６月のサマー作戦！「高考」の時節～中国の全国統一大学入試試験～ 6 月が既に終わりましたが、中国ではまだ「高考」の余波が残っています。「高考」というのは、「普通高等学校招生全国統一試験」の略称で、日本の全国統一大学入試試験に相当しています。中国の最も重大な試験の一つなのです。中国の大多数の受験生にとって、大学入試は自身を証明する機会だけでなく、人生の道路と家族の光栄までにかかわるターンニングポイントといえます。毎年にある試験ですけど、毎年全国から注目される問題です。 1952 年から始まった中国の「高考」は、1966－1977 年に中止され、 1977 年 10 月に回復されました。現在、毎年の 6 月 7、 8 日には行われます。教育部が組織し、教育部またはある地域自らが出題します。モデルはいくつかあって、大多数の地域では、「３＋ X」というモデルを採用し、国語、数学、外国語との「３」、と物理、化学、生受験場を出てくる受験生たち物を組み合わせる理科総合、または政治、歴史、地理を組み合わせる文科総合との「X」を考察しています。地域によってモデルが違います。例えば、筆者の出身地の山東省では、2014 年まで「３＋X」以外に基本能力という「１」も考察していました。大学が受験生の志望と彼らの「高考」の点数次第で新入生を募集しますから、その大学入試の点数は大学に行く時最も重要な条件なのです。中国の人口数は多く、大学入試からのストレスも多いですので、高校生も先生や親も「高考」をすごく重視し、高い点数を得るために、目標校に入るために、学生たちは毎日一生懸命勉強しています。もし家庭には受験生があったら、その学生は皆の掌中の珠になり、学生の専心することを願い、親は何でもやって受験場の外で待っている親たちあげます。高校二、三年生になったら、美術、音楽、体育など試験に関係がない授業はなくなってしまったという場合がよくあり、週末や夏休みまで補習する場合もあります。学生生活を楽しむことはできず、確かに勉強ばかりしている「学」生になってしまいました。受験科目しか何を勉強しない、何を気にしない受験生は、毎日単調な生活を過ごしています。その「最後の点数が唯一の標準」という理念は学生時代を貫き、学校で勉強する甲斐は高考をために勉強することだと思う人が少なくありません。また、学生を評価する標準も単一でなくなってしまいました。今年新入生を募集した時、中国の二つの最も優秀な大学は互いに低い評価をして、「我が校だけは優遇条件を持つ」「必ず我が校に来てください」を言いながら、各省の成績が第一名の「状元」を｢奪った｣というニュースに驚きました。大学の方は別の学校を点数だけを重視したら、多くの全面的な総合素質に優れた学生を失うかもしれないと考えます。よいことは別な選抜制度が近年に出てきていました。非常に優秀な学生と学科試合で優れた学生は試験免除の推薦となる機会を得ることがありますが、その機会が得難いです。より多くの状況では、多数のいい大学は各自の「自主招生」という資格を持ち、全国統一試験前に、その大学の試験をパスする学生に特待条件があります。最終一回の高い点数以外に他の才能も重視し始めるという意味に相当すると思います。欠点がありますけれど、要するに、現在まで、受験生がすごく多い中国では、「高考」は最も公平な人材を選抜する手段だと思います。人情でことをやる中国で、点数は明らかに公平な標準ということには疑う余地がありません。高考こそあって、多くの学生は自分の努力を通じて、家庭出身や社会階層に越え、理想な人生を博することができる。ところで、アジアの諸国で教育には問題点がありますが、いきなり制度を変化するのは無理で、改革のほうこそ必要だと思います。外交学院外国語学部日本語学科李雨桐（クレア北京事務所インターン勤務）