の 被 害 を 小 さ く す る こ 災 ﹄ と は 、 起 こ っ た 災 害 日 本 は 自 然 災 害 大 国 と る ﹃ と 減 思 災 い ﹄ ま と す い 。 う 言 葉 防 を よ り 真 剣 に 取 り 組 ん で い 指 導 者 も 、 経 験 者 と し て が 、 震 災 後 は 子 供 た ち も 教 育 は さ れ て い ま し た ぎ ま し た 。 以 前 か ら 防 災 日 本 大 震 災 か ら ４ 年 が 過 特 に 被 害 が 甚 大 だ っ た 東 三 倍 も 発 生 し て い ま す 。 で 自 然 災 害 は こ れ ま で の 言 わ れ て お り 、 こ の 十 年 し 合 う こ と に よ り 、 減 災 け た 子 供 た ち が 家 庭 で 話 す 。 ま た 、 減 災 教 育 を 受 の 身 を 守 る こ と が で き ま ば よ い か 判 断 で き 、 自 分 害 時 ど の よ う に 行 動 す れ 教 育 に よ っ て 、 子 供 は 災 む こ と が で き ま す 。 減 災 災 は 個 人 で 誰 も が 取 り 組 で 取 り 組 む の に 対 し 、 減 な 防 も 災 の が で 主 す に 。 社 会 レ ベ ル で す 。 そ れ に 対 し て ﹃ 減 ば 予 防 注 射 の よ う な も の 災 害 に 備 え る こ と 、 い わ 災 ﹄ と は こ れ か ら 起 こ る 御 存 じ で し ょ う か 。 ﹃ て い き た い も の で す 。 か ら 生 き る 知 恵 を 発 信 し ち を 育 て 、 被 災 地 の 教 訓 す 減 。 災 意 識 の 高 い 子 供 た 意 識 は 大 人 に も 広 ま り ま ṅ ࠧ ࣼ Ṇ ơ ƌ ƌ ƴ 教育委員 コラム 高野 惠以子 と 、 言 わ ば 治 療 薬 の よ う た か の け い こ ݥ բ Պ հ 教育委員会 だより Vol.8
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