の社会保障制度の問題点を論じた英文を読み，社会保障費用の増加に対処するための 策などを述べる。（６６０字） 英 文 医他， 教科 和 文 人 和 文 人，法，社，教育 和 文 法，社，医，教育 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 医他 和 文 社， 医他 英 文 科，環，自然，教科 浜松医科大・医 医（推薦入試セ） 看護（推薦入試） 和 文 教育 英 文 医，医他，教科 名古屋市立大・薬 薬（推薦入試Ａ） 和 文 医， 医他 和 文 医，医他，教科 和 文 科 和 文 医，医他，教科 和 文 人， 法， 教育 英 文 社，教育，教科 英 文 福，医他，教科 和 文 和 文 和 文 和 統 和 文 和 統 和 課 和 文 和 文 和 文 和 文 和 文 和 文 和 文 人， 医他 英 文 科， 教科 和 課 自然， 教科 和 課 和 文 英 文 和 文 看護（推薦入学Ⅰ） 生命薬科（推薦入試Ａ） 大阪府立大・地域保健学域 看護学類（推薦入学） 神戸市看護大・看護 看護（推薦市内優先枠） 看護（推薦入試） 奈良県立医科大・医 看護（推薦選抜） 鳥取大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅱ一般枠セ） 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅱ地域枠セ） 保健〔検査技術科学〕 （推薦入試Ⅱセ） 島根大・医 医（地域枠推薦セ） 医（医師確保対策枠セ） 看護（推薦入試Ⅱ一般枠セ） 看護（推薦入試Ⅱ地域枠セ） 岡山大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅰ） 保健〔放射線技術科学〕 （推薦入試Ⅰ） 保健〔検査技術科学〕 （推薦入試Ⅰ） 岡山大・歯 歯（推薦入試Ⅱセ） 岡山県立大・保健福祉 看護（推薦入試） 新見公立大・看護 看護（推薦入試セ） 県立広島大・保健福祉 看護（県内高校等推薦） 理学療法（県内高校等推薦） 作業療法（県内高校等推薦） コミュニケーション障害（県内高校等推薦） コミュニケーション障害（全国高校等推薦） 山口大・医 医（推薦入試Ⅱ全国枠セ） 医（推薦入試Ⅱ地域枠セ） 医（医師確保対策枠セ） 医（地域医療再生山口セ） 医（地域医療再生鳥取セ） 香川大・医 医（推薦入試セ） 医（推薦入試地域枠セ） 医（県民医療推進枠セ） 看護（推薦入試） 人， 社， 教科 現代の親は子どもに十分な関心を払わず情報機器ばかり気にしているという英文記事より， 考えを述べる。（７５０字） 社 障がい者が自立できる社会の実現を求める総合支援法の条文より，障がい者支援のために できることを書く。（８００字） 科， 教科 腸内細菌叢が神経網にも変化を及ぼすか調べる実験を説明する文より，脳への情報伝達を 行う機構などを書く。（１６０字） 福， 社 少子化対策には地方の人口維持が必要だという記事と図より，医師としてどう貢献できる かなどを書く。（５５５字） 人 人間の脳は身体を媒介させる経験によって理解が進むと説く文を読んで要約し，それをど う生かすかを述べる。（６００字） 国， 経， 福， 社 再分配前後の子どもの貧困率などを示す３つの図より読みとりを行い，日本の子どもの貧困 の背景を推論する。（５６０字） 医他， 自己 自分が将来どのようにヒトの健康に寄与しようと考えているかについて，計画を述べる。 （６００字） 人 専門家が信頼を得るには知性を公的に使うべきだという文より，信頼される専門家に必要 なことなどを書く。（４２０字） 人， 医他 従来の専門性の枠を超えた独創的な研究を行う研究室のモットーを述べた文を読み，新し い歯科治療を述べる。（９００字） 人 理解できたとわかったの感覚の違いを説明する文を読み，わからないことがわかった自身 の体験などを述べる。（５２０字） 人， 社 人間の自我は孤立したものではなく社会的なものだという文より，利己主義を乗り越える 方法などを述べる。（３８０字） 人 ネットと少子化により繊細なコミュニケーションが苦手な若者が増えているという文より， 考えなどを述べる。（６００字） 社 障がいのある人とない人が一緒にスポーツを楽しむためのルールの工夫を述べた文より， 考えなどを書く。（７００字） 看護師が患者に友達と話すような言葉遣いで接することの是非をめぐる３つの記事を読ん で，意見などを書く。（９５０字） 血漿成分が血圧に与える影響は様々な病気の要因となりうるという英文より，血圧への代 謝の影響などを書く。（８００字） 塩化ナトリウムが水中で溶ける現象について化学結合の観点から説明し，溶けている状態 の分子を図示する。（２００字） 自然， 教科 携帯用カイロの発熱反応について，熱化学方程式を書いて与えられた条件で発熱量などを 求める計算を行う。 医他， 教科 ２００９年の新型インフルエンザの流行状況を説明した文より，年代別の発症の差違や予防接 種の限界を書く。（３００字） 医， 教科 外傷に対する新しい低体温療法を述べた英文より，倫理上の問題や試験を進めることに対 する意見などを書く。（１２０字） 人 『モモ』 は時間に対する異なる価値観同士の闘いの物語だという文より，時間とどうかかわ るかなどを述べる。（７４０字） 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 香川大・医 看護（推薦入試） 香川県立保健医療大・保健医療 看護（推薦入学） 分野 出題内容 英 文 和 文 和英 文 和 統 和 統 和英 文 和 文 和 文 英 文 和 文 英 文 愛媛県立医療技術大・保健科 看護（推薦入試セ） 臨床検査（推薦入試セ） 和 文 和 統 高知県立大・看護 看護（一般推薦県内） 福岡県立大・看護 看護（推薦入学試験県内） 看護（推薦入学試験県外） 佐賀大・医 医（推薦Ⅱ佐賀県枠セ） 医（推薦Ⅱ一般枠セ） 医（佐賀県推薦セ） 医（推薦Ⅱ長崎県枠セ） 看護（推薦入試Ⅰ） 長崎大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅰ） 保健〔理学療法学〕 （推薦入試Ⅰ） 保健〔作業療法学〕 （推薦入試Ⅰ） 長崎県立大・看護栄養 看護（推薦県内普通科） 大分大・医 看護（推薦入試） 和 文 和 統 英 文 医他， 教科 希望が病気治癒に与える影響を述べた英文より，従来の希望の考え方に変化があったか， その理由などを書く。（８００字） 和 文 文， 人 英 文 人， 教科 和 文 法， 医 和 文 人， 教育 和 文 科 和 統 社 和 文 人 英 文 社， 教科 和 課 保 「いき」 という言葉などを例に日本語の豊かさと難しさを述べた記事を読み，自分の考えを 書く。（８００字） 人生の行き先を変更しても努力すればすばらしいことがあると述べた英文を読んで和訳し， 考えを書く。（４００字） 嫡出推定訴訟を紹介する文より，科学的に証明されても法的な父子関係は解消できないこ とへの賛否を述べる。（８００字） 「婚学」 の本当の狙いは人との出会いを自分の成長につなげることであるという記事を読み， 考えを述べる。（６００字） 生命出現時はメスだけの単為生殖だったが環境への対応のためオスが必要とされたという 文を読み，説明する。（６００字） 日本の時代別の人口動態に関する２つの表より，自身が考える人口問題をタイトルをつけて 述べる。（１２４０字） 真の友情には新しい挑戦と双方への厳しさが必要だと記す文より，文中の表現を説明して それへの見解を記す。（７００字） シンガポールでのサービスを説明する英文を要約し，自分の体験をもとに最高のサービス とは何かを述べる。（７００字） スポーツや武道の競技力に対し生まれつきおよびそれ以外の要因が与える影響について， 例を挙げ考えを書く。（６００字） 和 文 医 英 文 臨床検査（推薦入学） 愛媛大・医 医（推薦入試ⅡＡセ） 医（推薦入試ⅡＢセ） 看護（推薦入試Ⅱセ） 宮崎大・医 看護（推薦入試） 鹿児島大・医 保健〔看護学〕 （推薦入試Ⅰ） 鹿屋体育大・体育 スポーツ総合（推薦入試） 武道（推薦入試） 琉球大・医 医（推薦入試Ⅱ地域枠セ） 医（推薦Ⅱ離島北部枠セ） 文， 社， 教科 自らの体験に基づいて若者は海外旅行をすべきだと述べた英文を読み，内容把握問題に答 えて意見を書く。（４３５字） 人 「待つということ」 について書かれた文を読み，それに対する自分の考えなどを書く。（１０００ 字） 医他， 教科 病気の子どもを持つ母親と看護師のやりとりなどを述べた英文を読み，英語で内容把握問 題などに答える。 環 地球上の水の循環量と存在量・淡水の分布を示す図と表より，地球温暖化の水や気象への影 響などを述べる。（４００字） 医他 東京都における梅毒の診断年別報告数を示す図より，梅毒発生の背景となっている原因な どを述べる。（３５０字） 医他， 教科 病気の子どもを持つ母親と看護師のやりとりなどを述べた英文を読み，英語で内容把握問 題などに答える。 社， 医他 地域医療の再建に成功した病院や地域を記す文の内容説明などをし，地域の医療再生に共 通する考え方を書く。（４９３字） 医他 心と体の相互作用や西洋医学と代替治療の現状を論じた文を読んで内容説明をし，考えた ことを述べる。（７００字） 保， 教科 最近の研究で解明した運動の効果を論じた英文の和訳などを行い，その効果や仕組みにつ いて説明する。（５５０字） 人 メンテナンスのためのコミュニケーションの重要性を論じた文の内容説明を行い，自他尊 重について述べる。（７７０字） 福， 社， 教科 日本高齢社会の問題点と対策を述べた英文を読んで内容説明を行い，高齢者に必要な対策 について論じる。 人， 社， 医他 移民介護士の受け入れに対し専門用語を知らなくても人間的に優しければよいという文よ り，賛否などを書く。（５００字） 自然， 教科 枕の充填物別温度・湿度の時間経過による変化を示す図より，ＡがＢより蒸れない素材であ る理由などを書く。（２５０字） 人 孤独を強いられるときも主体性を持つことが大切だという文を読み，孤独と主体性との関 係について述べる。（８００字） 社 日本の地域や社会サポートに関する文と図表より，高齢者が健康に暮らすための地域の取 り組みなどを述べる。（８００字） 治療や医療研究を最優先する医師に関する記事より，自分がめざす理想の医師像を与えら れた語句を使い記す。（１０００字） 社， 医， 教科 子育てや家事が女性医師の就労に影響を及ぼすという英文記事より，その対策や離島・地域 医療の問題を記す。（１２００字）
© Copyright 2024 ExpyDoc
