北日野の自然を生かして～県身近な生きもの生息環境調査事業～北日野小学校１はじめにこの事業は，県内小学校において，共通の生きものや学校特有の生きものを継続して調査することで，子どもたちの自然環境保全に対する関心を高め，自主的な自然環境保全活動の実践を促すことを目的として実施されているものである。本校はその実施対象校として指定され，９月より調査活動を進めてきた。共通の生きものは「メダカ」「トンボ」，学校特有の生きものとして「ショウリョウバッタ」「コオロギ」「トノサマガエル」を調査対象とした。２実践内容（１）３年生理科の実践 ①調査対象ショウリョウバッタ，コオロギ，トノサマガエルトンボ ②調査場所校庭，日野っ子園（畑） ③調査の様子３年生では，１学期の学習で生きもの探しを行った。その中から調査対象の生きものを選んだ。採集や観察にあたっては県立武生高等学校西出和彦教諭に指導をお願いした。児童は，捕虫網を使ったりくさむらをかきわけたりしながら虫やカエルなどを捕まえた。校庭や畑の周りの水路でも「カワニナ」「ヤゴ」などを見つけることができた。場所によって見つかる生きものが違うことから，それぞれ生息場所（生き方）が異なることを知ることができた。また，『ダブルスコープ』という観察装置に入れ，上下両方から観察した。足のとげや体の模様，腹の動きなどが拡大され，目を輝かせていた。トンボの種類や雄雌の見分け方についても，スライドの写真を使って指導していただいた。「イトトンボ」「アキアカネ」など児童が見つけたトンボをはじめ，トンボにはいろいろな種類がいて，体や羽の色，腹の部分の特徴，また見つけた季節によって種類を見分けられることが分かった。（２）理科クラブの実践 ①調査対象メダカ，その他水生動物 ②調査場所大屋町用水 ③調査の様子大屋町用水は，どんぐり山（村国山）のふもとにあり，毎年２年生が生きもの探検をしている場所である。採集や観察にあたっては，越前市産業環境部農政課日和佳政氏に指導をお願いした。９・１０月の調査では，「ドンコ」「カワムツ」「ウグイ」「カマツカ」「アメリカザリガニ」「ヌカエビ」「カワニナ」などの生きものがたくさん見つかった。なかには１５ｃｍもあるドンコもいた。また，準絶めつ危ぐ種の「ヤリタナゴ」も見つかった。１０月の調査では，「アキアカネ」がたくさん飛んでいた。日和氏の話では，近年農薬を減らす取り組みをした結果「アキアカネ」が増えてきたということだった。１１月の調査では，かなり水温が低かったため，わずかの生きものしか見つけることができなかった。石の陰などに隠れていたと思われる。共通の調査対象だった「メダカ」については，地域の方に呼びかけて生息場所を探したが，見つけることができなかった。３まとめ調査活動にあたっては，教育課程内で（理科やクラブ活動の時間）無理なく行うことができた。毎月の調査や観察では，毎回専門の方に指導をしていただき，大変有意義な体験を積むことができた。繰り返し調査活動をすることで，児童は自然豊かな北日野地区の良さを再発見し，これからも大切にしていこうという意識をもつことができた。