学校だより

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四日市市立浜田小学校
平成27年2月18日
第26号
つ な み
そうてい
ひ な ん くんれん
津波を想定した避難訓練
だ い に ひ な ん ば し ょ
あんぜん
い
第二避難場所まで安全に行こう!
も く
げ
ん
め
ぜ ん こ う じ
ど
う
た いし ょう
2月5日(木)3・4限目に、全校児童を対象に
きんきゅう じ し ん そ く ほ う
な が
ひ
C T Y の 緊急 地震 速報 が 流れ 、
ひ な ん くんれん か い し
じ ど う
あたま
からだ
避難 訓練 開始 です。児童 は 頭 と 体 を
ま も
つくえ
な
ん く ん れ ん
おこな
こ ん か い
そ う て い
じ
し
ん
は っ せ い ご
避難訓練を行いました。今回の想定は「地震発生後
お お つ な み け い ほ う
は つ れ い
に、大津波警報が発令される」です。
した
こ ん か い
お
お
も くひ ょう
お お つ な み け い ほ う
は つ れ い
守る ために、机 の下 にもぐります。
今回の大きな目標として、「大津波警報が発令さ
放送をよく聞いて素早くできました。
れた時の基本行動がわかり、対処できるようにす
ほうそう
き
す ば や
と き
き
ほ
ん
だ
い
に
こ う ど う
ひ
な
ん
た い し ょ
ば
し
ょ
し
み
ん
ひ
ろ
ば
ひ
な
ん
る」と「第二避難場所である市民広場までの避難
け
い
ろ
お ぼ
ひ
な
ん
く ん れ ん
が っ こ う
ち が
ば
し
ょ
経路を覚える」があります。学校とは違う場所への
は
ま
だ しょう
は
じ
避難訓練が、浜田 小 として初めてであったため、
ひ
な
ん
し ん ぱ い
スムーズに避難できるかどうか心配していました
ほ
ご
し
ゃ
ち
い
き
か た が た
み
ま
も
きょうりょく
が、保護者や地域の方々の見守りのご協力のもと、
す
む
ー
ず
く ん れ ん
お こ な
スムーズに訓練を行うことができました。
お
さ い が い
こ
ひ
と
り
いつ起こるかわからない災害に、子どもたち一人
た い お う
く
か
え
ひ
な
ん
く ん れ ん
ひとりが対応 できるよう、繰り返し 避難 訓練 を
お こ な
お
も
行っていきたいと思います。
じ し ん
うんどうじょう
しゅうごう
地震がおさまり、運動場に集合しました。
ご お お つ な み けいほう
はつれい
し み ん こうえん
む
その後大津波警報が発令されて、市民公園へ向かいます。
ねん
ねん
て
ひ な ん
1・6年、2・5年は手をつないで、避難します。
こうがくねん
う ま
ひ と り
い
さ い ご
み え だいがく
かわぐちせんせい
こうひょう
最後に、三重大学の川口先生から講評をして
こ
せいぜん
お
つ
高学年が上手くリードしています。一人でも行ける
いただきました。子どもたちが整然と落ち着い
ように、市民公園までの行き方を覚えます。
て行動できたことをほめていただきました。
し み ん こうえん
い
かた
お ぼ
こうどう
ち い き
ぼ う さ い く ん れ ん
さ ん か
地域の防災訓練にはまだっこが参加しました!
ほ ん こ う
ひ
な
ん く ん れ ん
ご
に ち
は
ま
だ
ち
く
ぼ う さ い く ん れ ん
た い い く か ん
本校の避難訓練の2日後の2月8日(日)に浜田地区の防災訓練がありました。体育館で、ストローハ
つ
く
か つ ど う
ほ ん こ う
じ
ど
う
お
お
さ
ん
か
く
あ
つ く
ウスを作る活動に本校の児童が多く参加していました。
ストローハウスとは、
ストローを組み合わせて作る
い え
じ ょ う ぶ
い え
つ く
な な
し ち ゅ う
い
く ず
さ ぎ ょ う
家のことです。丈夫な家を作るためには、斜めに支柱となるストローを入れないと崩れてしまいます。作業
と お
た い し ん
し
ぜ
ん
き
か つ ど う
しょうがくせい
ちゅうがくせい
み
え
だ い が く
が く せ い
を通して耐震について自然と気づくことのできる活動です。
グループは、
小学生、
中学生、
三重大学の学生、
ち
い
き
か た が た
せ
だ
い
ひ と
こ う せ い
せ
だ
い
ちから
あ
か つ ど う
すがた
地域の方々といろいろな世代の人で構成されています。いろいろな世代が力 を合わせて活動する姿 は、こ
ぼ う さ い く ん れ ん
た い せ つ
じ っ か ん
れからの防災訓練で大切なことであると実感しました。
き ん
き ろ く か い
ひ
も くひ ょう
て い が く ね ん
じ
と
ちゅう こ う が く ね ん
じ
2月13日(金)はなわとび記録会でした。この日を目標に、低学年は8の字跳び、中 高学年は、8の字
と
し ゅう だん と
れ んし ゅう
が
ん
ば
き
ろ
く こ う し ん
む
さ む
ひ
そ と
で
れ んし ゅう
跳びと集団跳びの練習を頑張りました。クラスの記録更新に向けて、寒い日も外に出て、なわとびの練習を
い ち が ん
ちから
あ
が
ん
ば
き ろ く か い
し ょう れい し ゅう かん
こ
クラス一丸となって、力 を合わせて頑張っていました。この記録会までの「なわとび奨励週間」は、子ども
た いり ょく
な
か
ま
と り く み
き ろ く か い
さ
い
ご
こ う が く ね ん
たちの体力アップとともに、仲間づくりにもつながった取組でした。記録会の最後に、高学年がいろいろな
と
か
た
じ ょ う ず
か き ゅ う せ い
こ え
は く し ゅ
き
跳び方のパフォーマンスをしてくれました。とても上手で下級生から、
「すごーい」の声と拍手が聞こえてき
つ ぎ
や す
じ
か
ん
こ う が く ね ん
ま
ね
こ
じ
ん
わ ざ
は げ
か き ゅ う せ い
すがた
み
ました。その次の休み 時間 に高学年 の真似 をして個人技 に励む 下級生 の姿 が見られました 。なわとびを
と
お
よ
ま
な
あ
しゅうかん
た ん
れ んし ゅう し ょう れい き
か
ん
こ
じ
ん
ぎ
ぎ
の
う こ うじ ょう
通して良い学び合いができました。16日から2週間は短なわ練習奨励期間で、個人技の技能向上をめざし
ます。