音楽(514kb)

音楽科
1 学習する意義
中学校の音楽の授業では、歌を歌ったり楽器を演奏したり、いろいろな音楽を鑑賞したりして、音
楽を好きになって楽しむ心を育てていくことが目標です。より楽しく豊かな活動ができるように、音
楽の特徴を感じ取ったり、音楽の文化を学んだりして、美しいものや優れたものに接したときに感動
できる情感豊かな心を育てていきます。
2 授業の受け方
(1)授業の場所
授業は音楽室で行います。チャイムスタートができるように、教室移動をしましょう。
(2)授業の準備
人数分イスを並べ、着席した状態で授業の開始を待ちましょう。(出席番号順で着席)
(3)持ち物
3点セットを必ず持ってくる。
(筆記用具は当たり前)
・教科書
・ファイル(3年間使用)
※1年の1学期に注文します。
授業で使ったプリントや楽譜をはさんで、保存しておくファイルです。
・アルトリコーダー(3年間使用)
※1年の1学期に注文します。
【 音楽 1 】
【 音楽 2・3 上】
【 音楽 2・3 下】
【 器楽 】
1年生で使用
主に2年生で使用
主に3年生で使用
※3年間使用
(4)授業の約束
①学習用具の忘れ物を絶対しない。
忘れてしまった場合や友達に借りた場合は、授業が始まる前までに必ず申し出ること。
②チャイムには始められるように、余裕をもって教室移動をする。
③授業開始・終了の挨拶、返事などの意思表示は大きな声ではっきりしてけじめをつける。
④教科書、プリント、楽譜に気づいたことをどんどんメモしよう。
大切だと思ったことや気づいたことはどんどん空いているスペースにメモをしましょう。
⑤表現するときは、思いっきり大胆に!鑑賞するときは、静かに集中して!
⑥音楽室や準備室の楽器・CD・オーディオ機器などは大切に使おう。
取り扱いには十分気をつけてください。また、許可なく勝手に使用しない。
音楽 1
3 家庭学習の仕方
(1)声を育てよう!
家でもたくさん歌って声を出そう。そうすると、音程がとれるようになってきたり、大きな声
が出せるようになったり、音域が広がったりします。有名なオペラ歌手だって、高校生や大学生
の頃から始めた人ばかりです。3年間で“いい声”に育てましょう!
(2)いろいろな音楽を聴いてみよう!
テレビやCM、飲食店などのBGMには、音楽の授業で鑑賞するクラシック音楽がたくさん使
用されています。普段の生活の中で聴く音楽にも耳を傾けよう。
4 定期テストへ向けて
一番のポイントは、授業で一生懸命歌って(演奏して)
、聴いて、学ぶことです。
授業の内容をよく思い出し、教科書や授業で使用したプリントを何度も見直しましょう。
5 その他
(1)行事と音楽について
①式典について
入学式、始業式、終業式、卒業式などさまざまな式典があります。その式典では必ず校歌を歌い
ます。校歌は学校の象徴です。いつでも、どんなときでも、校歌を力強い声でしっかり歌えるよう
にしましょう。
②合唱コンクールについて
○開催時期
・2学期の10月下旬頃に行われます。
○合唱コンクールの目的
1.芸術の秋に合唱の楽しさを感じ、思いのある豊かな合唱表現を目指す。
2.練習や発表を通して、クラスの団結力や協調性を深める。
3.鑑賞のマナーを知り、鑑賞の能力を高める。
○形式
・全校学級対抗によるコンクールです。
・学年合唱と各クラス、自由曲を歌います。
・各クラスから指揮者と伴奏者を選びます。
・音楽の授業だけでなく、各クラスで練習を進めていきます。クラスの団結力が試されます!
○審査
・得点の高い順に、最優秀賞1クラス、優秀賞2クラス、優良賞3クラスが授与されます。
・審査項目
技術点10点(姿勢、ハーモニー、音程、バランス、声量、伴奏など)
表現点10点(強弱、テンポ、発音、歌い方、曲想の表現など)
音楽 2
(2)中学校3年間の予定○:歌唱/◎:器楽/●:鑑賞/◇:創作※予定が変更になることもあります。
1学年
4月
2学年
○心伝え合う歌い方を求めて
○曲想の変化の理解と表現の工夫しよう
○日本の歌の美しさを味わおう
「校歌」
「夢の世界を」
「花」
「Forever」
5月
「花の街」
●情景と音楽の関わり
○声部の重なり方の理解と表現の工夫をしよう
◇◎リズムパターンで構成する音楽の楽しみ
「ジョーズのテーマ」
「翼をください」
「打楽器のための小品」
「春 ―第1楽章―」
6月
◎美しいハーモニーでアンサンブルをしよう
◎ハーモニーの美しさ・楽しさ
*アルトリコーダー
7月
3学年
◇◎作曲に挑戦しよう
*アルトリコーダー
*アルトリコーダー
●旋律のかかわり合いのおもしろさを味わおう
●曲のよさをプレゼンテーションしよう
「フーガ ト短調」
「白鳥の湖」
○混声合唱へのステップ
○日本の歌の魅力を見つけよう
「フィガロの結婚」
「朝の風に」
「夏の思い出」
○混声合唱で表現を工夫しよう
○曲にふさわしい表現を合唱で追求しよう
8月
9月
10月
○充実した響きの合唱を求めて
合唱コンクールの曲
合唱コンクールの曲
合唱コンクールの曲
・学年合唱曲
・学年合唱曲
・学年合唱曲
・クラス曲
・クラス曲
・クラス曲
♪
校 内 合 唱 コ ン ク ー ル ♪
11月 ●物語を歌で表現する芸術
「魔王」
●音楽の構成の秘密を見つけよう
「交響曲第5番 ハ短調」
●オーケストラの響きを味わいながら,
作曲者の思いを感じ取ろう
「ブルタバ」
12月 ○詩と音楽との関わり
「赤とんぼ」
○日本の歌の美しさを求めよう
○世界各地の歌の魅力を味わおう
「荒城の月」
「帰れソレントへ」
◎美しい響きを味わおう
◎美しい響きを味わおう
●日本の民謡
●アジアの音楽の魅力を求めて
*アルトリコーダー
1月
◎日本の伝統音楽
*箏
2月
○先輩に音楽で気持ちを伝えよう
3月
「君が代」
●総合芸術の魅力を味わおう
歌舞伎「勧進帳」
*アルトリコーダー
●日本の伝統芸能に親しもう
雅楽「越天楽」
●世界各地の歌の魅力を味わおう
世界の諸民族の音楽
○音楽で気持ちを伝えよう
「旅立ちの日に」
○先輩に音楽で気持ちを伝えよう
「君が代」
「仰げば尊し」など
「君が代」
「旅立ちの日に」
「旅立ちの日に」
「仰げば尊し」など
「仰げば尊し」など
音楽 3
渋川・北群馬児童生徒
音楽会の様子です。
3年生が出演します!
児童生徒音楽会(3年生)
作曲 作品発表会(2年生)
合唱コンクール 練習の様子(3年生)
合唱コンクール パート練習の様子
鑑賞の授業のときは
黒板のヒントカードを参考に
音楽の特徴を捉えよう!
合唱コンクール 練習の様子(1年生)
音楽 4