教科 国語 採 択 主たる採択理由 出版社 東京書籍 学びの意義を実感させながら，学んだことを実生活に広く応用・ 発展させる工夫が随所にみられる。各領域の指導をバランスよく行 えるよう教材の配列が工夫され，分量や区分も適切である。また， 各学校の年間指導計画に合わせて柔軟に扱うことが可能である。 書写 東京書籍 気づき・考え・表現する，という捉え方をした内容・構成で，思 考力・判断力を高めながら書写技能を高めるよう配慮されている。 毛筆教材と硬筆教材との関連が明確であり，硬筆・毛筆の関連指導 にも配慮されている。 社会 東京書籍 地理的分野 歴史的分野や公民的分野との関連が分かりやすいよう明記され ている等，一つの事象を多面的・多角的に考察する力を育むよう工 夫されている。視覚的にも捉えやすいグラフや印象的な写真資料も 多く，資料をもとに生徒が意欲的に思考・判断・表現できるよう配 慮されている。 社会 東京書籍 歴史的分野 学習指導要領の趣旨を踏まえた内容であり，我が国の歴史の大き な流れを捉えるために、その背景となる世界の扱いについて，古代 から現代まで様々な外国の歴史を取り上げることにより，我が国と 諸外国の歴史が深く関わっていることを理解できるよう配慮され ている点が優れている。また，国宝や重要文化財・世界遺産等，代 表的な文化遺産を数多く掲載して，我が国の伝統文化について生徒 の興味・関心を高めることができるよう配慮されている。 社会 東京書籍 公民的分野 学習指導要領の趣旨を踏まえた内容であり，我が国や世界の諸課 題を多面的・多角的に考察し，基礎的・基本的な知識・技能を定着 させることを通して，公民としての基礎的教養を培うことができる 点が優れている。また，日常生活に関連する身近なトピックが豊富 に取り上げられており，社会への関心や，より良い社会の形成に参 画する意欲や態度が高まるよう工夫されている。 社会 帝国書院 地図 学習指導要領の趣旨を踏まえた内容であり，基礎的・基本的な資 料が豊富である。さらに，地域の現状を捉える資料から発展的な学 習も促すよう配慮されている。また，重要な歴史地名・事項，国際 機関への参加国等，多分野でも活用できるような資料が掲載され， 日本・世界のそれぞれの地域の特色も捉えやすいよう工夫されてい るほか，地域の特色が偏らないよう多角的・多面的に資料が選定さ れている。 数学 東京書籍 学習の動機付け，学習の意義，有効性を実感できるよう工夫があ る。記述内容，組織と配列において，基礎的・基本的事項の定着か ら，発展的な問題や数学の有用性，社会とのつながり等まで適切に 構成・配置されている。 教科 理科 採 択 主たる採択理由 出版社 東京書籍 生徒が目的意識を持って課題を解決できるように観察・実験の目 的が明記されているほか，結果を分析・解釈する際の視点が与えら れており，学習内容が深まるよう工夫されている。発展的な内容は， 基礎的・基本的な内容と十分な関連が図られ，内容の程度・分量が 適切である。 音楽 教育芸術社 一般 様々な題材において，音楽の要素の関わり方を考えたり，言語活 動の充実を図ったりすることができるよう配慮されている。歌唱教 材が充実しており，生徒の実態に応じて各学校の年間指導計画に広 く対応できるよう工夫されているほか，各教材が小学校で学習した 内容を踏まえ，発展させて学習することができるよう配慮されてい る。 音楽 教育芸術社 器楽合奏 学習指導要領に示されている内容をふまえ，我が国及び世界の 国々の多様な音楽に親しみながら表現の技能を身につけることが できるよう工夫されている。年代や曲種など多様な楽曲が取り上げ られ，地域や生徒の実態に応じて容易に楽器を選択することがで き，さらに編成を変えることができるよう配慮されている。 美術 開隆堂 幅広い表現方法や多種多様な材料・用具を掲載した題材構成であ り，多様な表現に対応できるよう配慮されている。内容全般におい て充実度が高く，生徒が主体的に表現活動に取り組むための素材が 豊富である。 保健体育 東京書籍 学習の流れの中に学習の充実と発展を図るため，既習の知識を活 用し，実践力を身に付けられるよう工夫されている。総合的に細か な所まで配慮されており，生徒にわかりやすく，教師にとって使い やすい教科用図書にまとめられている。 技術・家庭 開隆堂 技術分野 実践的・体験的な学習活動を豊富に設定し，基礎的・基本的知識 や技能の確実な習得と共に，問題を解決する力が育つよう工夫され ている。実習・製作について，作業の流れや手順がわかりやすい表 現で示され，見通しを持って意欲的に学習に取り組めるよう配慮さ れている。 技術・家庭 開隆堂 家庭分野 基礎的・基本的事項に加え，豊富な実習例や問題解決的な学習が 充実しており，各学校の年間指導計画に広く対応できる。図・イラ スト・写真を多数使用し，必要度に合わせて大きさを変え，生徒の 目線に沿うよう工夫されている。 英語 東京書籍 学習した基本文を繰り返し使うことで基礎の定着を図る工夫が なされ，生徒自身が単元での学習目標に到達できるよう構成されて いる。また，小学校外国語活動，学年間，中学から高校への接続を 必要かつ十分に意識された構成となっている。 教科 採 択 出版社 主たる採択理由 一般 特別支援学級等の実態に対応した教育課程及び個別の指導計画 図書 に沿った指導に対応できる内容で構成されており，日常生活への適 応と社会参加を促す配慮がなされている。また，児童生徒の発達及 び特性等に即した配慮がなされ，実際の生活や季節・行事との関連， 教材の易から難への配列など，個別の指導計画に基づいた多様な個 性や能力に応じた指導ができるよう配慮されている。
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