06 / Werbung
Interrupt: Slogans erfinden
Lehrerinformation
1/2
Arbeitsauftrag
Die Lehrperson erklärt den Auftrag, bildet die Gruppen und verteilt die Vorlage. Nach
einigen Minuten werden die Slogans präsentiert.
Ziel
Die Schüler erfinden zu zweit Slogans für Fantasieprodukte und präsentieren sie
anschliessend der Klasse.
Material
Arbeitsblatt
Sozialform
2er-Gruppen
Zeit
20’
06 / Werbung
Interrupt: Slogans erfinden
Arbeitsblatt
2/2
Aufgabe:
Erfinde je einen passenden Slogan für folgende Produkte!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________