Inhaltsverzeichnis Daniel Gredig Vorwort ............................................................................................................5 Eva Büschi und Claudia Roth Kooperative Wissensbildung – Voraussetzungen und Gestaltungsmöglichkeiten von Hybridisierungsprozessen in der Sozialen Arbeit ...........11 Dominik Bodmer und Dominik Rüegg Konzept für ein internes Time-out-Programm ...............................................25 Ruth Bonhôte und Valentina Sala Betriebsbefragung und Konzeptentwicklung zu Supported Education – ein Modell in der Berufsbildung für Lernende mit einer Beeinträchtigung ...55 Lukas Fellmann und Simon Süsstrunk Die psychosoziale Dimension atopischer Dermatitis. Weiterentwicklung einer Neurodermitis-Kinderschulung ............................................................77 Simone Mersch und Norina Schenker Wissensmanagement in der Offenen Jugendarbeit. Gestaltung und Optimierung des Umgangs mit Wissen als Arbeitsressource durch kooperative Konzeptentwicklung ..................................................................99 Aaron Rhyner und Raphael Schlageter Lernprozesse bei kooperativer Instrumente-Entwicklung. Professionelle der Sozialen Arbeit: Hauptdarstellende oder in der Nebenrolle? .................125 10 Fabienne Rotzetter Zur Gestaltung kooperativer Wissensbildung. Ergebnisse der formativen Evaluation eines kooperativen Entwicklungsprojekts von Wissenschaft und Praxis ..............................................................................149 Samuel Häberli Modell zur kooperativen Konzeptentwicklung mit erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung .................................................175 Ursula Hellmüller und Rafael Bollag Innovative Methoden zur Wirkungsforschung in der stationären Suchttherapie ...............................................................................................197