06 / Werbung Interrupt: Slogans erfinden Lehrerinformation 1/2 Arbeitsauftrag Die Lehrperson erklärt den Auftrag, bildet die Gruppen und verteilt die Vorlage. Nach einigen Minuten werden die Slogans präsentiert. Ziel Die Schüler erfinden zu zweit Slogans für Fantasieprodukte und präsentieren sie anschliessend der Klasse. Material Arbeitsblatt Sozialform 2er-Gruppen Zeit 20’ 06 / Werbung Interrupt: Slogans erfinden Arbeitsblatt 2/2 Aufgabe: Erfinde je einen passenden Slogan für folgende Produkte! ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
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