日本にしかない言葉

第6回「日本語大賞」
テーマ「今、伝えたい言葉」
高校生の部
文部科学大臣賞
受賞作品
日本にしかない言葉
アメリカ
シアトル日本語補習学校
高等部 2 年
中野
汀
あ
る
日
テ
レ
ビ
を
つ
け
た
ら
環
境
問
題
に
つ
い
て
の
特
集
が
放
送
さ
れ
て
い
ま
し
た
。
内
容
は
ケ
ニ
ア
繰
り
返
し
た
国
民
が
、
日
本
の
技
術
や
サ
ー
ビ
ス
を
こ
こ
ま
で
発
展
さ
せ
て
き
た
よ
う
な
気
さ
え
し
ま
す
。
わ
れ
、
こ
の
短
い
単
語
で
自
分
自
身
を
成
長
さ
せ
て
き
た
の
で
は
な
い
で
し
ょ
う
か
。
そ
の
「
反
省
」
を
が
感
じ
ら
れ
ま
す
。
多
く
の
日
本
人
が
小
さ
い
頃
か
ら
、
「
反
省
し
な
さ
い
。
」
な
ど
と
目
上
の
人
に
言
後
悔
し
た
こ
と
に
つ
い
て
よ
く
考
え
、
批
判
的
な
評
価
を
下
し
次
に
繋
げ
る
と
い
う
よ
う
な
ニ
ュ
ア
ン
ス
「
(
熟
考
)
」
が
あ
り
ま
す
が
、
「
反
省
」
は
こ
の
二
つ
が
一
緒
に
な
っ
た
よ
う
な
意
味
で
、
ま
た
、
つ
い
最
近
発
見
し
た
の
は
「
反
省
」
と
い
う
言
葉
で
す
。
英
語
で
は
「
regret
人
女
性
、
ワ
ン
ガ
リ
・
マ
ー
タ
イ
さ
ん
が
「
も
っ
た
い
な
い
」
と
い
う
日
本
語
を
世
界
に
広
め
て
い
る
と
(
後
悔
)
」
や
し
い
」
な
の
で
す
。
こ
の
言
葉
が
あ
る
か
ら
こ
そ
、
こ
の
気
持
ち
を
楽
し
め
る
よ
う
な
気
が
し
ま
す
。
1
ゃ
を
見
つ
け
た
り
し
た
時
の
「
驚
き
を
含
ん
だ
温
か
い
気
持
ち
に
な
れ
る
思
い
出
」
は
、
や
は
り
「
懐
か
し
ま
す
。
小
さ
い
頃
大
好
き
だ
っ
た
食
べ
も
の
を
久
し
ぶ
り
に
食
べ
た
り
、
お
気
に
入
り
だ
っ
た
お
も
ち
英
語
の
辞
書
に
は
「
」
と
訳
し
て
あ
り
ま
す
が
、
ち
ょ
っ
と
し
っ
く
り
こ
な
い
よ
う
な
気
が
例
え
ば
、
「
懐
か
し
い
」
で
す
。
私
は
日
本
に
帰
国
す
る
と
こ
の
気
持
ち
で
い
っ
ぱ
い
に
な
り
ま
す
。
人
々
よ
り
大
事
に
思
っ
て
い
る
こ
と
の
よ
う
に
感
じ
ま
す
。
と
聞
き
ま
し
た
。
日
本
語
に
あ
っ
て
英
語
に
な
い
と
い
う
事
は
、
そ
の
事
に
つ
い
て
私
達
が
英
語
を
話
す
エ
ス
キ
モ
ー
に
と
っ
て
雪
は
生
活
に
は
欠
か
せ
な
い
も
の
な
の
で
、
雪
の
表
現
が
他
の
言
語
よ
り
多
い
は
難
し
い
よ
う
で
す
。
せ
ん
。
た
と
え
上
手
く
説
明
で
き
た
と
し
て
も
、
そ
の
概
念
を
持
た
な
い
人
々
に
は
理
解
し
て
も
ら
う
の
す
。
辞
書
で
調
べ
て
も
言
葉
の
意
味
が
文
で
書
か
れ
て
い
て
な
か
な
か
上
手
く
説
明
す
る
こ
と
が
で
き
ま
当
て
は
ま
る
英
単
語
が
あ
る
の
で
す
が
、
稀
に
単
語
一
つ
で
は
表
せ
な
い
よ
う
な
日
本
語
に
出
く
わ
し
ま
と
聞
い
て
き
ま
す
。
大
抵
は
「
kind
Recycle
(
尊
敬
)
が
表
せ
る
と
感
銘
を
受
け
た
そ
う
で
す
。
彼
女
は
他
の
言
で の
事
で
し
た
( 。
ゴ 彼
ミ 女
削 は
減 日
) 本
、 に
来
た
際
( に
再 「
利 も
用 っ
) た
、 い
な
い
」
と
( い
再 う
資 言
源 葉
化 の
) 意
、 味
そ を
し 知
て り
か 、
け そ
が の
え 一
の 言
good old
な
い
地
球
資
源
に
対
す
る
Reuse
(
無
駄
)
」
と
い
う
言
葉
は
あ
り
ま
す
が
、
ワ
ン
ガ
リ
・
マ
ー
タ
イ
さ
ん
の
言
う
語
で
該
当
す
る
よ
う
な
意
味
の
言
葉
を
探
し
ま
し
た
が
、
見
つ
か
ら
な
か
っ
た
そ
う
で
す
。
reflection
英
語
に
は
「
Reduce
よ
う
に
そ
の
物
に
対
す
る
「
尊
敬
・
敬
意
」
が
含
ま
れ
て
い
ま
せ
ん
。
ア
メ
リ
カ
の
学
校
の
カ
フ
ェ
テ
リ
Respect
ア
で
は
、
食
べ
き
れ
な
い
ぐ
ら
い
の
量
を
盛
る
の
で
、
ご
み
箱
は
残
し
た
食
べ
も
の
で
い
っ
ぱ
い
で
す
。
waste
ア
メ
リ
カ
も
環
境
問
題
に
は
無
関
心
で
は
な
い
も
の
の
、
「
も
っ
た
い
な
い
」
と
い
う
概
念
が
な
い
の
で
」
な
ら
「
親
切
な
」
の
よ
う
に
、
日
本
語
の
意
味
に
ぴ
っ
た
り
と
私
の
父
は
ア
メ
リ
カ
人
で
す
。
日
本
語
勉
強
中
の
父
は
よ
く
、
「
こ
の
日
本
語
は
ど
う
い
う
意
味
か
?
」
ア
メ 日
リ 本
カ に
し
シ か
ア な
ト い
ル 言
日 葉
本
語
補
習
学
校
高
等
部
二
年
中
野
汀
(
な
か
の
・
な
ぎ
さ
)
う
一
つ
の
文
化
で
す
。
そ
の
言
葉
を
大
切
に
し
て
次
の
世
代
に
も
伝
え
て
い
き
た
い
で
す
。
2
民
性
を
作
っ
て
い
る
よ
う
に
も
考
え
ら
れ
ま
す
。
日
本
に
し
か
な
い
言
葉
(
概
念
)
は
私
達
の
誇
れ
る
も
今
ま
で
は
、
人
々
が
言
語
を
含
む
文
化
を
作
っ
て
い
る
よ
う
に
考
え
て
い
ま
し
た
が
、
言
語
が
そ
の
国
い
頃
か
ら
少
し
ず
つ
培
わ
れ
て
い
る
の
だ
と
わ
か
り
ま
す
。
残
さ
ず
食
べ
ま
し
ょ
う
。
」
と
教
わ
り
ま
し
た
。
今
思
う
と
、
「
も
っ
た
い
な
い
」
と
い
う
概
念
は
小
さ
食
べ
物
を
捨
て
る
と
い
う
事
に
罪
悪
感
を
覚
え
な
い
よ
う
で
す
。
小
学
生
の
時
か
ら
「
給
食
は
感
謝
し
て