（1年生～３年生用）
科目名
英語(English)
（英語表記）
学年･学科
分野
1年全
一般
学期
授業形式
宮沢　幸
担当教員
通年
講義
履修条件
ｵﾌｨｽｱﾜｰ
I群
単位数
月曜8限
3
1) 英文を読む、聴く、話す力を身に付けるためのペアワークを一生懸命頑張ること。
学習目標 2) 予習（単語の意味調べ）、課題（練習問題）、復習（ワークブック）をそれぞれ一生懸命頑張ること。
3) 英文多読の時間は、自分のペースで楽しく読みながら、英語を学ぶこと。
進め方
毎時間、教科書を中心に授業を進めていきます。それぞれのパートの前半はペアワークを取り入れながら、リスニン
グや発音の練習、後半は文法の説明を行い、練習問題を解いていきます。後期は、週1時間、英文多読を取り入れて
いきます。
学習項目
学
習
内
容
時間数
学習到達目標
授業の進め方の説明
L.1 Ways of Communication
1
8
L.2 Why Is That So?
8
”冠詞（+形容詞）+名詞/to不定詞（名詞的用法）/動名詞”を
理解すること。
L.3 The Bento Goes International
4
”進行形/「S+V+O1+O2」”を理解すること。
前期中間試験
前期中間試験の返却と評価
1
1
L.3 The Bento Goes International
実力養成試験
L.4 Owen and Mzee: An Amazing Friendship
4
”「S+V+O+C」”を理解すること。
8
”現在完了形/「S+V+O(=that節)」/過去完了形”を理解する
こと。
L.5 Brightening the Fruture
8
”分詞の形容詞的用法/to不定詞（形容詞的用法）/受け身”
を理解すること。
”主部と述部/「S+V」，「S+V+C」，「S+V+O」/現在・過去・
未来”を理解すること。
前期末試験
前期末試験の返却と評価
L.6 Eric Carle: How He Creates His Art
1
8
L.7 The Netherlands - Living with Water
11
”比較/It is + ～(for ～) + to不定詞/「S+V+O+to不定詞/
「S+V+O1+O2(=that節)」”を理解すること。
英文多読
4
多読学習法を理解し、少しずつ読みやすさレベル(YL)を上げ
ながら、辞書を使わずに英文読書を楽しむこと。
後期中間試験
後期中間試験の返却と評価
L.8 Merry-Go-Round Water Pupms
1
1
10
L.9 What's in a Name? by Kay Heatherly
6
”助動詞を含む受け身/関係副詞/仮定法過去/現在完了進
行形”を理解すること。
英文多読
4
多読学習法を理解し、少しずつ読みやすさレベル(YL)を上げ
ながら、辞書を使わずに英文読書を楽しむこと。
”関係代名詞/to不定詞（副詞的用法）”関係代名詞what”
を理解すること。
”「S+V+O(=疑問詞節など)」/「S+V+O+C(=現在分詞)」/
「S+V+O+C(=現在不定詞)」/It is + 形容詞[名詞] + that節”
を理解すること。
学年末試験
学年末試験の返却と評価
1
4回の定期試験と実力養成試験の点数と、授業中に行う単語テストやワークブックの提出状況などを総合した
評価方法評価を行います。
関連科目オーラル英語・英作文
教科書 Grove English Communication I （文英堂）
参考書
備考
Grove English Communication I ワークブック（文英堂）
WORD MEISTER 英単語・熟語3000　（第一学習社）
【学習・教育目標・サブ目標との対応】 3-1, 3-3