３学期 終業式 挨拶 Ｈ２７，３月２４日（火） ○ 平成２６年度の最後の終業式にあたり、この１年間、校長として皆さんにどんな話をしたかを 振り返ってみたいと思います。この１年間の校長講話を、５０分の授業に例えると、今日は、５０ 分授業のおわりのまとめの時間ということで、この１年間の校長講話の復習をしたいと思います。 （１）４月９日（水）１学期始業式で（現２年のみ：現１年生の入学式前日） 導入の話に続いて「３つの話」をしました。一つ目は、「感性を磨いてほしい」という話。 学習 面・生活面・部活動の時間等も含めて、１日２４時間の日常生活の中で、細かいことを感じるか、 感じないか、考えるか、考えないかで、人の成長は違ってくるということ等を、元サッカー日本代 表選手である「中村俊輔選手」の著書「察知力」という本を引用しながら話をしました。そして、 本校のトイレにも、同じような趣旨の張り紙（４月時点での掲示物）があるという話をしました。 自分を高めるのは、自分です。その第一歩が「気づき」です。清掃活動を通して「気づき力」を高 めてください。今日、終業式の前に大清掃がありました。今、トイレにはどのような張り紙（掲示 物）がありますか。今一度確認したいと思います。テ－マは「自らの学習環境は、自らの手でつく る」です。そして、環境を作り上げるための３つの「気づかい」ということで、①平常時の「清掃 活動の充実」、②学習場所の「整理整頓」、③諸活動後の「後片付け」の徹底。の３項目が掲示して あります。常に意識して実践してほしいと思います。 さて、一生懸命、勉強を頑張っているんだけど、なかなか思うように成績が伸びない。自分の勉 強方法のどこが悪いのか先ず気づかないと、いくら同じ方法でがむしゃらに頑張ってもそれ以上は 伸びないと思います。 人に対する「思いやりの心」も、先ず「気づくこと」が出発点だと思います。日常の何気ない会 話やライン上でのやりとりも含めて、 「自分がその立場」に立たされたら、という事を常に意識して、 行動してほしいと思います。二つ目は、「何事にも全力をつくしなさい」。皆さんは、まだまだ自分 の良さや能力のほんの一部分しか気付いていないと思います。ひょっとしたら、全く自分の良さ、 能力に気づいていない人もいるかもしれない。勉強・部活・学校行事・ボランテイア活動等も含め て、あれや、これや、何事にも全力で取り組む中で、自分の良さや能力に「気づく」きっかけにも なると思います。三つ目、「スポンジの心＝素直な心」の話。ビ－カ－、スポンジ、石等を使っての 演示実験をしてみせました。若い内は何事に対しても、「スポンジの心」で、何でもどん欲に吸収し てやるぞ！という心構えが必要だという趣旨の話しました。 （２）４月１０日（木）入学式で これまで、先輩方から脈々と受け継がれてきた、大宮精神である「稚心を去れ」「自主自律」の二 つの話と、創立１２６年目を迎え、戦前の旧制中学・女学校時代の６０年、戦後新制高等学校にな ってからの６０年、そして、平成２０年度の創立１２０周年を節目として、それ以降の大宮第三の 時代の土台づくりに、皆さんは、今まさに参加しているんだ、そういう気概を持って高校生活を送 ってほしいという趣旨の話をしました。 （３) ７月１８日（金）１学期終業式で、 「自主自律」を、英語ではどう表現するかということで、英単語の「ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ （自主）」と「ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ（自律）」の２つの単語を引用して話をしました。 また、アメリカの有名な経営学者であった「ドラッカー」の「セルフマネジメント」の話を引用 しながら話をしました。ドラッカ－は、セルフマネジメント（自己管理）の本質は、タイムマネジ メントすなわち「時間の管理」であると言っています。性格・個性は、一人ひとり違っても、一日 -1- ２４時間という時間は、何人に対しても平等に与えられた時間です。あれやこれや挑戦しながら、 勉強と両立が図られている人、 「文武両道」が実践できているという人達は、 「タイムマネジメント」 がしっかり出来ている人である。という話をしました。各学年を終えるに当たって、自分が何に時 間を費やしているか、無駄な時間はないか、再度、各自の「タイムマネジメント」の再考をして欲 しい。 （４）９月１日（月）２学期始業式で ９月１日の「防災の日」の話。６人の「郷土の偉人」の話。「自己肯定感」等についての話をしま した。８月に、全国ＰＴＡの大会が福井県であり、脳科学者の茂木健一郎さんの講演内容の話をし ました。演題は「今、求められる考福脳」（幸福の幸は考えるの考）というタイトルでした。誰に でも欠点はある。欠点を受け入れ、その上で長所を伸 ばすことが大事。自分の欠点をユーモアを 持って語れる人は、他人にもてるし、それは他人に対する優しさにもつながる思考である。今の時 代、個人として欠点があっても、 「チーム力・コミユニケーション力等」で仕事をする時代である。 人間の脳はオープンエンド型で、一生学び続けることができる。「ドーパミン」という物質を出 すようなチャレンジができるかどうかである。いろいろ挑戦してみない事には、自分がそれに向い ているかどうかは分からない。自分が出来ないと思っていた事が、試行錯誤や練習を繰り返す中で 出来た時、「ドーパミン」という物質が出る。やったという達成感を味わった時、分泌されている 物質がドーパミンである。自分と他人を比較することは意味がない。自分自身にとって、「ドーパ ミン」を出す挑戦が大事である。という趣旨の話をしました。 （５）１２月２２日（月）２学期終業式で 「Ｔｈｉｎｋ Ｇｌｏｂａｌｌｙ Ａｃｔ Ｌｏｃａｌｌｙ」についての話をしました。もとも と、環境問題の標語で、環境問題は国境に関係なく地球規模で考えないといけない。しかし、解決 を図る為には、一人ひとりが、足下から地道に実践・行動することが大事。この標語を、高校生で ある皆さんに当てはめて解釈すると、「Ｔｈｉｎｋ Ｇｌｏｂａｌｌｙ」＝地球規模で考える。言 い換えれば、「常に広い視野を持つこと」。「Ａｃｔ Ｌｏｃａｌｌｏｙ」＝足下から実践する。言 い換えれば、「一日一日を大切に、今をしっかり生きる、行動する」ということだと思います。学 習面や日常の挨拶、清掃活動、部活動等も含めて、「当たり前の事を当たり前に実践してほしい」 という趣旨の話をしました。 （６）１月８日（木）３学期始業式で 自分の能力はここまでと線を引いて諦めることなく、「高き志」のもと、それを達成する為の目標 をしっかり立て、果敢に挑戦して欲しい。また、「志を持つこと」と「目標を持つこと」は違う。 「志」を得る為に自ら課すハ－ドルが「目標」です。その、目標の一つ一つをクリアーしながら、除 々に「志」に近づいていく。大学入試や就職試験は等はすべて「志」を得る為の一つの「目標とい うハードル」であり、一つの通過点であるという趣旨の話をしました。また、 「能力の差は小さいが、 努力の差は大きい」という話をしました。それぞれ残された高校生活、２年間あるいは１年間の今 後の皆さんの本校での「努力の差」は、来年又は再来年の３月を迎える時、非常に大きな差となっ て現れるという事を肝にめいじながら、この春休み、一人ひとり、健康・交通安全等に気をつけて、 新学年を迎えて欲しいと思います。 -2-
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