Ⅱ 第２次塩尻市子ども読書活動推進計画における基本方針１計画の目的読書を通じて子どもたちは、言葉を学び、表現力や感性を磨き、創造力を豊かなものにしていきます。そして、心に深く残る読書から得たものは、人生を力強く生きるための力となっていきます。子どもたちが本の面白さ読書の楽しさを知り、読書活動を広げ、深めていけるように、家庭、地域、学校、関係機関、民間団体等が連携し、社会全体で子ども読書活動推進の取り組みを進めていくことが大切です。この計画では、これまでの取り組みを振り返り、新たな課題に対処することで本市の子どもたちが豊かな言葉と心を持ってたくましく成長することを目指して、子どもの読書活動を総合的・体系的に推進するための指針を示しています。２位置付け平成１３年１２月、「子どもの読書活動の推進に関する法律」が制定され、国は平成１４年に「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」を、平成２０年に第２次計画を、平成２５年に第３次計画を策定しました。これを受けて長野県においても、平成１６年「長野県子ども読書活動推進計画」を、平成２１年には第２次計画を策定しました。塩尻市では、平成１６年に「読書大好き塩尻っ子プラン塩尻市子ども読書活動推進計画」を策定し、平成１８年には市独自の取り組みとして「早ね早おき朝ごはん・どくしょ」市民運動を開始し、子どもの読書活動の推進に取り組んできました。このような状況の中で、長野県では平成２７年からの第３次計画を策定し、塩尻市では平成２７年からの第５次塩尻市総合計画を策定することとなりました。この時期に併せて、両計画を基本に据えながら、塩尻市の子ども読書活動をさらに推し進めるべく、「第２次塩尻市子ども読書活動推進計画」を策定することとしました。３基本理念『子どもたちが本に親しみ、豊かな心と生きる力を育むために』 6 ４基本方針（１）読書習慣の形成に重要な時期である乳幼児への取り組みを強化し、生涯読書の基盤づくりを推進します。（２）家庭、地域、幼稚園・保育園、学校等がそれぞれの役割を果たし、子どもが本と出合い、好きになれる環境の創出を推進し、読書に親しむ機会の充実を図ります。（３）各関係機関の連携協力体制を強化し、職員の意識向上を図る取り組みを積極的に行うとともに、点から面への効率的な子ども読書活動を推進します。５計画の対象この推進計画の対象は、０歳から概ね１８歳までの子どもとします。さらに、子どもたちの発達段階に応じた読書活動を推進するために、妊娠時も含めた保護者はもとより、地域、ボランティア、幼稚園・保育園、学校、公共施設なども対象としています。６計画の期間本計画は、平成２７年を初年度とし、概ね５年計画とします。なお、社会情勢や塩尻市内の読書環境を考慮しながら、必要に応じて見直しを行うこととします。７数値目標現在の数値（H25 現在の数値（H25） H25）目標数値（H31 目標数値（H31） H31）数値目標の内容 ① 学校図書館や地域の図書館の利用の割合※1 児童数の割合生徒数の割合（小６年） 79.9％ 85％（中３年） 53.6％ 60％ ②１日に読書をしている児童数の割合（小６年） 87.3％ 90％生徒数の割合（中３年） 76.6％ 80％ ※２ 8,959 人 ③本と子どもをつなぐ事業への参加者数おはなし会 3,745 人おはなしプレゼント 3,451 人その他 1,763 人 ④「こんにちは絵本」（ブックスタート）の配布率 ⑤子どもの読書環境の数値 98.4％ 9,837 冊団体貸出数 10,000 人 100％ 12,000 冊 ※1 ①は、平成 19 年から毎年行われている「全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）」による数値。 ※２質問事項の「昼休みや放課後、学校が休みの日に、本（教科書や参考書、漫画や雑誌を除く）を読んだり、借りたりするために、学校図書館や地域の図書館にどれくらい行きますか」による ②は、平成 19 年から毎年行われている「全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）」による数値。質問事項の「学校の授業以外に、普段（月～金曜日）、1 日当たりどれくらいの時間、読書をしますか。（教科書や参考書、漫画や雑誌は除く）」による 7