伊勢崎市立北小学校通信 2015/4/17 赤石 ℡ 25-4450 http:// www.isesaki-school.ed.jp/kitasyo/ 学校のめあて心豊かでたくましくいつも進んで学ぶ子全校児童数４６７名教室はまちがうところだ！中学校で学級担任をしているころ、子どもたちにこの詩を紹介し、音読をさせたことがあります。本当はもっと長い詩なのですが、いくつかの連を省略して使わせていただきました。紹介しながら授業では、間違うことが当たり前で、間違うことで正しい理解が進むことを話したものです。具体的な話として、私が中学生だった頃、夏休みに大手の進学塾の夏季セミナーに参加した時の経験談を添えました。それは、大きな会場で 500 人ぐらいが一緒に学ぶのですが、ある国語の授業の時に、「成就」という語句の読みを質問されたことがありました。自信はなかったのですが、「成功」と「就職」は知っていたので、頭の中で組み合わせて、「せいしゅう」とマイクを使って会場に響き渡るように答えました。すると、会場の至る所から、ちょっとしたざわめきが上がったのです。そのとき、間違えてしまったことに気がつきました。「成就」は「じょうじゅ」と読みます。物事が成し遂げられることを意味します。ざわめいた人はすでに覚え読めた人だったのだろうとすぐにわかりました。500 人もの人の中で、間違えてしまい、顔が真っ赤になってしまったことを思い出します。あれから 40 年近くなりますが、お陰で、がっちり覚えられ、二度と忘れることはありません。教室はまちがうところだ蒔田晋時教室はまちがうところだみんながどしどし手をあげてまちがった意見を言おうじゃないかまちがった答えを言おうじゃないかまちがうことをおそれちゃいけないまちがうことをわらっちゃいけないまちがった意見もまちがった答えもああじゃないかこうじゃないかとみんなで出し合い言い合うなかでほんとのものをみつけていくのだそうしてみんなで伸びていくのだ安心して手をあげろ安心してまちがえやまちがったってわらったりばかにしたりおこったりそんなものおりゃあせん神様でさえまちがう世の中ましてこれからの人間になろうとしているぼくらがまちがってなにがおかしいあたりまえじゃないかまちがったってだれかがなおしてくれるし教えてくれるこまった時には先生がない知恵しぼって教えるぞそんな教室つくろうやみんなでしゃべって作ろうやあいさつを楽しみましょう！始業式や入学式において、子どもたちに「今年もあいさつをし合いましょう。」という話をしました。朝、交通指導で近くの交差点に立ったり、児童玄関前で子どもたちに声をかけたりしています。そんなとき、送ってきてくれるお母さんやお父さんが、子どもたちに「ほら、あいさつあいさつ」と声をかけてくれるのを見聞きするととてもうれしくなります。「ご家庭でもあいさつを大切にしてくれているのだな。」とも思いますし、「親としてあいさつのできる人に育てたいのだな。」という気持ちが感じ取れるからです。是非これからもあいさつが気持ちよく楽しんでできる人に子どもたちを育てていくために、一緒に取り組んでいきましょう。良い作物は、良い畑で育つ！良い畑には良い作物が育ちます。荒れた畑では、良い作物は育ちません。学校、学級が子どもたち一人一人にとって、良い畑となるように、授業内容、教室環境、言語環境、行事等を工夫･改善していきたいと思っております。良い畑としての学校、学級という環境を、全職員意識を高めて作り上げていきたいと思います。されど、子どもたちにとっての一番居心地の良い畑は、ご家庭に他なりません。子どもたちは、学校での集団生活を通して、社会性や自立性を高めるため一生懸命取り組みます。大人が、仕事を頑張るように、子どもたちは勉強を頑張っています。そして、心と身体をゆっくりと休める場こそ、ご家庭です。心置きなく休み、心と身体のエネルギーを十分蓄えるからこそ、次の日頑張ることができるのだと思います。子どもたちの健やかな成長を考えたとき、学校という畑と家庭という畑は、役割分担が大きく違います。それぞれが役割を自覚し、子どもたちにとって良い畑となるようにしていきたいと願っています。困難を乗り越えられる力を！親心として、子どもたちにはできるだけ困難とか災いに関わらせたくない気持ちがあるものです。生きていく上で様々な障害が立ちふさがってくるわけですが、できることならそういうことが無いように願います。例えば、いずれ訪れる中学受験や高校受験も、試験を受けなくても合格できればそれに超したことはないように考えます。考え方を変えてみると、いろいろな問題に直面し、それを乗り越えることで、一歩一歩成長していくものです。受験に合格した人の成長もあるでしょう。でも、失敗した人の成長も必ずあるはずです。小学校生活は、家庭という小さな集団生活から離れ、考え方も習慣も違う人たちとの大きな集団生活になります。勉強していく上でのつまずきも、友だちと上手につきあっていく上でのつまずきも、係や委員会活動をしていく上でのつまずきも出てきます。「友だちに悪口を言われた。」「けんかをした。」「走って転んで怪我をした。」「宿題が沢山出た。」など数え上げれば切りが無いほど、子どもたちはいろいろな障害に直面し、一つずつ乗り越えていっている気がします。失敗よりも成功の方がいいのかもしれません。でも失敗を大切にすることが、よりよい成功につながります。そういう過程で子どもたちは成長していくのだと思います。子どもたちのつまずきや失敗を、私たち大人がどのようにとらえ、子どもたちの成長につなげていくかがとても大切なことだと思います。1 年生であれば、この世に命を受けてからまだ 6 年か 7 年しかたっていません。これから世の中をしっかり生きていくためのノウハウを身につけていく時期です。いろいろな失敗をして当たり前だと思います。自分の子どもに限らず、みんな子どもたちはいろいろな失敗を人生の教訓にしていく時期が今なのだろうと思うのです。何があろうとも、子どもたちの真の成長を信じて、私たち教師や保護者が広く深い心で、どんと子どもたちを受け止めていくことが大切です。そして自分の力でいつか困難を乗り切れる人に成長してほしいと願うばかりです。