時間の構造化チェック表 評価月日（ 年 月 日 ） 学部 年 組、授業名（ ） 記録者名( ) 項目（分かりやすいための工夫内容） 一日の流 れ 評価 ○ 良い △ 一部良 問題解決の方策；いつまでに、誰が、どのよ うに、等 い × 問題有り ／ 対象外 1 一日の活動の流れが分かる 2 一日の活動場所が分かる 必要に応じて個別のスケジュール表があ 3 る 4 授業毎の 流れ 授業と休憩、トイレやお茶の時間等が 分かる 5 授業の活動内容と順番が分かる 6 今行っている活動が分かる 7 次の活動が分かる 8 授業の終わりが見通せる 時間の見 通し 9 活動の終了時間が分かる 現在の時刻や次の活動開始時刻が分か 10 る 週や月間 の見通し 11 週の予定が分かる 12 月の予定が分かる 13 行事の見通しがもてる その他 14 15 16 改善推進のための提言・意見 今年度の本校の重点課題の一つは、分かりやすい学習環境の整備です。年に数回、学習環境整備週間を設けますので、チェック表を活 用して、担当の児童・生徒に応じた整備状況の把握と改善に努めて下さい。項目番号１４～１６は独自内容を記入して行って下さい。 予定；評価日 第１回 ７月１日（水）から 提出日 学年主任へ ７月１０日→主幹へ ７月１５日 評価日 第２回 １２月１日（火）から 提出日 学年主任へ１２月１０日→主幹へ１２月１５日 評価日 第３回 ３月１日（月）から 提出日 学年主任へ ３月１０日→主幹へ ３月１５日 担当； 主幹
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