（平成21年度事業）（PDF：263KB）

＜概要版＞
千葉市学校教育推進計画の進捗状況の点検・評価について（平成 21 年度事業）
担当：千葉市教育委員会教育総務部企画課（広報広聴班）TEL043-245-5908
千葉市学校教育推進計画「第４章計画の推進に当たって『3 ＰＤＣＡサイクル等による計画の改善』
」に基づき、21 年度～27 年度の計画期間の初年
【進捗状況の点検・評価の考え方と施策展開の方向ごとの評価（記載内容】
度の進捗状況を整理し、達成指標による点検と見直しを行い、計画の実効性を確保するようにしました。
ア実施の方法：22 の基本施策ごとの具体施策について評価を実施。➠平成 21 年度の主な取組
進捗状況の概要は次の通りです。
平成21年度の事業は、
162のアクションプランと追加した1事業の
計 163 事業で、121 事業（74％）が着実に実施されました。事業化
に向けて調査・研究、関係課との調整が図られたのは、42 事業（26％）
です。達成指標については、84 項目の指標のうち、20 項目で目標値を
FAX043-245-5988
イ評価：事業の達成目標（達成指標）に貢献し、特に成果の高い事業は「Ａ」
、計画通り実施された事業は「Ｂ」
、未着手他は「Ｃ」
。
進捗状況
基準
項目数(％)
Ａ
特に成果が高い。年度計画目標を上回る。
21( 10％)
評価の
Ｂ
計画通りの達成がなされている。
173(85％)
考え方
Ｃ
未着手または目標値を下回った。
10 ( 5％)
「Ａ」評価は教育委員会事務点検・評価の「貢献度Ａ」と基本的に一致。➠アクションプランの評価
※具体施策レベルで目標の達成の状況を評価する。➠達成目標の評価（主担当課）
※アクションプラン：事業レベルで着実な実施状況を評価する。 ➠ 事業の実施状況と評価（主担当課、事業担当）
ウ特に成果をあげた事業の実施状況➠特に成果をあげた事業
※複数課で担う事業は、各担当課がそれぞれ評価するため、重複して評価しています
上回りました（目標値を下回ったのは、８指標）
。
「8 つの施策展開の方向」ごとの進捗状況
施策展開の方向１：わかる授業を推進し、自ら学ぶ力を
身に付けさせるようにする
施策展開の方向 2：社会性を備えた豊かな心をはぐくむ
【アクションプランの評価】
【アクションプランの評価】
「Ａ」
：6事業、「Ｂ」
：37事業、「Ｃ」
：０事業
「Ａ」
：2事業、「Ｂ」
：21事業、「Ｃ」
：2事業
【特に成果をあげた事業】
【特に成果をあげた事業】
22「図書館活用の推進」
➠子どものためのホームページの開設等
24「学校図書館情報ネットワークシステムの整備」
➠教育センターにおける小学校校内ＬＡＮ整備
【平成21年度の主な取組】
（１）学ぶ意欲と確かな学力をはぐくむ教育の推進
○小・中学校の新学習指導要領の円滑な実施のための、教育課程説明
39「スクールカウンセラーの配置」➠児童生徒等の丌安解消
49「小学校英語活動の推進」➠目標を上回った。
52「読書活動の推進」➠図書室環境の整備、指導員の配置
55「図書館図書の団体貸出の推進」➠目標を達成。
56「図書館見学、職場体験の実施」➠目標を達成
57「子ども読書まつり」➠目標を達成
【平成21年度の主な取組】
（3）命を大切にする心や思いやりの心をはぐくむ教育
会の開催、先行実施部分の指導計画の作成、新学習指導要領解説の
○農山村留学、移動教室、自然教室等の実施
配布等
○道徳教育の指導の重点化や道徳教育推進教師を中心とした指導体
○算数・数学、理科の補助教材を配布するなど、新学習指導要領の円
滑な実施に向けて環境を整備
○「わかる授業推進検討会議」において改善方策を検討し、各学校に
おける学力向上への取組を積極的に支援
○尐人数学習指導教員（40 名）を配置する。
（2）学びを深め、広げる教育の推進
制の充実
（4）夢や希望をはぐくむ教育の推進
○児童生徒の勤労観、職業観を育てるため、中学校における職場体
験を推進し、着実な取組は定着
○小中学校を一貫するキャリア教育プログラムの活用
（5）豊かな情操をはぐくむ教育の推進
○ＩＣＴ環境の整備
○小中学校とも豊富な読書量（2 週間で小：13 冊、中：6 冊）
○科学館の団体利用のプログラム、利用促進。
○能講座（10 回）
、能公演など伝統文化体験の仕組みづくり
○子どものための図書館ホームページ開設
○合唱団の招聘２校、オーケストラの招聘４校、児童劇団の招聘２
施策展開の方向５：子どもの学びを支える教育環境を整える
【アクションプランの評価】
「Ａ」
：4事業、「Ｂ」
：36事業、「Ｃ」
：2事業
【アクションプランの評価】
【特に成果をあげた事業】
「Ａ」
：１事業、「Ｂ」
：23事業、「Ｃ」
：2事業
103「校内ＬＡＮの整備」➠小・特別支援学校に整備
109「地上デジタル放送への対応」➠整備を完了
施策展開の方向 3：体力を高め、健康な体をはぐくむ
【アクションプランの評価】
「Ａ」
：1事業、「Ｂ」
：12事業、「Ｃ」
：1事業
【特に成果をあげた事業】
75「子どもの健康をはぐくむ総合食育の推進」➠達成指標に貢献
【平成21年度の主な取組】
（6）体力の向上
○全国体力・運動能力等調査を受け、学校等における子どもの体力の
向上に関する検証
（7）健やかな体の育成
○望ましい食習慣を身に付ける食育推進
○食物アレルギーを持つ子どもたちへの対応の検討
155-2「私立幼稚園特別支援教育費の助成」➠新規事業
【平成 21 年度の主な取組】
114「特色ある学校づくり予算の充実」➠裁量による創意工夫
（18）特別支援教育の推進
【平成21年度の主な取組】
（11）学校施設等の整備・充実
○安全・安心な環境に向けて、耐震化の推進を図る
（12）教育環境の改善と特色ある学校づくりの推進
○千葉市学校適正配置実施方針により「真砂地区」
「高洲地域」にお
いて、統合が決定
○小中台南小学校への通学区域調整の実施
○特別支援教育指導員を配置（20 名）
（19）丌登校児童生徒への支援の充実
○「ライトポート美浜」を 4 月に開設し、学習支援を実施
（20）国際化への対応
○外国人児童生徒指導協力員を 11 名派遣
（21）教育の機会均等を図るための支援の充実
○教育の機会均等を図るために育英資金等支援
○打瀬中学校の別棟校舎の増築の地元合意
（13）学びの連続性を重視した教育の推進
○連携から一貫教育校へのカリキュラム研究
○「小中一貫教育校」の設置に向けて研究着手
施策展開の方向８：学校・家庭・地域・行政が一体とな
って、子どもの成長をサポートする
○幼稚園教育要領、保育所保育指針、小学校学習指導要領の関連を
図った円滑な接続を研究
【アクションプランの評価】
「Ａ」
：1事業、「Ｂ」
：6事業、「Ｃ」
：2事業
施策展開の方向６：意欲と指導力のある教員を確保・育成する
とともに、教職員が職務に専念できる体制を整備する
【特に成果をあげた事業】
181「学校情報の発信」➠更新率の向上
【平成 22 年度のアクションプラン（22 年 4 月現在）
】
【アクションプランの評価】
[実施計画数] 116事業
「Ａ」
：4事業、「Ｂ」
：21事業、「Ｃ」
：0事業
[新規事業数]
【特に成果をあげた事業】
[事業化に向けて調査研究] 42事業
【アクションプランの評価】
138「教職員教育研究発表会の実施」
「Ａ」
：2事業、「Ｂ」
：17事業、「Ｃ」
：1事業
142「ＮＰＯちば教育夢工房」による支援の推進
【特に成果をあげた事業】
【特に成果をあげた事業】
110「小規模校化への対応」➠真砂地区等の統合の合意
校を実施
施策展開の方向4：家庭の教育力を高め、地域の教育力を生かす
施策展開の方向７：多様な教育的支援を充実させるため
の教育環境整備を一層進める
➠法人登記の完了、派遣システムの試行
３事業
計161事業
[行動計画を明確にし、22年度に成果を期待される事業（一部抜粋）]
1「千葉市版年間指導計画の作成」➠学習指導要領の確実な対応
24「学校図書館情報ﾈｯﾄﾜｰｸｼｽﾃﾑの整備」➠具体化
83「子どもルームの運営」➠坂月小開設、小谷小の施設改善
143「校務のＩＴ化の推進」➠端末の導入
34「道徳教育用教材の作成」➠地域教材の作成検討
92 学校・家庭・地域連携まちづくり➠活動参加者の増加
145「教職員ヘルシーシステムの整備」➠教職員の意識
44「地域教材の作成」➠新学習指導要領に対応
【平成21年度の主な取組】
【平成21年度の主な取組】
（8）家庭の役割と機能を再確認するための方策推進
（14）信頼される教職員の確保
○小中台・園生地区をモデル地区として、子育て親育ち講座を実施。
子育てサポーターに対するスキルアップ講座を開催
（９）地域の教育力を活用した家庭・学校への支援の充実
○放課後子ども教室は新型インフルエンザのため、目標値を達する
ことができなかった。
○学校セーフティウオッチャーの登録数は 18,500 名
（10）ルールやマナー意識をはぐくむ交流・連携活動
○青尐年フェスタ実施、青尐年の日、家庭・地域の日を周知
○インターンシップ（小：79 名、特別支援学校に 6 名）
（15）教職員の資質・指導力の向上
○教職員教育研究発表会（13 研究論文、15 実践記録）
（16）教職員への支援体制の充実
82「放課後子ども教室の推進」
➠地域の多様な人々の参画を得た体験・交流の充実
116「小中連携・一貫教育の推進」➠指定校研究の充実
122「市立高等学校改革の評価・検証」
➠高等学校改革評価・検証研究会（仮称）設置
142「子どもの夢をはぐくむ学校サポート推進」➠充実
○ＮＰＯちば教育夢工房の派遣システムの試行
143「校務の IT 化」➠端末の校務との併用システムの検討
○養護教諭、稲毛高等学校校務ＩＴ化（CHAINS 収容の端末整備）
144「教職員の勤務負担軽減」➠勤務実態調査結果整理
（17）教職員の人事管理の適正化
○目標申告制度の充実
147「学校問題解決支援体制の整備」➠具体事例の調査と検討
162「高等特別支援学校の設置」➠課題整理
163「特別支援学校の再編検討」➠課題整理

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